孩子剛上幼兒園，媽媽的這五個小動作會讓寶寶更「焦慮」

伴隨著九月開學，各大幼兒園一場盛大的哭戲開演，有的時候，孩子在教室里哭，家長因為心疼和不舍，躲在教室外哭。

也難怪，孩子從出生開始，一直是媽媽或家人一對一的貼身照顧，從來沒有和家人分開，現在一下子來到一個完全陌生的環境，而且三個老師照顧三十個孩子，肯定比不上家裡，孩子入園初期，有一定的「入園焦慮」是正常的，需要一定的適應過程，作為家長，要幫助孩子逐漸適應幼兒園，家長的這五個小動作，會讓孩子更「焦慮」。

一、偷偷離開。

孩子剛送到幼兒園後，開始幾分鐘是新鮮的，但過了一會，看到完全陌生的環境和陌生的人，自然是抱著大人不肯鬆手，不願大人離開，或要和大人一起回家。

有的家長為了順利離開，往往趁孩子不注意時，偷偷地走了。

其實這樣對孩子的心理傷害是非常大的，當孩子注意到大人不見了的時候，會覺得大人不要他了，把他一個人丟在幼兒園，會哭得更加傷心。

大人送孩子到幼兒園後，不宜久留，要儘快離開，但在離開前要告訴孩子，從今天開始你要上幼兒園了，老師會和小朋友會陪你一起玩，媽媽要上班去了，但媽媽下班後會來幼兒園接你的，說完就走，哪怕孩子再怎麼哭也不能心軟，態度要溫和，但行動要堅定。

走兩步又回來了或乾脆今天不上了，會讓孩子覺得幼兒園真不是個好地方，媽媽都不讓我去，第二天會更難送。

二、在門口偷看孩子。

有的家長把孩子送去後，聽著孩子嚎啕大哭地離開，實在不放心，於是乾脆不走了，在幼兒園門口偷看孩子的表現，這樣也是非常不好的，特別是孩子看到了家長在門口偷看，可能本來不再哭了，看到家長，又會撕心裂肺地哭起來，因為孩子會覺得，媽媽都不放心我，更加覺得「幼兒園不開心，我不要上。

」

孩子本來就對幼兒園這個陌生的地方有一定的抗拒，家長再用這種方式表現出對幼兒園的不信任，對於寶寶來說就更難全身心地投入幼兒園生少活。

同時，家長要儘量少在孩子面前說幼兒園和老師不好的話，同時多和孩子一起回憶幼兒園發生的趣事，幫孩子一起美化幼兒園生活。

三、叮囑老師特殊照顧孩子。

有的家長怕孩子在幼兒園受欺負或老師照顧不周，總會特別囑咐老師，多關照自家的孩子，有時不惜找關係送禮。

如果每個家長都要求老師特別關照自家的寶寶，這難免和送孩子上幼兒園的初衷相背，送孩子上幼兒園的目前的就是為了讓孩子學習和不同的人相處，和別人交朋友、照顧自己，老師的作用就是協調寶寶們之間的關係，引導他們學習，教他們學生自理。

如果老師對待小朋友有失公平，這樣受到特別關照的小朋友會變得以自我為中心，不利於小朋友間的交注，甚至會受到其他小朋友的「排擠」。

四、幫孩子占位子占玩具。

有的家長生怕孩子在幼兒園受到欺負，一來到幼兒園，就把孩子愛玩的玩具拿到孩子面前，幫孩子占著，這種行為會讓孩子有一種不好的印象，覺得只要是自己喜歡的東西，就可以用任何手段拿到手，久而久之，形成自私、霸道的性格。

為了讓孩子能快樂的玩玩具，又能交到朋友，最好的辦法就讓孩子們學會分享玩具，平時在家裡的時候，就要有這方面的引導，邀請別的小朋友到自己家裡來玩的時候，要讓孩子主動把玩具拿出來和別的小朋友分享，鼓勵孩子交換玩具玩，這樣能玩到更多的玩具。

平時，孩子如果看到別的小朋友在一起玩，要鼓勵孩子大膽加入他們的遊戲，大膽地表達自己的訴求，希望能和他們成為朋友一起玩。

家長的鼓勵和引導，能讓孩子收穫更好的人際關係，從而為長大後的交友打下基礎。

五、心軟，答應孩子的要求。

孩子上了幾天幼兒園後，因為還沒有適應，往往還沒有出家門，知道要去幼兒園了，就再也不願意去了，或者乾脆早上不起床，這時候家長有時看著可憐，就心軟了，不送去幼兒園算了。

這樣心軟，隨便同意孩子的要求，其實是沒有原則的表現，只要孩子沒有生病，一旦上了幼兒園， 就要每天堅持送，不然，讓孩子覺得可以討價還價，就會鬧得更凶。

所以說，家長要有一個正確的認識，孩子上幼兒園是人生的一個必經階段，雖然孩子剛開始會有一定的「入園焦慮」，但只要家長加強引導，會慢慢適應的，如果有以上的小動作，會適得其反。

家長們不妨對照下，你家孩子剛上幼兒園時，有以上的小動作沒？

執業藥師，孩子媽媽，關注我，共同分享孩子孕育、生產、成長過程中的健康問題。