幼兒園新生入園家長指南（家長速看）

春節馬上就要結束了、家裡有3-6歲孩子的也已經該上幼兒園了、對於去年已經入園的家長來說，只需幫助孩子恢復作息習慣即可，但是對於剛滿三歲沒上過幼兒園的孩子，有些家長就開始犯愁了！

無非是擔心以下最主要的幾個顯著的問題：

1. 選擇幼兒園的問題

2. 孩子是否能夠適應幼兒園的生活

3. 爸爸媽媽和孩子相互依賴的問題，當然更多的是孩子依賴父母。
   
   父母畢竟是成年人
   

下面學院就給大家說上一說：

孩子總要長大，當然孩子到三歲進入幼兒園，是孩子社會化的第一步，這不但對於孩子來說是一個新的開始，也算是一個挑戰、對家長來說也算一個挑戰、對於家長來說也需要一個適應的過程。

孩子入園，第一次脫離家長，離開家人的呵護，離開父母的懷抱，進入一個完全陌生的環境，這讓許多家長的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。

對於幼兒園來說，家長的工作對孩子適應幼兒園生活，起著至關重要的作用。

如果家長這一關過不了，孩子入園就無從談起，在孩子入園的過程中，我們許多家長朋友往往無所適從，他們的出發點是為了孩子能夠順利適應幼兒園，可是結果卻事與願違，起到了相反的作用。

一、寶寶入園，媽媽先過心理關

寶寶要上幼兒園了，媽媽的心也開始揪起來了：總擔心寶寶的心理承受不了。

要提到寶寶的入園焦慮，媽媽們都能說出個一二來。

可是，恰恰被媽媽們忽略的，卻是她們自己的心理：媽媽們同樣也要面臨著入園的心理關。

和孩子三年的陪伴、可以說是幾乎寸三年的步不離、在親子關係上一時間孩子離開了自己總會感覺少了點什麼、這是正常的情況，三年時間一直照顧孩子，一時間自己不照看孩子了，可能會不知道自己該幹什麼沒了！我相信很多媽媽都會有這樣的現象，爸爸就不用說了！

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所以剛入園的時候、媽媽一般都會有以下幾種的集中表現：（你中槍了沒有）

1、千叮嚀萬囑咐——擔心老師照顧不周

媽媽的表現：小亮剛上幼兒園，媽媽非常的不放心，每次送小亮到幼兒園，都會捨不得的離開，自從把孩子交到老師手裡那一刻起就會都反覆囑老師看好小亮，什麼時間該給他吃什麼，什麼時候該給孩子喝水，當孩子戶外活動的時候應該注意什麼，要多關注小亮的情緒，給小亮準備了什麼等等都在包里，小亮平時喜歡這個我給他放在那那那……面對小亮不舍的哭鬧，小亮媽媽又一再向小亮保證，會很早來接小亮回家，會給小亮帶禮物來。

解說：其實家長擔心的是這些幾個老師面對十幾個孩子甚至幾十個孩子，能照顧得像家裡那麼好嗎？會不會不小心讓他受傷了？如果老師忘記提醒他喝水，他不好好吃飯，渴了餓了怎麼辦？會不會和小朋友打架？鬧情緒了怎麼辦？要媽媽了怎麼辦？……

寶寶的反應：入園很長一段時間了，小亮仍然不願意上幼兒園，每次媽媽送他到了園裡，他都緊緊拉著媽媽的衣服，不願意鬆開。

老師帶小亮入園的時候，小亮總要和老師鬧騰一番，怎麼哄都不行，入園好久了都無法和小朋友玩到一塊去、每天還沒放學總問老師什麼時候放學。

總時不時的往學校門口看，下午媽媽來接時，他都表現得非常高興，不和老師說再見就迫不及待地要走。

專家進言：小亮媽媽對老師是不放心的，所以才會每次入園左交待右囑咐，小亮在旁邊的就會感覺是媽媽迫不得已才把自己送到幼兒園的，是不是媽媽不喜歡我了，嫌我煩！相對來說幼兒園老師肯定不如媽媽照顧自己照顧得好，在家裡一個孩子可能幾個人照顧，由爺爺奶奶，姥姥姥爺等等相對於家庭來說肯定是沒有家裡照顧的那麼周到，所以，小亮也對老師產生了不信任的情緒，不願意在幼兒園多呆一會兒、不願意喝老師在一起。

小亮媽媽需要表現出自身對於幼兒園的熱愛和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。

另外孩子在成長的過程中總是要脫離父母獨立生活的，父母過度的關懷會很難讓孩子獨立起來！這是成長過程中必須養成的能力！

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2、躲在門口偷偷看——擔心自己的孩子沒人管

媽媽的表現：佳佳媽媽每次把佳佳送到幼兒園後，都不會馬上離開（其實就是讓自己消失。

不在孩子的視線），等孩子看不到自己了就會躲在幼兒園門口，偷偷看著佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。

偶爾還會帶佳佳不願意入幼兒園，還會在戶外遊戲區陪著佳佳玩半個小時才送到班裡去。

解說：孩子哭著進園，老師有沒有時間哄她？如果沒有理她，她會不會一直哭下去？我多陪她一會兒，她是不是就能好一些了？如果老師哄寶寶了，但是哄不好怎麼辦？

寶寶的反應：儘管佳佳已經入園已經一個多月了，可每次到幼兒園都會大哭，就是不願跟著老師進幼兒園，而且一會兒跑到門外看看媽媽還在不在，如果不在，會有些失望但不會哭。

如果看到媽媽，就會大哭不止。

入園好大一會才會穩定情緒！

專家進言：孩子會根據媽媽的某些行為來判斷幼兒園的安全性。

如果媽媽對孩子在幼兒園是否適應存有憂慮，那麼孩子對入園也會憂心忡忡。

媽媽躲在門口偷偷觀察寶寶的行為，就是對寶寶和幼兒園老師不放心的表現。

佳佳發現媽媽遠遠地看著自己，又不能回到媽媽身邊，肯定會覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。

所以，媽媽把孩子交到老師手上後，應該愉快地和孩子道別，然後更快離開，別把自己的不安傳遞給孩子。

雖然看著是很絕情、但是只要對孩子好，一切都是值得的！俗語說：父母之愛子，則為之計深遠！為了孩子的長遠考慮適當的絕情是應該的，社會競爭壓力那麼大，孩子不獨立是不行的！

3、媽媽心太軟——怕影響孩子情緒

媽媽的表現：寶寶從小體質不好，雖然進入幼兒園兩個多月了，可是總是據地寶寶體質不好請假在家休息。

本來好幾次洋洋病已經好了，可是媽媽一提去幼兒園，洋洋就開始哭。

這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒有好利索，再養養。

就這麼一直拖著，洋洋兩個月的出勤率只有12天。

甚至就不敢和寶寶提去幼兒園的事情！反正就這樣一直拖著！老師也沒辦法！畢竟都是家長自己主動要求的！

解說：孩子這麼小，病剛好，一定不要影響她的情緒。

等他病好了再去幼兒園況且幼兒園又不是系統性知識的學習，落下就落下吧。

不就是畫畫、唱歌、做遊戲嗎？在家陪她一起玩就行了。

有些內容自己也可以教的！

寶寶的反應：媽媽的妥協，讓寶寶更不願上幼兒園了。

媽媽非要送幼兒園的話，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說肚子疼。

總之以各種理由來來拒絕上幼兒園，而且每次這些招數都屢試不爽，只要媽媽一提去幼兒園，就會出現這些反應！偶爾的一次兩次進入幼兒園後，不能很快融入到小夥伴的遊戲中，總是呆在一邊看，很少參與夥伴之間的遊戲，而是自己玩著自己手裡的玩具、老師跟孩子說話，寶寶總是不說話，或者低著頭。

專家進言：孩子在初入園時，幼兒園會設置適宜的環境和過渡環節來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，畢竟幼兒園是個集體，老師會格外注意孩子的身體健康問題，另外會給孩子制定合理的生活和學習計劃，給孩子培養良好的生活習慣，因為在幼兒園都是集體的生活，包括適合這個年齡段的孩子需要的藝術創作活動和遊戲活動等等。

如果擔心孩子病後護理的問題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。

但是千萬不能因為孩子撒嬌而放棄入園的堅持，這樣無形中會教給孩子逃避去幼兒園的另一個藉口。

4、孩子之間搶占玩具——怕孩子受委屈

媽媽的表現：軒軒進入幼兒園一個多月了，情緒逐漸變好。

有一天，媽媽在幼兒園看到軒軒因為搶一個玩具轎車和另一個孩子發生了爭吵，軒軒被推了一下。

媽媽在旁邊心疼得要命，以後每次都幫孩子占好這個玩具。

每天早上催軒軒入園都會說：早點走，我們就能玩到這個玩具了。

回家媽媽專門給你買一個等等！

解說：我的孩子從來沒有受過這種委屈，在家裡都是茶來伸手，飯來張口，要什麼就給買什麼，幼兒園這麼多小朋友，玩具畢竟有限，如果他玩不上，該多失望啊！

寶寶的反應：軒軒每天到幼兒園都很積極，入園後也會占著這個玩具不撒手不願意喝其他小朋友一起玩，當其他小朋友想玩的時候，軒軒就是不給，實在不行就開始哭，然後大聲喊著找媽媽。

專家進言：因為媽媽的默許，以及家庭的過度呵護，把孩子當成了小公主，小皇帝要什麼有什麼任何人不能和自己搶，軒軒霸占玩具的慾望得到了強化，無形中讓軒軒覺得自己這樣做是很正常的。

而且媽媽以玩具為入園的誘餌，在短時間內可能會起到一定效果，但是長期下去，一旦這個玩具對軒軒失去了吸引力，他對幼兒園的興趣就會下降。

以不斷的給孩子買玩具為誘餌根本不是長久之計，在幼兒園，孩子可以在爭奪玩具的過程中學會如何和他人友好交往，如果媽媽一次處理不好這種問題，那麼孩子這種獨占的個性就得不到解決，所以媽媽應該和老師配合，鼓勵孩子適應集體生活，學會和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂趣。

園長建議： 因為和媽媽或者其他撫養者產生了穩定的依戀情感，孩子在剛入園的一段時間內，都會出現一定程度的「分離焦慮」，作為媽媽，一定要在心理上做好充分準備，如果媽媽做不到，就不要談讓孩子順利入園了，所以媽媽在孩子入園前後儘量做到： 入園前和孩子興致勃勃地談論幼兒園，告訴孩子幼兒園是一個有趣的地方，幼兒園有很多小朋友。

入園時需詳細諮詢幼兒在園的各個細節，提前準備好一切入園材料，並和老師做好良好溝通。

充分配合幼兒園做好孩子入園過渡，在每一個環節中觀察孩子的情緒狀況，和老師協商決定下一步的過渡引導行為。

在孩子入園後要和孩子經常探討他（她）在幼兒園的趣事，對於孩子遇到的問題，要給予適當的引導。

和幼兒園的老師要經常溝通，了解孩子動態和問題，互相配合，彼此信任。

二、寶寶入園，媽媽應該準備些什麼？

寶寶上幼兒園要準備什麼呢，媽媽們是不是感到無從下手？相信所有的媽媽都為寶寶添置了漂亮的新衣服、新水杯，有的更是無厘頭的買了一大堆東西，棉被呀、玩具呀、書包呀......可是還需要準備些什麼呢，一起來了解一下吧。

接下來寶媽們介紹一下真正需要做的是什麼：

1、首先教會寶寶認識大名

幼兒園是個大集體每個班丟會有十幾個甚至幾十個孩子，幼兒園會以大名稱呼寶寶，如果寶寶在家都是習慣小名，那入園前父母要有意識叫寶寶的大名讓孩子有這個意識知道是在叫自己讓孩子適當的適應別人叫自己的大名，讓寶寶知道自己姓什麼，叫什麼，並且老師叫他的時候知道應答。

同時還要讓寶寶知道自己幾歲了，是男生是女生，這些基本問題在寶寶入園前是要知道的。

2、其次衣物上繡寶寶名字

在幼兒園會有很多同樣的東西、入園前，父母在寶寶的被子、墊子、枕頭、衣物鞋子、襪子上繡上寶寶的名字，便於老師快速認識寶寶，也方便寶寶認識自己的物品。

如果覺得繡名字太麻煩，可以在淘寶上買"名字貼""姓名條"，一般我不說的哈哈，有那種用熨斗可以直接熨到衣服上的名字貼，非常方便。

方便了寶寶、也方便了老師、更方便了家長！

3、第三給寶寶多備幾條褲子和襪子

寶寶剛到幼兒園這個陌生的地方往往需要一段時間去適應環境，老師畢竟還沒有媽媽親近，想小便不敢跟老師說或玩的太盡興忘了上廁所，憋的急了容易導致尿濕褲子和鞋襪，所以，媽媽們得多備幾條褲子和襪子以備老師更換，也希望家長能夠諒解老師，在家一個孩子家長就有可能讓孩子尿褲子，畢竟一個老師看著十幾個孩子難免會出現點差錯。

為了寶寶穿脫方便，要備系扣子或者拉鏈的開衫上衣、鬆緊帶褲腰的褲子，不要給男孩穿短襠的、有拉鏈又緊身的牛仔褲，或是給女孩穿連褲襪、連身褲。

最好能夠容易分清反正面。

4、第四如果是秋天備個馬夾或外套

秋天，天氣變化比較大，尤其是早晚溫差大，孩子一出汗就會感冒，媽媽最好給寶寶準備1件薄厚適度的外套和馬甲，衣物最好是寬鬆、柔軟的衣料，以輕薄透氣性強的全棉類為佳。

這樣以便天氣有變化或者急需時老師可以給寶寶換上。

適合寶寶們戶外遊戲時保暖擋風，既方便遊戲又預防感冒。

秋季室內比較溫暖，回到室內把外衣脫下即可，以免捂太厚出汗後見風著涼。

5、第五堅持按時送寶寶去幼兒園

千萬不要去一天休兩天，即使生病，最好也不要當著寶寶的面說："你生病了，所以今天不去幼兒園"，這樣，寶寶容易裝病而不去幼兒園，不要小看寶寶的小心思。

平時也不要寶寶一鬧情緒，就可憐他不讓去幼兒園，好習慣要一天天養成，時間長了，寶寶就把上幼兒園當成一件必須做的事情了。

老師培養個孩子的習慣也是非常的不容易5+2=0的理論在網上也是很出名的！

6、第六要勤給寶寶剪指甲

上幼兒園以後，父母更多關注的是寶寶的吃喝、睡覺、情緒的問題，卻忘了給寶寶剪指甲。

手指甲長了，不但容易藏匿細菌，還容易誤傷自己或者別的小朋友。

剪指甲時注意別剪得太狠，不然容易引起甲溝炎，只要指甲不超出肉就可以了，剪完以後注意給他磨平，不要留下尖銳稜角，否則寶寶還是容易抓傷自己！

三、如何幫寶寶順利進入幼兒園？

我們常在幼兒園門口看到「生死離別」式的送兒場面：一邊是寶寶哭天喊地不要媽媽離去，一邊是家長扒在門邊暗自抹淚。

那到底該如何幫寶寶順利進入幼兒園呢？這樣鬧得老師也為難，家長也為難！接下來給寶媽們說上一說：

1、先入為主

選擇寶寶情緒好的時候，有意識地將幼兒園編到一些故事中講給寶寶聽，讓寶寶第一次接觸「幼兒園」這個概念時就認為那是一個小朋友都很愛去的好地方，但千萬不要急於提上幼兒園的事。

首先讓孩子產生興趣、好奇！那麼這就會為孩子上幼兒園做好了一個良好的鋪墊工作！

2、心理暗示

充分利用寶寶容易受心理暗示的特點，用許諾寶寶上幼兒園作為一種獎勵的方式，樹立「好寶寶才能上幼兒園」的觀念，讓寶寶逐漸產生渴望去幼兒園的念頭。

千萬不要說：「再不聽話，就把你送到幼兒園去！」之類的話，那樣會使寶寶認定幼兒園是一個可怕的地方。

當然家長也可以平時的帶孩子去幼兒園玩上一玩，讓幼兒園熟悉幼兒園這個環境，以後就不會覺得陌生！

3、增加社交

有意識地多提供寶寶和其他小朋友一起玩的機會。

可以請其他小朋友來家裡玩，儘量鼓勵寶寶們自己在一起玩，即使發生爭執，也儘量讓寶寶學會自己解決，家長少干預，讓寶寶逐漸體會和同齡人在一起玩的樂趣。

多帶寶寶出去社區和孩子們一起玩只要孩子，不要總是自己和孩子在一起，讓孩子也可以獨立的和小盆友們一起玩！

4、實地考察

在和園方老師溝通後，帶寶寶去幼兒園的室外活動區玩滑梯、鞦韆等玩具，仍然不要急於提上幼兒園的事，只管讓寶寶盡情玩，並引導寶寶觀察其他小朋友如何在幼兒園快樂地生活，要多去幾次，讓寶寶熟悉幼兒園。

5、深入了解

帶寶寶參加他（她）準備要去的班級，介紹寶寶和老師認識，鼓勵寶寶和老師交談，給寶寶講講小朋友們都在哪兒玩玩具、在哪兒遊戲、在哪兒洗手、吃飯、睡覺等，讓寶寶對幼兒園的生活有一個全面、細緻地了解。

給諸位家長的建議幼兒園是孩子走入校門的第一步，也是孩子成長的關鍵時期，這既是對孩子的考驗和試煉更是對家長的考驗，在此過程中，家長應當適當放手，給孩子一個表現機會，也給孩子一個成長機會。