家長須知：那些早教的誤區應該避開學前教育知行網

在如今時代，由於各種原因的影響，許多家長在孩子很小的時候就對其進行智力的培養，雖然早教是一種可取的教育方法，但是也要注意避開誤區，下面我們一起來看一下。

早教不僅是智力培養

專家強調，這種想法是片面的。

早期教育應注重孩子的全面發展，可以簡單地概括為「健康、聰慧、性格好」，而不是有些家長理解的僅僅為了智力發育好，人人夸孩子聰明，不參加早教班會讓孩子低人一等。

沒有注意方式方法

現在好多家長喜歡四處報培訓班，孩子心理、生理能夠承受的範圍之內，就不存在負擔，但要注意方式方法。

我們提倡的早教是讓孩子在「學中玩，玩中學」，早教其實就是引導孩子快樂的玩耍，這樣他們是樂意的，是不會產生負擔的，對學習有趣的知識也不會感到困難。

沒有正確評估孩子能力

有些家長認為孩子太小不會學習，不給他們學習的機會。

其實小孩學習的能力遠遠超過成年人，在孩子的眼中從來就沒有「難易」之分，覺得好奇就接受，感到厭煩他們就拒絕。

人腦潛能的開發主要依賴早期，兒童大腦發育在6歲時基本完成，其中0歲至3歲是關鍵期，因為此時是腦細胞發育最迅速的時期。

腦結構的發育完成、腦功能的基本完善是在學齡前，尤其是3歲前。

這個時期就是腦潛能儲存及早期挖掘的關鍵期。

現在研究已經證明：4歲時孩子已發展出大約50%的學習能力，在8歲前會發展出另外的30%。

在那短短几年裡，大腦已經構建了主要的學習途徑，攝取了大量的信息，孩子已經具備極強地學習能力。

小編寄語：早教在我國現在也是教育的一種，是非常流行的，家長可以適當送孩子去接受教育，但是一定要給孩子把好關，在找幼稚園的時候，要多進行了解和觀察，對孩子負責。