3個年齡段的孩子超難管，怎麼管？

叛逆期，一個教育孩子「棘手」的時期，我們經常會聽到有家長這麼說：

「近幾個月不知怎麼了，總頂嘴。

什麼事都要給自己找一個開脫的理由，今天陪他聽寫單詞並幫記不會的，他不是摳鼻子就是摳手，我制止他，不聽，批評他，還摔我手機。

」

「老師不時地反映孩子逃學，還發現他在外面學會了抽菸喝酒，真怕他在外面結交一些社會上的小混混。

」

這些原本聽話的乖孩子會突然性情大變，究竟會是什麼原因？

您了解您孩子嗎？

孩子的叛逆，對很多家長來說，是個艱深的話題。

家長問孩子要服從和威信，孩子問家長要權利和自由。

一旦孩子進入叛逆期，親子間的衝突往往會更加激烈。

其實，若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背後的心理需要，學會尊重孩子，親子衝突就不再是必然的結果了。

「叛逆期」是心理學的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。

從個體心理發展來看，孩子從幼年到成年，會經歷3個特別的時期，期間都會表現得很逆反——父母可根據自家孩子的年齡特點區別對待。

尊重孩子的身心發展特點，引導孩子的行為，才能更好地促進孩子健康成長。

第一個叛逆期：2-3歲，自我意識萌發期

孩子的第一個逆反期出現在自我意識萌發的時期，一般是在兩歲到3歲左右。

這個時期的孩子，行動上，常常會用「打人」來表達自己不同意、反對的態度；語言上，則開始說「不」，什麼都是「不」，做與不做都是「不」。

這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。

在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態度，感受與他人分離的快樂，並由此建立和派生出孩子優秀的個人品質。

簡言之，面對叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，並引導。

1、不要用命令的口氣，不能採取高壓政策，尊重孩子，讓孩子做選擇題。

父母給出的選擇其實是事先篩選過的，並且自己可以接受的。

如，進家後，父母與其命令孩子「不要把鞋子放在床上」，不如換成可供孩子選擇的陳述句「你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。

」

2、把握尺度，不要過於耐心、「民主」。

有一部分父母，他們會反覆問孩子「好不好」「行不行」。

如：「我們現在出門了好不好？」「你自己穿衣服好不好？」等。

事實是，多數情況下孩子都會回答「不好」，「不行」。

其實，父母所做的只是給孩子提供了又一次說「不」的機會。

這些父母還需花費大量的口舌，向孩子解釋、勸告、講道理。

他們其實已被孩子左右，並未起到很好地引導孩子行為的作用。

3、建議家中其他人多參與到陪伴孩子的過程中來，特別是爸爸要多陪伴孩子。

爸爸陪的少，孩子缺乏規矩、不能等待、脾氣大的情況，會更容易發生。

而爸爸多帶孩子玩，和孩子建立好的親子關係，做好榜樣，孩子會自然地模仿爸爸的行為，並且更容易建立規則意識。

第二個叛逆期：7-9歲，准大人期

這個階段的孩子，他們認為自己「已經是一個小大人了，不再是孩子」了，如不願意讓家長拉手，不讓父母叫自己「寶貝」或小名了；凡事都喜歡跟家長對著幹，大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。

脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現象。

孩子進入學校後學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了，因此會開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。

需要注意的是，家長所反映的「不聽話」的孩子，大都還會出現學業問題。

為什麼會這樣？一方面是親子關係的不和，讓他們缺少有效引導，缺乏好的學習動機；另一方面，是他們將精力都用在了與父母對抗上。

這個時候父母宜：

1、父母首先要改變自己與孩子的互動模式，化解與孩子的對峙狀態。

涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。

比如對於興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，學習動機增強，才能收到更好的學習效果。

2、培養良好的學習習慣。

7-9歲的孩子出現學習問題，更多的是學習習慣不好所致。

如，該看的書不看，該做的作業不做，看書時惦記著玩。

與其天天盯著孩子學習，不如幫孩子養成一個好的學習習慣。

比如制定好固定的作業時間、地點、正確姿勢等；孩子因為磨蹭作業沒寫完，也要定時收作業；孩子寫作業的時候不去打擾更不去點評，除非孩子求助；幫孩子確保規律的作息等。

第三個叛逆期：12-15歲，青春期

青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很「強大」了，而心理發育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。

對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。

孩子的角色和身份也會發生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。

表現為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強；重視同伴關係，易受同伴影響，可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事，如抽菸、喝酒，這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象徵，代表他們擺脫了對父母的依賴等。

這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網絡成癮、早孕、酗酒、犯罪等。

1、信任孩子。

有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險。

希望孩子順利度過這一時期，我們必須首先要學會信任孩子有這個能力。

事實上，大多數孩子也的確能順利度過這個特別的時期。

2、我們做好孩子們堅實的後盾。

就是與孩子保持親密而有間的親子關係：將孩子當作獨立的個體，平等對待，支持孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。

3、為孩子提供一個健康的社交氛圍。

不要以為孩子大了就不用陪了。

帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。

別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常「宅」在家裡玩電游。

孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助於他們的心理健康。

有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。

4、父親尤其顯得重要。

父親最好能夠跟這個年齡的男孩做朋友。

對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。

對於女孩來說，父親不能刻意疏遠。

女兒長大了，保持一定距離是對的。

但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關注、支持。

5、父母言行不一的孩子易叛逆，身處不和諧的家庭氛圍的孩子易叛逆。

父母是孩子成長路上的引領者和榜樣，要時刻注意自己的言行，做到言行一致。

另外，父母關係緊張，經常吵架，孩子要麼厭惡父母的行為，要麼逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權威，孩子只會越走越遠。

總之，不同時期的孩子有不同的困擾。

叛逆對於孩子來說，不是一個不好的標籤，是他們認識自我，並且發展自我的好機會，家長們要做的是找到方式，有策略地去引導，一起跟孩子好好成長。

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