孩子之間的差距，原來是因為父母下班後的三小時決定的

孩子的天資其實大同小異，幼兒園及小學的學校教育也相差無幾，但孩子的成績和各方面的能力卻存在天壤之別，這主要取決於孩子的家庭教育環境。

現在多數父母工作較忙，把孩子交給老人來照顧，自己落得瀟洒自在。

有些父母以在外打拚可以為孩子創造更好的條件為由，對孩子不管不問，下班回到家已是身心俱疲，只想躺在沙發上刷刷手機追追劇，孩子能吃會玩，各有各的生活空間，殊不知，待孩子上學之後，孩子在幼年缺失東西的用幾倍的時間都補不上來。

有些父母倒是很樂意陪伴孩子，一直陪在孩子身邊，孩子在畫畫，爸爸看手機，孩子問：「爸爸，你看我畫的怎樣？」爸爸頭也不抬回了句：「嗯，不錯。

」「爸爸，你看，這長頸鹿的嘴巴怎麼畫？」孩子把畫遞到爸爸跟前，爸爸依然邊玩手機邊說：「你自己學著畫吧！」孩子滿臉的失望。

先不說這種陪伴多麼的低效，如果換做成人之間這種愛理不理的對話，也會讓人心生怒氣不是？但這種情況在許多家庭經常發生，孩子的需求被忽視，沒有互動，沒有交流，雖然你在我身邊，卻感覺不到你的存在。

也有些媽媽對孩子真心陪伴，可是沒有掌握方法，往往因為沒有琢磨透小傢伙的心思，而惹得孩子大哭，媽媽累，孩子也不開心。

對於職場媽媽如何在有限的三小時內，給予孩子最高質量的陪伴呢？分享一下我和女兒的日常生活。

第一個小時

開門進家，先給女兒一個大大的擁抱，表達想念之情，如果寶爸在家，建議先擁抱寶爸，讓孩子感受父母彼此相愛。

放下一切工作中的情緒，轉換到溫馨的家庭場景中來。

通常我做飯的時候，女兒會積極參與進來，我們會一邊洗菜，一邊聊天，不用我去問她在幼兒園吃的什麼，玩的什麼，女兒自己就會滔滔不絕的敘述出來，還會說一些有趣的事。

在一起動手做同一件事情時，孩子更容易表達。

吃飯時，女兒會習慣性向做飯的人致謝，說聲「媽媽做飯辛苦了！』我會對女兒說：「多虧祺祺的幫助，這麼快就可以開飯了。

」整個用餐過程都是非常愉快的。

和孩子之前互相表示感謝可以讓孩子感受到父母的辛苦付出，也能體會自己參與的快樂。

第二個小時

晚餐後就是我們快樂的遊戲時間。

小時候會玩的孩子，長大才能學的更好。

玩也是孩子的天性，我們沒有像課程表那樣規定周幾玩什麼，但每天玩的內容都略有不同。

畫畫是女兒的最愛，無論在畫板上，還是在畫紙上，或者乾脆鋪在地板上玩手指畫，只有想不到的，沒有做不到的。

女兒最擅長的是邊講故事邊畫畫，畫好了，就是一個完整的故事，我們輪流當老師，輪流著邊講邊畫，媽媽的繪畫水平也會和孩子一起成長哦。

女兒也會經常玩超輕黏土，軟軟的，五顏六色，很是招人喜歡。

隨手搓一搓，捏一捏，要什麼變什麼，大大提高了女兒的動手能力，同時也要發揮更多的想像力哦。

做手工也是我陪女兒經常玩的，不到三歲時女兒就開始使用剪刀，剛開始用的時候經常剪好幾下才剪得到紙，她有點泄氣，我一邊鼓勵她，一邊也拿著剪刀裝作好幾下都剪不到的樣子，女兒看到後釋然了，後來經常看到滿地的紙屑碎片，有三角形、圓形、方形·····女兒的動手能力越來越強了，還會創造出各種各樣的形狀。

媽媽彈琴，女兒唱歌跳舞，是每周必玩的遊戲之一，一點都不亞於幼兒園教學水平，孩子會感受音樂的律動，節奏感明快的歌曲更能激發孩子的興趣。

在家裡的運動遊戲也是多種多樣的，比如小推車遊戲、傳球、鑽隧道、躲貓貓等都是女兒愛玩的，爸爸要是也能參與進來，那就更棒了。

祺爸就經常會推掉外面的應酬，和我們一起共度美好親子時光呢！

第三個小時

三歲多的女兒有時會對刷牙洗澡比較抗拒，媽媽用遊戲的方式很容易讓女兒輕鬆愉快的完成，每次的遊戲方式不能重複，這真有點考驗媽媽的智慧。

洗漱之後進入女兒一天中最最期待的故事時間，通常都是孩子自己去選擇讀哪本書，每天長故事一本，短故事兩本，意猶未盡才是讀書的最好狀態。

睡前聊天可以海闊天空無所不談，每天主題也不一樣，只要小傢伙開心，然後甜蜜入睡。

陪伴不在於時間的長短，而在於陪伴的質量，每天三小時，不但母子（女）之間的距離更近了，孩子之間的距離也因此拉開。

如果說育兒有秘訣的話，那就是，和善而堅定的執行，誠實的對孩子說話，高質量的悉心陪伴。