孩子不和別人打招呼 家長別著急

多多媽媽的提問：多多快4歲了，有一個問題一直煩惱著媽媽，就是孩子不愛和別人打招呼。

多多媽媽不知道自己的教育哪裡出了問題，她每次碰到熟人也總會說：「多多，叫XXX。

」可是多多總是低著頭，這讓媽媽非常難為情。

專家觀點：

對陌生人的畏怯和害羞，是孩子與生俱來保護自己的能力。

你一定記得，你的嬰兒在五個月大前，任誰抱都可以。

但在六個月大前後，突然間，除了媽媽（主要照顧者）外，好像看誰都不順眼，誰抱他，他就扭頭大哭。

我們通常都以「陌生人焦慮」，來形容這個現象。

雖然這個焦慮，會在一歲半後，逐漸淡化，但隨著年紀漸長，在面對陌生人的那一剎那，他們會有一些直覺的警覺。

他們會靜靜的看著陌生人，好像是在以自己的感覺，去感受、去觀察「這個人安不安全？」、「他對我好不好？」。

東學兒童素質發展中心專家尹老師說，孩子不會見人就打招呼，其實也一種自我保護。

跟人打招呼是一種禮貌，是孩子最基本的交往技能。

如果成人如果引導不當，強迫了孩子，會讓孩子因感到不舒服不愉快而放棄這種「禮貌」，影響其良好性格的培養，因為「只有獲得愉悅的感受，變成了自發的行為才是孩子真正獲得的東西。

我們要做的不是要孩子按照我認為的方式去做，而是幫助孩子愉快地獲得這個交往技能。

孩子不願意和別人打招呼，作為家長，你做了正確的引導嗎？當你引導孩子跟人問好時，是否考慮到如下四個方面：

1、你向孩子介紹過你讓她/他稱呼的人了嗎？（比如：「寶寶，這是媽媽的朋友***，你可以叫她阿姨。

」）沒有介紹，孩子跟要稱呼的這個人就沒有相互認識，孩子又為什麼要跟你的朋友打招呼呢？其實這一點涉及到了我們對孩子尊重。

一個真正尊重孩子的父母，一定會自然地向朋友介紹自己的寶貝，而也會很開心地向寶貝介紹自己的朋友，相互介紹讓兩個第一次見面的人儘快建立連結！

2、當你讓孩子向他人打招呼的時候，是出於什麼樣的心態？（是單純的一種禮貌，是幫助孩子獲得社交能力？還是為了自己的面子？哪種心態更多？）心態決定了你的言行，如果是單純的禮貌，讓孩子自然獲得社交能力，就簡單多了！以身作則——每次見到門口的保安和鄰居都主動問好，打招呼，孩子自然會吸收！路上遇到了熟人，真誠地問候近況，這種愉悅也會傳遞給孩子，讓孩子感到與人交流是件愉快的事！後一種心態會讓你很在意孩子的舉動，會無意識中給孩子壓力，而你急功近利的引導、提醒或催促容易讓孩子牴觸！當然也有例外——就是孩子戴上「面具」，學會了表現不真實的自己，迎合家長，做家長要求的，但孩子不快樂！我們是不是常常聽到孩子應付父母跟我們問好或道別，可臉上卻沒有任何表情，甚至眼睛都沒有跟我們對流？那就涉及到我們第三個方面啦！

3、你要孩子稱呼的這個人，是否是微笑地與你的孩子對視？她/他是否也有禮貌地向我們的孩子問好了呢？甚至蹲下身子來跟孩子交流？如果沒有，孩子怎麼會接受這個對自己並不怎麼友好而又不尊重自己的成人？（孩子會想：她都不對我笑，一定不喜歡我；他不看我，他不尊重我，我也不要理他） 這是至關重要的一個方面，如果對方不喜歡孩子或不懂得尊重孩子，他會做出許多讓孩子不舒服的舉動，比如：捏捏孩子的臉說「好可愛哦！」或者根本就不看孩子，跟你「開聊」無視孩子的存在；如果一個陌生人對你有這樣的舉動，我想你一定也很難喜歡上他，也就不想跟他有交流了。

孩子亦是如此！大家有沒有碰到過這種情況呢？？恩，我們該怎麼辦呢？可以直接用孩子的口吻告訴朋友，「奶奶，叔叔，請別捏我的臉！」然後也幫助朋友向孩子解釋剛剛的行為「叔叔很喜歡寶寶，只是不知道如何表達才好！」先緩和他們的關係，如果寶寶還是很反感拉著你要離開這個人了，就儘快想辦法跟這個人分開。

然後告訴孩子，以後遇到別人做了自己不喜歡的行為，可以直接用語言告訴他！根據年齡情況，如果是3歲以上的寶寶，可以建議他耐心地等媽媽跟朋友說幾句後告別，而不要哭著拽著媽媽走，這樣的行為不是很禮貌！事後也要電話告訴朋友（如果是比較熟的），希望下次能用溫和的方式對待自己的孩子，孩子會更快接收他！為下一次的見面做好好的鋪墊！

4、孩子是否正在專注於某件事情？（比如：欣賞周圍的風景？觀看他人的活動？）如果是，我們需要酌情處理。

如果我們專注於某一件事而被人打斷稱呼人也會反應遲鈍，所以孩子沒有反應過來，請不要誤以為孩子沒有禮貌，這種標籤一旦貼上了，孩子就更不願意在你面前跟他人打招呼了！我們試著去了解孩子的心理，你會發現原來我們真的不夠尊重他/她。

我們因為是成人，儘管碰到對我們並不真誠的人，也要嬉皮笑臉的「應酬」，可是孩子不會「作假」，他們會真實地表露出自己的感受，喜歡就是喜歡，不願意就是不願意——讓我們保護好孩子的真實，並認真「檢討」自己的言行，真正幫助孩子成長！每個孩子都是美麗的天使，帶著真善美和愛來到這個世界的！你從心裡尊重孩子，自然會獲得孩子的尊重，你友善對他他也會友善對你，如此而已！

尊重、接納、信賴！讓孩子成為最好的自己。

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