寶寶「道德智商」知多少

一、孩童是最敏銳的觀察者

道德智商不只是從背誦條規得來，而主要是從學習怎麼跟人相處，怎麼對待他人時，而成人道德行為如何，小孩子是最敏銳的覺察者。

要小孩子說出他們如何看待成人的道德行為，不是件容易的事，但他們確實也是我們的觀察者。

當我們想教育小孩時，其實有時我們也可以向他們學習。

二、從第一天就開始傳達信號給孩子

譬如有的六七個月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。

對這種現象，是隨他去，幫他收拾。

還是申斥打罵他？正確的方法是，當孩子喝完最後一口牛奶就拿走奶瓶，並一邊跟他說話或洗臉。

就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣丟奶瓶了。

也就是說，從事情發生的第一天起，就要開始教育孩子什麼是該做的，什麼是不該做的。

這也讓我們看到，即使小於一歲的兒童也能夠調教，不然，長大了便難以教育，成為愛的奴隸就不好了。

三、良知啟蒙階段

在小孩進小學前後，這時，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。

這個階段，許多的新知識隨著書本、音樂、美術和運動等形式，引起小孩的興趣。

小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。

處於這樣精力充沛的年齡的小孩，對新鮮事物甚感好奇。

好奇和學習心極強，甚至令家長「追不上」、吃不消。

但由於小孩正處於學習和啟蒙的階段，家長也應謹慎地嘗試明白小孩是怎麼去理解事物的。

四、品格勝於知識

無論我們的孩子成績多好，無論懂多少道理，最重要的是，我們要教怎麼做個好人。

「人生有三樣東西是重要的。

第一是善良，第二是善良，第三還是要善良。

」 我們這一生要堅持的，就是做個善良的人，繼續幫助我們孩子。

同時，堅持已所不欲，勿施於人。

謹記：品格勝於知識。