怎樣有效開展幼兒的家庭親子閱讀？

上篇優秀繪本選擇指導大全，看到有很多朋友收藏和轉發，感謝讀者的肯定。

有很多朋友問，例如孩子喜歡反覆的讀一本書，家長都能背下來了，覺得必要讀了，看看其他的書，可是孩子不依不饒，還是說，媽媽，看這本。

有的甚至一本書能反覆看上幾個月。

今天來說說我對親子共讀的怎麼讀，談一點我的親子共讀中的經驗和收穫。

首先，家長一定要明白親子共讀的主角是孩子，不是書，也不是書中傳遞的道理（道理因人理解而異）。

親子共讀，您要搞清楚主體，誰才是那個讀書的人，是孩子，不是您，您只是協助孩子閱讀的那個人，那個人可以是爸爸，也可以是媽媽，可以是奶奶，是爺爺，或者其他人愛孩子的人都可以，但是一定要是在給孩子讀書，孩子借您的眼睛和聲音來識別他所看到的畫面。

我給寶寶正式讀書是在寶寶2歲多開始的，剛給寶寶讀書，均是挑選我覺得好的書，剛開始沒有人指導怎麼選擇，就在網上搜銷量最好的，又適合年齡段的書，最開始買了彩色黑白卡，1歲前買的，刺激視覺的；這套卡片還在，已經很髒舊了，寶寶3歲後偶爾還拿出來看看。

《小雞雞的故事》，因為我家是男孩，性教育提前啟動，還有《你好！小熊寶寶繪本》，《嬰兒畫報》等。

比如你好！小熊寶寶繪本，覺得可以給孩子養成良好的生活習慣，我個人的期望值很高。

結果孩子只喜歡裡面的拉巴巴、尿床了、收起來、洗澡這幾冊，讀書前我先給他講一通大道理，然後說，來，讓我們一起看看小熊是怎麼做的。

寶寶2歲時看的這套書，已經基本撕爛了。

收起來那一冊也是撕爛了，裡面有個場景，各類玩具回各自的家，寶寶特別喜歡裡面的汽車玩具，每次都說，媽媽我要這個玩具。

當寶寶這樣搗蛋時，撕書，又是要東西，真不想給他讀了，但是還是堅持下來了，後來買的檸檬黃嬰兒畫報，裡面有很多的故事，有個關於大海的故事，小女孩和媽媽在海邊，撿到海螺，聽到大海的聲音，把海螺送回大海家，小女孩撲向媽媽的懷抱時，每次看到這裡，寶寶都會撲向我的懷抱，學習小女孩，這本書寶寶應該就記得這一個關於大海故事。

寶寶對大海的印象應該是從這裡建立的。

畫面特別美，赤腳的小女孩和媽媽，在海邊玩。

後來是寶寶要看什麼書，就給他讀什麼書，菲兒——會講故事的紅魚，內容從頭到尾能夠背下來，覺得講的也沒意思，每次寶寶說，媽媽最後一本故事了，紅魚菲兒，看完就睡覺。

這本書連續看，基本看了3個月。

為什麼孩子喜歡反覆的看一本書呢，後來通過學習了解到，低齡的幼兒，他喜歡反覆聽一個故事，他能說出下面的情節，甚至你說錯了一個字他都能說出來，媽媽這裡是這樣，你說錯了。

這種預知感能夠提升寶寶的成就感和自信心。

所以家長要做到的是給予孩子足夠多的選擇，然後由他決定看什麼？

其次，親子共讀，在於堅持，一定要每天堅持至少30分鐘，養成良好習慣。

當家長堅持給寶寶讀書讀了一段時間後會發現，孩子需要新書來刺激他的閱讀需求，有段時間，我是每周給寶寶買2到3次書，每次帶他一起拿快遞，拆的時候特別興奮。

到手的新書必須看完，不然不罷休。

最開始讀完書，我問寶寶，裡面說了什麼事情，會提問，你學到什麼？等等諸如此類的問題。

寶寶很不耐煩的說不知道，要不就是故意說錯。

其實您想想，如果你在讀一本書，總是有人問你，你獲得了什麼，學習到了什麼？你煩不煩呢？孩子也是一樣，我們把閱讀當成一種享受來對待就好。

書讀百遍，其義自現。

不是嗎？讀的多了，自然就理解了。

孩子很小，根本說不出來什麼大道理的。

如果糾結於此，那麼讀書的樂趣將失去了，孩子很快就不愛讀書了。

避免「有用說」的誤導，繪本對於孩子來說基本都是無用的。

不是拿來學習的，而是感受快樂的，不要硬生生的把一件有趣的事情，變成了枯燥乏味可怕的事情。

最後，親子共讀，最好在固定時間，固定地點讀書。

我家閱讀時間是晚飯後在圖書角讀書，睡前故事會在床上，可以看書，可以聊天說故事。

如果某天我累了，我們一家三口開即興故事會，我們分別講述小時候的故事，寶寶也會編他小時候的故事，鍛鍊了寶寶的語言組織能力和豐富了他的想像力。

最大的收穫是良好的親子關係建立，其他的東西是水到渠成的結果。

不得不說，在父母充滿愛和感情的溫暖讀書聲o中，孩子看著優美畫面，享受讀書樂趣，享受因為書籍而帶來的溫馨。

親子共讀是培養良好親子關係最好的途徑之一，其次是親子遊戲。

真正讓父母與孩子建立密切聯繫在一起的，不是孩子的出生證明書，而是溫柔人性化的言語。

所以，讓我們一起來進行親子共讀吧，用美的畫面豐富孩子的心靈，用美好的語言，給孩子一個充滿希望的未來。

看完後還想系統了解親子閱讀的重要性和方法，推薦日本松居直的《幸福的種子》，看完後基本上知道怎麼進行親子共讀了，也會全面了解到親子共讀的重要性了。

我進行親子閱讀2年多了，也有許多心得體會。

歡迎朋友們留言和我一起交流親子閱讀。