如何讓孩子敢於跟陌生人問好？看安妮媽媽怎麼說

當今社會，很多不法分子會抓住孩子缺乏辨別能力的弱點而對其進行拐騙，這種社會現狀令很過父母擔憂不已。

所以，為了安全起見，大多數中國父母都不讓孩子和陌生人說話。

久而久之，孩子與人交往的意識就會逐漸淡薄，不願意與陌生人打招呼，甚至出現了膽小、懦弱等缺乏勇氣的不良表現。

萌萌就是這樣一個小女孩。

萌萌今年4歲了，乖巧懂事，性格也很活潑，總是能和幼兒園的小朋友「打成一片」。

對親戚朋友等熟人也非常有禮貌，能夠主動向人問好，但就是一見到陌生人就顯得很害羞，有時候還會一頭扎到媽媽懷裡，直到陌生人走了才肯出來。

有一次，媽媽將萌萌從幼兒園接回來，然後突然想起單位還有些事需要做，就帶著她一同回到單位，當時，單位里還有兩個同事在加班，於是媽媽就對萌萌說：「這是張阿姨，這是李阿姨，快向阿姨問好。

」

可是，萌萌只是對那兩位阿姨露出了羞澀的笑容，然後就躲到了媽媽的背後。

媽媽趕緊將其拉出來說：「躲什麼啊？趕快給阿姨問好啊！」

萌萌一聲不吭的表現讓媽媽感到很沒面子，於是大聲訓斥道：「這個孩子怎麼這麼沒禮貌啊，在家裡挺能說的，一到外面就不吱聲，真是沒出息。

」

媽媽這麼一說，萌萌覺得委屈極了，放聲哭了起來。

其實，在萌萌2歲的時候並不懼怕陌生人，每次出去都會用她那稚嫩的聲音叫「叔叔」、「阿姨」……可是回到家後，媽媽就會經常和她講外面的壞人很多，一不留神就把她帶走了，以後她就再也看不見媽媽了，教她不要和陌生人說話。

這樣一來，在她的潛意識裡就有這樣的觀念：「陌生人都是壞人。

」自然也就不敢說話了。

可是，媽媽並沒有意識到，自己口中的陌生人和萌萌腦中的陌生人並不是一回事，因為這個年紀的孩子還沒有明確的判斷和辨別能力，所以她覺得所有的陌生人都是壞人，就都不予理睬了。

這是很多中國父母的通病，保護孩子的意識過於強烈，總是擔心孩子受到傷害，便採取嚇唬的手段，孩子做什麼父母都說「危險」。

特別是在對待陌生人的問題上，中國父母總是表現得很矛盾，一方面警告孩子不要和陌生人說話，一方面又要求孩子主動向陌生人問好。

父母的心情是可以理解的，主動與陌生人問好是在培養他開朗外向的性格，以便日後能夠更好地融入社會；而不和陌生人說話是為了讓孩子學會自我保護。

但關鍵在於，中國父母並沒能將二者很好地區分開，以至於孩子將這兩個概念混淆在一起，不知道如何區分。

久而久之，孩子就總結出了這樣一條經驗：最可靠的辦法就是什麼也不干，什麼也不說。

從而變得膽小、怯懦，不敢和陌生人說話。

在這一點上，英國父母就做得很好，他們會告訴孩子與陌生人說話並沒有危險，但會和他講清楚，吃陌生人給的食物以及和陌生人走才會帶來很嚴重的後果，這兩種行為是堅決不允許做的。

同時，他們也會讓孩子知道與人打招呼是一種非常禮貌的行為。

不管是親戚還是朋友，只要是孩子第一次見到的，只要是孩子眼中的「陌生人」，英國父母都會用引導和鼓勵的方式，讓孩子向他們問好。

每次帶安妮出去，爸爸媽媽總會引導她和陌生人打招呼。

比如，在小區里散步，只要遇到向他們微笑的人，安妮的父母就會說：「寶貝，那位阿姨看著你笑呢，說明她很喜歡你哦，快說阿姨好！」「那位奶奶和你外婆一樣慈祥，你要不要問聲好？」

這樣可以讓安妮先熟悉一下第一次見面的氛圍，即便是第一次她不開口也沒關係，如果在下一次見面的時候，父母就會對她說：「寶貝，你要說什麼呢？」如果5歲的安妮一時沒有反應過來，父母就會一再提醒她，通常情況下，她都會主動問好，而且往往會得到對方的讚揚，這無疑給了安妮繼續打招呼的信心。

在公交車站等車的時候，只要旁邊有人注視著安妮，父母就會引導她向人打招呼，而且會引導她說：「叔叔，你去哪裡啊？」「奶奶，你怎麼買這麼多東西啊！」……

去超市買東西時，父母都會將錢交給安妮，讓她自己去結帳。

而售貨員也總是高興地接過錢，並把東西遞給她，還會誇獎她很能幹。

每當這時，安妮就覺得很滿足，也就更願意主動和陌生人說話了。

當然，父母也不會忘記經常給她灌輸安全意識：「寶貝，有父母或親人在的時候，你可以與陌生人問好，但是如果是你自己就要儘量少的和陌生人講話，尤其是不能吃陌生人給的東西，更不能和陌生人走。

」

有一次，媽媽帶著安妮坐計程車，媽媽在和女司機聊天，突然，坐在旁邊的安妮大聲問道：「阿姨，你有孩子嗎？」女司機一愣：「你是在問我嗎？」安妮點了點頭，女司機興奮地回答道，「阿姨當然有孩子了，而且已經上小學五年級了呢，他是個小哥哥哦。

」

之後，女司機對媽媽感嘆道：「你的孩子可真厲害，才這麼大就能主動和大人問話了。

」

而安妮像個小大人似的說：「如果媽媽不在，我不會隨便和陌生人講話的。

」她的回答更是讓那位女司機驚訝不已。

媽媽欣慰地看著安妮，並對其豎起了大拇指。

從這個案例中我們可以看出，安妮的父母並沒有逼著她去和陌生人打招呼，而是用一種循序漸進的方式，讓小小年紀的她感受到向人問好的快樂，因為她從中得到了很大的回報——讚許、誇獎，這些給了她繼續這種行為的信心和勇氣。

英國的心理學家指出，3歲以上的孩子已經有了自我意識和自尊心，如果在他們不想向人問好的時候，父母強迫孩子這樣做，他們的自尊心就會受到傷害，產生逆反心理，從而用沉默表示反抗。

除此之外，英國人往往會先一本正經地把孩子介紹給「陌生人」，把他當成一個大人看待，讓孩子產生自信，覺得受到了重視，這樣，孩子就會大大方方地向陌生人問好。

即便是孩子採取了沉默的態度，英國父母也不會像中國父母那樣對孩子進行一番數落，給孩子帶來心理壓力。

而是讓其順其自然，也許在第二次、第三次見到這個「陌生人」的時候，孩子就會主動向其問好。

由此可見，培養孩子主動向陌生人問好，並不是件多麼難的事，關鍵在於方式方法。

每個孩子都是獨一無二的，而只有父母才最了解自己的孩子，只要拿出你的細心和耐心，學會欣賞孩子、尊重孩子，並對其加以巧妙的引導，相信你也可以向英國父母那樣教出勇敢的孩子。

智慧錦囊

當孩子不願意向陌生人問好的時候，父母要先找出其中的原因，是因為他天性使然，本來性格就很內向拘謹，還是因為在陌生人面前沒有安全感，又或是父母的言行上給孩子造成了傷害，讓他不願意開口問好？

不管是什麼原因，父母都應該積極地給孩子創造與陌生人交流的機會，幫助孩子克服心理障礙，引導孩子鼓起勇氣與陌生人說話。

當孩子拿出勇氣，像文中的安妮一樣敢於與陌生人說話的時候，孩子就獲得了前所未有的自信！

太強悍，學完就懂！在家就用這套劍橋少兒英語自然拼讀教學視頻！

免費領取 《名家朗誦（小學至高中）古詩文》MP3 精品典藏

免費領取 名家朗誦《唐詩三百首》「珍藏版」MP3

免費領取 名家朗誦《宋詞三百首》經典聆聽「珍藏版」MP3

免費領取 兒童中文有聲讀物《有聲.上下五千年》歷史故事659集.MP3

免費領取 少兒版《十萬個為什麼》全446集MP3 聽故事認知千奇百態的世界

免費領取《中華成語故事全集》珍藏版400集MP3「保護視力，培養聽力」

免費領取 《中國少年兒童百科全書》157集配樂朗讀「有聲典藏版」

兒童背唐詩好嗎？怎樣教孩子學唐詩？

暑假在家補習英語就用這套學而思劍橋少兒英語自然拼讀教學視頻！