教育孩子，從不做「熊家長」開始

近日，有網友表示被一群「牛爸牛媽」刷屏了，與其說是在競選家委會，不如說在選CEO。

教育孩子不是兒戲，更不能讓它變成家長之間「攀比」的工具。

家長和學校之間應該怎樣正確互動？哪類家長最坑娃？哪些教育誤區要避免？哪些行為要推崇？家長必讀↓

自查！你是這樣的家長嗎？

1、活得太累的家長

經常把「我容易嗎」掛在嘴邊，甚至變成了一顆只圍繞孩子轉的「衛星」。

似乎只有這樣「全心全意」的付出，才稱得上稱職的好家長。

問題：增加孩子對親子關係的匱乏感和愧疚感，就孩子的成長弊大於利。

2、太過保護孩子的家長

對孩子關愛至深，生怕孩子受一點點傷害，放不開手腳。

然而世界固然複雜，但不要讓孩子一旦離開庇護，就不知道如何生活。

問題：過度保護孩子，看上去是順利了，結果卻使他軟弱，變得膽怯

3、喜歡攀比的家長

不自覺拿自己和別人家孩子對比。

教育孩子也總是以別人為標杆，讓子女去達成自己心中的目標

問題：心態不平衡，孩子成了攀比的砝碼。

4、被責任心壓倒的家長

為孩子付出太多，把養育孩子當做人生一項艱巨的「任務」來完成。

平時被孩子左右，一會向東，一會向西。

或許應該要通過「共處幫助」，不配合就要受懲罰

問題：只會讓孩子以自我為中心

5、控制欲太強的家長

覺得孩子生下來就是一張白紙，他們要在這張白紙上畫出自認為美麗的圖案。

他們給孩子規劃人生，將自己無法實現的願望，全部傾注於孩子身上

問題：孩子無法活出自我，不會表達情感和慾望，不會主動為自己的未來負責

6、對自己太苛刻的家長

總是自責，而不是讓孩子為自己的行為負責。

如孩子外出忘了帶某個東西，埋怨父母：「都怪你忘了給我帶」

問題：導致孩子遇到解決不了的問題總是怪別人，無法實事求是，找出問題的根本原因

注意！家長常犯的6個教育誤區

誤區一：只關心學習與智力，不關注情緒與能力

孩子不僅要學習知識，更要提升學習興趣。

在完成學業的同時，更需要發展愛好特長。

養成良好的行為習慣，有察覺自我與他人情緒的能力，才能調控自己的情緒，這些與學習同等重要。

誤區二：只關注起跑線，不了解成長最佳期

有些能力和品質需要從小培養，然而有些則要到合適的年齡培養。

只有了解孩子的成長規律，把握不同階段需要重點培養的能力，在合適的時間裡做合適的事情，教育才能事半功倍。

誤區三：只關注近期成績，不關心長遠發展

孩子的學習成績與身心發育是相互聯繫的，只有平衡好這兩者之間的關係，才能培養出身心健康、人格健全、學業優良的孩子

誤區四：只要整齊劃一，不求差異發展

孩子在成長過程中不可避免地存在著差異。

成長節奏不同，需要的教育方式也不同，要求也不盡相同。

因此，家長要對孩子有寬容和耐心，給予更多的引導，決不能一味地批評和指責。

誤區五：只有好的動機，卻沒有產生好的效果

適度的挫折可以幫助孩子形成挫折能力，而過度的挫折則使孩子失去自信，懷疑自己。

如果缺乏科學、有效的策略和方法，再好的教育也會帶來負面效果

誤區六：家校合作表面化、膚淺化

家長、老師對孩子的成長之路影響重大，必須要互相了解，不是一邊做加法，一邊做減法。

家長要和老師在溝通中，說明孩子的成長經歷、性格特徵、興趣愛好、在家表現等，這樣才能真正地為孩子提供適合的教育

重點！學會做這4種智慧家長

1、喜歡激勵孩子

耐心地幫助孩子認識錯誤，並鼓勵孩子從錯誤中吸取教訓並積極改正，引導他們向更優秀的方向發展。

相比責罰和訓斥，適當的誇獎更會調動起孩子學習的積極性。

2、懂得尊重孩子的意願

懂得尊重孩子的意願，以孩子的興趣和特長為出發點，與孩子商量後再為孩子制定學習計劃，激發孩子的學習興趣，讓孩子獲得學習的樂趣

3、讓孩子當老師，主動學習

通過讓孩子主動「當老師」的過程，幫助孩子獲得學習的成就感，充分感受到學習的樂趣，最終產生主動學習的動力，形成良性循環。

4、懂得讓孩子主動承擔責任和後果

智慧的家長會在孩子玩不夠，不想寫作業或寫作業拖拉時，把決定權交給孩子，跟孩子商量時間達成約定，讓孩子自己做決定，自己遵守

做一個合格的家長，應時刻審視自己的教育行為，避免教育誤區，採取正確的態度和方式教育孩子！