「媽媽，老師今天打我了！」

媽媽，老師今天打我了！」

「媽媽，今天老師打我臉了。

」

「媽媽，今天老師踢了我一腳。

」

「媽媽，今天老師把我推下樓了。

」

……

當聽到孩子說這些話時，你是什麼心情？你相信孩子嗎？你會怎麼處理？

是心疼？著急？憤怒？指責老師？向園長投訴？

我們先來看看幾個真實的案例：

1

記得有一次，兒子從幼兒園回來說：「媽媽，我被老師打了。

」

「老師為什麼打你？」

「因為我睡午覺時和小朋友玩，被老師抽了一嘴巴。

」

我當時懵了，打算向園長電話投訴，但電話沒接通。

晚上睡覺的時候，兒子用手輕輕掃了掃我的臉頰，他說，老師就是這樣打我的。

哈哈，兒子說的打原來是這麼回事啊，幸虧電話沒接通，要不就釀成大錯了。

2

有一次參加幼兒園活動時，有一個小女孩跟她媽媽說：「我被小朋友踢了一腳。

」

她媽媽笑了笑說：「這孩子真會告狀。

」

原來小朋友只是把他壘的積木一腳踢掉了。

幸好他媽媽親眼目睹了這一切。

3

鄰居牛牛從幼兒園回來額頭腫了個大包，她媽媽問是怎麼回事，牛牛說不知道。

問是不是老師打的，牛牛點頭。

這可把牛牛媽氣壞了，茶不思飯不想的等著牛牛爸回家，一同去幼兒園討個說法。

結果牛牛爸回來後說，額頭的腫包是早上去幼兒園經過小區的灌木叢被蚊子叮的，不知為什麼一天了也沒消退。

4

有一個幼兒園孩子跑回家跟媽媽說：「媽媽，老師把我從二樓推下去了。

」

這位媽媽信以為真，說他的孩子從不說謊話。

不管三七二十一，趕緊打電話責怪老師，根本不聽老師解釋，就把電話掛斷了，鬧得很不愉快。

後來，有一位家長出來澄清了此事，說是去接孩子時，親眼看到了這一幕：

這個孩子去上廁所時，把另外一個孩子推倒撞到牆上了，被推倒的孩子抱頭痛哭並向老師告狀，老師就狠狠地批評了這個孩子，但老師沒有推孩子下樓。

真是太冤枉老師了！！！

家長怎樣判斷孩子話里的虛實？關於孩子回家告狀的原因，專家這樣說：

1、別人欺負後，想尋求大人的保護。

2、為了尋求解決問題的方法。

孩子遇到問題時常手足無措，他們便「告狀」，以求成人幫助解決問題。

3、檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷作出肯定。

4、追求自我表現，想從成年人那裡得到肯定的評價。

5、做錯了事想逃避責任，免受批評和懲罰。

6、嫉妒他人，企圖利於告狀來貶低別人，抬高自己。

看來孩子告狀可能不光是為了尋求幫助，還可能是逃避責任、追求自我表現或單純的嫉妒。

我們希望家長在聽完孩子的抱怨之後能夠認真判斷，和老師仔細協商，儘量不要傷到老師，因為對老師的傷害其實也是對孩子的一種傷害哦。

孩子回家告狀，家長怎麼辦？

1、不要逼問：你做了沒有？

不記得有多少次，在我已經完全了解孩子在撒謊後還一直追問「你到底做了沒有？」然而逼迫孩子承認自己說謊，並令他們感到內疚，不如只是簡單地向他們展示如何解決問題。

例如：這裡有一塊抹布，讓我一起把浴室弄乾凈。

2、保持積極的言辭

注意區別「撒謊的孩子是壞孩子「和」說實話是很重要的「之間的差別。

當我們不失權威地，用積極的語言傳遞信息給孩子時，他們不會感到被責備了。

相反，消積的言辭可以讓孩子覺得被貼上了壞的標籤，並導致他們以後隱藏自己不好的行為。

3、尋求開放的交流

你們的關係是否是基於安全和信任的，甚至在孩子出現不當行為的時候？我真的希望我的孩子能覺得他們隨時都可以對我毫無保留的敞開心扉，即使他們做錯了什麼。

4、讚美孩子說真話

當你的孩子承認他弄壞了DVD機，他應該因為他的誠實而得到你的表揚：「你不該自己去弄DVD機，我希望你以後再別這樣了。

但是我很高興你能告訴我真相。

「當然同時你也要讓他明白，說實話並不意味著他所犯的錯誤是被允許的。

5、幫孩子改正錯誤

你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那麼幫他一起改正和彌補這個錯誤。

例如讓他去拿一塊抹布，把她灑在桌上的水擦乾。

這是在向孩子展示，對於他們犯的錯誤，可以很容易的修復，而並不需要說謊。

6、當孩子做錯了事，不要生氣

說來容易做起來難，對吧。

可是孩子說謊的一個主要原因是為了避免媽媽的憤怒。

當然，他們不想惹上麻煩，但他們也特別特別不希望看到你難過。

儘量控制自己的脾氣，鼓勵孩子說出真相。

如果他們的實話換來的是媽媽的失望和沮喪，那麼你認為他們下次還會這樣做嗎？

相反的，讓你的孩子看到，即使他們勇敢的承認真相，你也不會生氣。

真的不要生氣，並堅持下去。

這並不意味著他們的不良行為不必承擔任何後果，但是你可以平靜的管教他們。