隔代教育，老人總是袒護孩子怎麼辦？

隔代教育，老人總是袒護孩子怎麼辦？

大家好，我是胡明瑜，做不焦慮的家長，給你最實用的育兒秘籍。

今天和大家談談《隔代教育，老人總是袒護孩子怎麼辦》。

最近一位媽媽向我求助，她說，自己和老公平時工作都很忙，兒子從小就交給爺爺奶奶照顧，老人家對孩子飲食起居照顧得細心周到，自己也很感激。

但是隨著孩子逐漸長大，自己和老人子育兒觀念方面的分歧越來越多。

她嚴格克制孩子吃零食，喝飲料，可是老人偷偷給孩子買；平時他們不在家的時候，老人可以讓孩子看一整天《熊出沒》；最讓人頭痛的是老人特別護短，每當自己想好好管教兒子的時候，老人就把孩子護在身後，說：「誰也不許動我的寶貝疙瘩！」兒子有了爺爺奶奶做護身符，越來越難以管教，這讓媽媽非常抓狂。

不請老人幫忙帶孩子，自己確實無法兼顧事業和家庭，請老人幫忙吧，又擔心孩子被慣出一身毛病。

這是擺在眾多父母面前的兩難問題。

今天，就來和各位爸媽聊聊隔代教育。

中國是世界上為數不多的普遍存在「隔代教育」的國家。

在國外，孩子很小就進了幼兒園、託兒所，18歲獨立成人，所以基本上沒有隔代教育。

據調查顯示，在我國城鎮有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。

平心而論，隔代教育是有一定好處的。

現代社會生活節奏加快，競爭越來越激烈，年輕人身上承擔著成家立業的重擔。

把精力集中在事業上就意味著無暇照顧孩子。

隔代教育一定程度上為年輕的父母們解決了後顧之憂。

正如這位媽媽所說：我和孩子爸都是獨生子女，生活自理能力本來就比較差，再添個孩子更是焦頭爛額。

請個保姆吧，一是經濟負擔太重，二來社會新聞經常報導保姆虐待孩子，看得人心驚肉跳，還是交給爺爺奶奶外公外婆放心。

這是他們的親孫子，親外孫，沒人比他們待孩子更盡心盡力。

另一方面，隔代教育可以充實老人的生活，緩解老人的孤獨感。

由於子女忙於工作，沒有太多的時間陪伴老人，容易讓老人感到孤獨寂寞。

撫養孫輩不僅可以讓老人享受到天倫之樂，同時還能在和孫子輩的相處中煥發生命的活力，重新發現自己的價值。

但是，隔代教育的缺陷也是顯而易見的，容易重物質，輕精神，重感情，輕理智，在教育理念上容易和孩子父母產生分歧，造成家庭矛盾。

具體表現為以下幾點：

一是老人餵養的孩子容易出現挑食、偏食。

在生活中我們常常會看到一些肥胖兒童，始作俑者大多是疼愛過度的長輩。

老一輩人遭遇過困難時期，對飢餓深刻印象，使得他們想方設法讓孫子輩多吃、吃好的，於是，就產生了「有一種冷叫奶奶覺得你冷，有一種餓叫奶奶覺得你餓」，長期攝入大量的高熱量食物，導致兒童肥胖症屢見不鮮，甚至誘發了孩子性早熟。

二是過分溺愛容易讓孩子形成以自我為中心。

生活中我們常常看到這樣的情景，學校三點半放學，老人們兩點半就在學校門口守候，接到孩子，一個背書包，一個餵水果。

回到家裡，一個換拖鞋，一個給擦汗，眾心捧月的待遇讓孩子覺得自己就是家裡的唯一中心，帶來的後果，一是孩子驕縱跋扈，說一不二，成為不受公眾歡迎的「熊孩子」，二是孩子不會察言觀色，聽不進他人的話，待人處事非常幼稚，在低年級因為孩子都很小，不太顯著，到了高年級就會容易受到排斥和欺負。

三是過度關注不利於孩子的品行養成。

在比較常見的「四合一」家庭中，全家人的焦點就是孩子，一家五口人，四雙眼睛都聚焦在孩子身上，毫無顧忌地談論孩子所有的事情，讓孩子不勝其煩。

他要麼會煩躁叛逆，捂著耳朵說：「不要講了，吵死了！」要麼就會選擇左耳進右耳出，自動屏蔽掉家人的嘮叨，長此以往孩子在學校里也會聽不進老師的授課，注意力不能集中，嚴重影響學習。

在成長的過程中，孩子是通過感知覺認識世界的，可是護孫心切的老人家們，會不停阻攔——「小心，別碰著」，「別跳，危險」，「不要玩泥巴，會把衣服搞髒啦」，於是，孩子一次次和自我探索的機會失之交臂。

培養孩子良好品質的一個重要方法是延遲滿足。

可老人家常常是當即滿足，超前滿足。

明明和孩子約好了每天幫家裡做一件家務，一個月後可以選一件玩具。

可是老人家心疼孫子，馬上就給買了，孩子當然就不願意遵守承諾了。

四是老人「護短」容易引發家庭矛盾。

小明的媽媽嚴格控制孩子的零花錢，可是孩子常常「寅吃卯糧」，沒錢了就找爺爺奶奶要。

媽媽生氣批評孩子，小明就哭著喊著說「不喜歡媽媽，只有奶奶對我好」，這讓媽媽感覺很受傷，明明自己狠心扮演壞人是為了教育孩子，可最後爺爺奶奶倒變成了好人。

婆媳關係因此鬧得很緊張。

孩子從小就跟老人生活在一起，習慣了接受他們的袒護與遷就，很可能養成一些父母看不慣的行為問題，父母有時會急於讓孩子改正，親子關係極易出現對立。

如果老人再出面阻擾父母給孩子「立規矩」，這種矛盾就會進一步激發。

那麼，隔代教育如何做到揚長避短呢，下面，來和各位父母具體支支招兒。

第一，營造良好的家庭氛圍。

老人過多參與對孩子的管教，多半是因為血濃於水的親情，還有一部分原因在於老人晚年生活比較單調，缺少寄託，會不知不覺想在教育孩子上尋找成就感。

年輕的父母不能一邊享受老人家照顧「大後方」的便利，一邊埋怨老人寵壞了孩子。

應該經常在言語和行動上對老人家的辛勤付出表示感謝，買點可口的點心，帶全家一起旅遊，當著孩子的面兒，對老人家說：「您照顧孩子辛苦啦！」這會讓老人感覺到自己的付出有人看到，被人感激，心情會很愉悅。

比如我的一位朋友，經常對婆婆說，誰付出多，孩子喜歡誰，這是很正常的事情，所以，孩子更喜歡您，我一點也不吃醋。

這樣說讓婆婆很高興，也經常支持媽媽管教孩子。

另外一方面，鼓勵老人多交朋友，培養一兩個興趣愛好，使他不再把所有的關注點集中在孩子身上，會減輕孩子的心理壓力。

平時在家的時候多跟老人聊聊家常，順便聊一下該如何教育孩子，家庭關係融洽了，在探討孩子的教育問題上才會水到渠成。

第二，儘量和老人達成共識。

在教育孩子這個問題上，家庭所有成員要達成統一戰線，千萬不能父母忙著管教，老人跟著拆台。

和老人溝通需要掌握這幾個步驟，首先，讚許老人做的好的部分。

要發自內心地感謝老人對孩子的噓寒問暖，感謝老人在優良傳統方面對孩子的教化和薰陶，感謝老人每天接送孩子的風雨無阻等等。

第二部，提出合理分工。

比如在孩子飲食起居上，希望更多得到老人的幫助支持，但是在孩子學習習慣、品行養成方面，希望爸爸媽媽能做主導。

最後，向老人強調，一切的出發點都是為了愛孩子，為了教育好孩子，所以需要相互取長補短，彼此補台。

在父母管教孩子的時候，老人最好不插手。

要告訴老人，即使我們教育孩子方法不對，您也不要當面指正，可以背後說，要當孩子的面維護父母威嚴，這樣做也避免讓孩子在犯錯的時候喜歡鑽空子，遇到錯誤不知道改正，最後吃虧的還是孩子。

需要強調的是，如果媽媽說話沒有分量，為了避免婆媳矛盾，老公要充分發揮溝通的橋樑紐帶作用。

第三，引導老人多接觸科學育兒知識。

老人的三觀已經固化多年，想要改變並不容易，但是可以通過一些方法巧妙影響。

比如報名一些親子教育的培訓班，託詞自己上班不能去，請老人代勞，可以讓老人有機會聆聽專家的指導。

可以在家裡和老人一同觀看關於親子育兒的電視劇、電影，比如《虎媽貓爸》等等，在歡笑和淚水中，潛移默化地影響老人的育兒觀念。

還可以將自己認為重要育兒理念，編成有名有姓有情節的故事，講給老人聽，在閒聊中讓老人入腦入心。

父母們還可以根據老人家的特點，想出更多好辦法，目的都是為了告訴老人家，雖然孩子還小，但卻是習慣和性格養成的重要時期，必須分清愛和溺愛的差別，不能太過縱容和嬌慣。

第四、父母不能在育兒上當甩手掌柜。

現在很多年輕父母忙於工作，把孩子直接丟給老人，做起甩手掌柜。

可是當孩子出現問題的時候，父母會發現隔代教育的負面影響，是賺再多金錢也難以彌補的事情。

父母總希望孩子能聽話，可是，你都不花時間陪伴孩子，沒有和孩子建立親密信賴的關係，孩子怎麼可能會聽得進你的道理？所以不管有多忙，也要抽出時間多陪陪孩子，多陪陪父母。

孩子的教育是我們為人父母的責任，絕不能假手於人。

管教孩子要注意方式方法，儘量不要當著老人的面，可以把孩子帶到另一個比較封閉的空間，讓孩子沒辦法向爺爺奶奶求助。

在教育孩子時，不要全盤否定老人的做法，這樣會讓孩子產生逆反心理，更加不聽父母的話。

再者孩子容易傳話，讓老人聽到容易產生誤會。

如果老人比較固執，很難溝通，孩子因為隔代教育產生了較大問題，那麼父母必須在孩子的健康成長和自己的舒服安逸中做出取捨，不再和老人同住屋檐下，全然擔負起孩子的養育教育的重任，儘管苦一些累一些，但唯有此才能更了解孩子，掌握教育孩子的話語權。

今天的分享就到此結束了，感謝你的陪伴，有任何問題歡迎在評論區向我提問。

我們下期見。