孩子沉迷手機遊戲 都是孩子的錯嗎？

如今智慧型手機等電子產品早已普及，不少孩子從小就學會了玩手機，到了暑假，各種因孩子玩手機遊戲引出的話題見諸報端，更是能聽到一些家長抱怨自家孩子沉迷於手機遊戲中難以自拔，連門也不願意出。

那麼，南寧的家長們對於孩子們玩手機遊戲有什麼樣的看法？在專門給孩子們做教育的一些社工團體看來，手機讓現在的孩子發生了什麼樣的變化，有什麼樣的辦法能讓孩子擺脫對手機遊戲的迷戀？教育專家對此又有什麼樣的高招呢？且來看本報記者做的調查——

記者調查

近半受訪家長同意孩子玩遊戲

是否同意給孩子玩遊戲

7名家長禁止孩子玩遊戲

24名家長同意讓孩子玩遊戲

9名家長默許孩子玩遊戲

近日，記者就「是否同意給孩子玩遊戲」的問題對40名家長進行了調查。

結果顯示，有7名家長禁止孩子玩遊戲，24名家長同意讓孩子玩遊戲，9名家長默許孩子玩遊戲。

值得注意的是，在同意孩子玩遊戲的24名家長中，有17名家長會通過在手機上設置遊戲時間、設置遊戲密碼、約定遊戲時間等方法對孩子玩遊戲進行管控。

而這24名家長之所以同意孩子玩遊戲的原因主要包括：1.擔心孩子無法與其他孩子交流，被邊緣化；2.適當的玩遊戲也是一种放松的方式；3.現在的社會大環境就是這樣，沒必要強行要求孩子等。

而堅決不同意孩子玩遊戲的家長中，他們最為擔心玩遊戲會「影響視力」、「影響學習成績」、「耽誤課餘上興趣班時間」等。

小濤的媽媽也曾禁止兒子玩遊戲。

「孩子上小學四年級的時候，晚上早早寫完作業，自己上床睡覺，當時我還在想，這孩子還挺讓人省心的。

」小濤媽媽說。

誰知，一天凌晨，她無意中走進兒子房間後發現，兒子根本沒有睡覺，而是躲在被子裡玩遊戲，這讓她非常震驚，「可能是我們不給他玩，他才偷偷躲著我們玩」。

於是，小濤媽媽與小濤進行了一次長談，答應小濤每周有3個小時的遊戲時間。

從此之後，小濤就再也沒有出現半夜玩遊戲的情況。

宇飛的媽媽至今仍不同意兒子玩遊戲。

「我兒子自控能力比較差，一旦給他玩遊戲，後果不堪設想。

」宇飛媽媽稱，因為禁止兒子玩遊戲，她與兒子之間衝突不斷，「雖然我們母子關係有可能因此惡化，但我也不能讓遊戲毀了他！」

「我之前也不給女兒玩遊戲。

」小雨媽媽說：「可是我發現女兒寫完作業後總是往同學家里跑，不催都不願意回家。

」後來，她發現女兒是躲在同學家里玩遊戲，「我只好在我的手機上安裝了遊戲，她完成作業，或者表現後了就給她玩一下」。

小凡媽媽告訴記者，自己之所以讓兒子玩遊戲，源於兒子跟他說的一件事：「媽媽，我們同學之間過生日都是送『皮膚』的，如果同學邀請我去參加他們的生日聚會，我連禮物都送不出去，這該怎麼辦？」孩子說「皮膚」，是指遊戲設置操作介面的顏色、樣式等，讓自己的遊戲顯得個性。

聽完孩子的話，小凡媽媽突然意識到兒子在社交上確實遇到了問題：「我並沒有表態支持兒子玩遊戲，但是只要他玩的時間不是太久，我是默許的。

」

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聽聽這家的故事

為了能與12歲的孩子保持交流話題 每周爸爸跟兒子聯機玩遊戲

不少家長都將遊戲視為「洪水猛獸」，嚴防死守禁止孩子玩遊戲。

而家住在桂雅路上的廖先生卻有自己的看法，他在自己的手機上安裝了遊戲，每周專門抽出一兩個小時時間陪兒子玩遊戲，「和兒子一起玩遊戲的過程中，不僅讓我們之間的關係更融洽，還能讓我了解到孩子的想法」。

從iPad不離手到定規矩

廖先生與妻子張女士都是公務員。

「沒有生孩子之前，經常能在媒體上看到父母深夜裡去網吧里找孩子的報導，讓我很是擔心。

」張女士稱，當時她就告訴丈夫，將來有了孩子一定不能讓孩子玩遊戲。

6年後，張女士的兒子已經5歲。

一次，張女士帶兒子外出就餐時，鄰桌一年紀相仿的孩子正在用iPad玩遊戲。

「我兒子在整個用餐時間裡，一直站著看別人玩遊戲，一動也不動。

」張女士回憶，看著兒子渴望的眼神，她開始懷疑自己對兒子的管教是否過於嚴苛，不近人情。

與丈夫商量後，張女士決定也幫兒子買台iPad。

如果兒子玩遊戲的需求得不到家長的滿足時，孩子有可能去尋求其他途徑，到那時不可控的可能性會更大。

可iPad一交到孩子手中，就出現張女士擔心的狀況，「兒子的iPad上最多的時候有54個遊戲，孩子除了上幼兒園時間外，幾乎iPad不離手」。

面對已經失控的狀況，張女士只好與幼兒園的老師商量對策。

「當時老師給我們的建議是，不要一下子完全禁止孩子玩遊戲，但是要制定能玩遊戲的規則，大人和孩子都要嚴格遵守，此外還儘量通過安排親子活動、閱讀來轉移孩子的注意力」。

剛開始對孩子進行限制時，孩子確實有很大的反彈，在家裡又哭又鬧，但張女士與丈夫都沒有妥協。

僵持近一周後，孩子開始按父母的要求執行。

讓孩子學會控制自己的慾望

兒子上三年級後，新的問題出現了。

之前孩子一直玩的是單機遊戲，隨著年齡的增長，班上不少同學都開始上網聯機玩遊戲。

一次，兒子的好朋友過生日，但兒子並不在對方邀請的名單中。

兒子回家後顯得非常沮喪，在丈夫的追問下，兒子才告知，同學們都在聯機玩一款遊戲，所以近期他們談論的話題都與這款遊戲有關。

但是，由於家裡禁止兒子玩聯機遊戲，兒子與小夥伴之間能聊的話題越來越少，甚至有時候，小夥伴在聊天時，他都聽不懂別人在說什麼。

「用他自己的話來說，他被邊緣化了。

」

張女士和廖先生幾經商量後，決定在廖先生的手機上下載遊戲，如果兒子想玩手機，必須要得到家長的允許，這樣就能有效地監管到孩子。

兒子剛開始玩時，確實比較痴迷，約定時間到了後，總想耍賴，多爭取一些時間。

但規矩早就定好了：周一到周四絕對不能玩遊戲，周末每天可以玩1小時。

如果本周表現好，可適當增加遊戲時間。

「兒子在用我手機玩遊戲時，我也在一旁陪著他，跟著他一起玩，有時還給兒子一點建議後，我發現兒子與我之間交流的話題突然多了起來。

」廖先生稱，一些同學在遊戲中遇到的事和問題，兒子也會主動告訴他們，父母與孩子之間的關係反而融洽許多。

幾個月前，廖先生在與兒子聊天時，兒子向他透露：「如果遊戲玩得好，將來能加入電競俱樂部，一樣是一種謀生的方式。

」兒子無意間透露出來的信息，讓廖先生感到不安。

廖先生在遊戲網站上了解到，暑假有款遊戲在上海有全國聯賽，於是廖先生帶著兒子去上海，讓他了解作為一名職業選手，不僅僅靠會玩。

「我陪兒子看完兩場比賽後，他自己主動告訴我，作為一個職業遊戲選手也是要付出很多的努力！」廖先生稱，如今社會上存在的各種誘惑很多，遊戲只是很小的一部分，如果父母都靠迴避和禁止來解決是遠遠不夠的，需要的是教會孩子如何管理和控制自己的慾望，才是硬道理。

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社工經驗

如何讓孩子不再集中於玩手機遊戲

對於自制力較弱的孩子們來說，過早頻繁使用手機會對其身心造成一定的危害，因此，採取一定的措施減少孩子玩手機遊戲的時間顯得很有必要。

近日，南寧市青秀區新竹社區樂益行社會工作服務中心的工作人員開展調查，想要通過課程的方式去開導和了解孩子的真實想法，並且去幫助孩子減少玩手機的時間。

經驗一：用其他興趣轉移孩子注意力

四年級的男孩童童（化名）去年在參加社區的公益課程時，還是一個上課很認真的孩子。

可到了今年，童童總是在上課期間玩手機遊戲，下課也捧著手機不離手。

據了解，正因為童童平時在家就有沉迷手機遊戲的毛病，家長原本以為把孩子送到興趣班後情況會有所改觀，可事與願違。

「我們發現了孩子經常玩手機之後，也跟孩子聊過天，希望他能放下手機好好上課，但是收效甚微。

」粟老師說，不過在慢慢地交流之後發現，童童有一個興趣愛好，那就是喜歡做手工，而且做得特別好，於是社工們開始慢慢地引導他，讓他在手工課堂上教其他小朋友做手工。

有了這份責任之後，童童的積極性特別高，慢慢地減少了玩手機的時間，開始專注於做手工，把注意力開始轉移，他的很多作品在社區進行了展示。

經驗二：做公益讓孩子忙起來

剛剛參加完中考的小黃（化名）取得了好成績，考上了重點高中。

然而在此之前，粟老師發現她是一個喜歡玩手機遊戲的孩子。

「通過和她的交談我們發現，孩子的自控力特別好，她把玩手機當成放鬆的方式。

」小黃在初三的時候學習任務重，壓力非常大，因此在繁忙的學習當中，她試圖找方法進行放鬆，後來她發現遊戲是個不錯的選擇，不過她只是在寫完作業後，獎勵自己玩一個小時。

儘管如此，父母對於孩子玩手機還是有一些擔心，怕孩子沉迷於其中，影響學習成績。

暑假期間，小黃來到社區擔任志願者，不僅減少了玩手機的時間，還打消了父母對她玩手機的擔心。

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專家建議

讓孩子遠離手機遊戲，找到興趣愛好很重要

現在，越來越多的孩子過早地沉迷於手機遊戲。

粟老師表示，究其原因，首先是很多家長為了讓孩子不吵鬧，就把手機或者平板電腦扔給孩子，讓手機成了孩子的新玩具，這就無形中造成了孩子從小對手機有依賴感。

二是孩子之間的帶動性，如果身邊的小夥伴都在玩一款手機遊戲，為了不顯得自己格格不入，一些孩子慢慢地也會被帶動起來玩。

不僅如此，從粟老師掌握的調查情況來看，很多喜歡玩手機遊戲的孩子，父母都是忙於工作，無暇顧及到孩子，很多是個體戶、外來務工人員、單親家庭的孩子。

而這些父母對於孩子玩手機遊戲也有些無可奈可。

做法一：家長要做出相應的改變

南寧市樂益行社會工作服務中心新竹社區社工服務部針對這一問題開展了相關的公益活動，主要是通過發掘孩子玩手機遊戲以外的興趣，引導孩子發揮自己的長處，從而減少孩子玩手機的時間。

他們首先了解孩子每天玩遊戲的時間、玩到的遊戲級別；二是針對孩子的實際情況制定相應的措施去調整他們玩手機遊戲的時間，如拓展孩子其他的愛好；三是與家長溝通交流；四是專門針對家長開展相關活動。

除此之外，社工們還會通過各種測試了解家長是否足夠了解孩子，從而讓家長做出相應的改變。

如果是低年級的孩子，家長可以陪著孩子參加一些戶外活動，引導、發掘孩子的其他愛好；對於高年級的孩子，因為他們大多處於青春叛逆期，家長可以適當地減少對孩子的控制欲，不要一味的阻止或者硬性干涉，要講究方法。

每個孩子都喜歡玩遊戲，這是一個不爭的事實，再加上孩子自制能力較弱，學習、生活比較乏味，就很容易沉迷。

有時，遊戲也是孩子們社交的需要。

所以關鍵不是在於堵，而是在於疏。

如果家長強行禁止孩子玩遊戲，特別到了初中階段的孩子，反而適得其反，激化家庭矛盾。

做法二：改善親子關係也很有必要

南寧心理醫院兒童青少年心理病區黃淑津醫生表示，每個月都有十來個家長因為孩子沉迷於玩遊戲而到醫院裡尋求幫助，而最小的孩子也只有七八歲。

黃淑津還稱，這些沉迷於遊戲中的孩子與家長關係並不融洽，甚至很多毫無交流。

而來進行諮詢的家長，幾乎都是通過「騙」，才能將孩子帶進心理諮詢室。

而「忙」也幾乎是家長們統一說辭，孩子要不無人看管，要不就是由家裡老人照顧。

這些造成了這部分家長覺得虧欠了自己的孩子，就在物質上有求必應，但在精神上毫無交流，對於孩子玩遊戲更是放任不管，直到孩子失控後才尋求幫助。

黃淑津建議，家長在允許孩子玩遊戲之前，一定要設置好規則，例如玩遊戲的時間、遊戲類型、限制一些條件等。

孩子們玩什麼遊戲，家長們需要知曉，太暴露、血腥的要制止，儘量選擇一些益智類遊戲。

家長們也需要以身作則，在孩子面前儘量少玩電子產品。

培養孩子的興趣愛好或運動，即便在沒有家長的陪伴下，也能做一些自己喜歡的事，而不是過於無聊。

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