陽虎教育一堂動情的親情課 讓所有在場的人眼睛都濕潤了

真的很久沒有這樣的感動了，記得有一句是這樣說的：「世界上最遙遠的距離，就是我在你身邊，你卻不知我愛你！」

近日，陝西陽虎教育組織並實施了一場效果極佳的親子課，家長與孩子敞開心扉，互相傾訴出埋在心底的話語。

可以讓家長和孩子看到彼此的內心,從而使之家長與孩子們能互相體諒、互相理解。

「有許多煩惱我們說不出口，有許多愛我們說不出口，但經過這堂親子課的方式我們就更能敞開心扉，共訴衷腸。

問道陝西陽虎教育的王陽虎校長組織策劃這場親子課的初衷時，王校長說道：現在，不少家庭親子關係緊張，已經到了劍拔弩張的地步。

「孩子的問題，歸根結蒂是家長的問題。

」當一個孩子出現問題了，並不單純是這個孩子的事，在孩子背後，肯定有個問題家庭。

「現在，好些家長有意或無意中，把自己小時候沒滿足的需求、沒實現的願望，披著『愛』的外衣，強加給孩子，讓他們替自己達成。

這不僅傷害了孩子，自己也傷痕累累，甚至付出生命的代價。

」

今天的這堂課不僅僅是上給來我這裡上學的孩子們，而更是要上給這些孩子們的父母的。

讓孩子們的家長們可以放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執，讓孩子們真正的體會到都只是因為放不下你。

課堂上一位母親哽咽著對孩子說：媽媽對你說聲「對不起」，媽媽爸爸對你的生活學習忽略的太多，沒有真正的和你靜下心來談過一次心，學習不好了，只是一味的責備你，罵你、打你。

爸爸媽媽真的知道錯了，爸爸媽媽還想要以前的那個聽話懂事和學習優秀的你。

請原諒我們吧！

坐在對面的孩子早已控制不住自己的情緒，對父母說「爸爸媽媽，我知道錯了，請您原諒我吧，我會儘快的在陽虎教育，把拉下的學習補回來，爭取在今年中考時，考上一所好的高中，你們放心吧！」

這一聲，「爸爸媽媽」！期盼許久的呼喚，讓所有到場的孩子和家長們都感動的哭了！王校長走向孩子說道：「你和爸爸媽媽的心結真的打開了是嗎？」「你要考上一所好的高中是嗎？」此時這位孩子，抹了一把淚水，挺起胸膛大聲的說道「是」！此刻全場響起了雷鳴般的掌聲！

通過了解，這個孩子是曾經在某校也是學習尖子，但是迫於家長過於嚴厲的家庭教育，漸漸的產生了叛逆的情緒，學習直線下降，直至逃學、迷戀上網、更甚於為了玩網路遊戲，以死相逼父母。

而家庭沒有一個良性的解決與孩子矛盾時，只能簡單粗暴的教育孩子，最終造成孩子幾年內都沒有叫過一聲「爸爸 媽媽」。

王陽虎校長，陝西陽虎青少年素質拓展中心創始人。

主要從事青少年行為調整和矯治研究與實踐，師從著名心理學家歐陽侖教授，陝西省青少年健康成長導師。

2005年5月開始陸續開展多期青少年素質拓展以及青少年行為習慣調整和學習習慣養成。

王校長解釋道：孩子是父母的鏡子，孩子是父母的「作品」。

父母對孩子性格的形成起決定性作用。

家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。

既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。

在孩子成長的道路上，性格、行為習慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習慣的形成與家庭有著密切的聯繫，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對於孩子的成長起著決定性的作用。

這次動情的親情課，其實就是孩子與父母的對話，真正的使之孩子敞開閉塞的心門，講出埋藏很久的心裡話。

家長們守著陳舊、落後、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理，重外顯輕內省，重教而不會教的現象相當普遍。

王陽虎校長在課堂上向孩子與與會的家長們說：從現在起「我們一切從零開始」！以前的既往不咎，化干戈為玉帛。

同時希望，孩子與父母的家庭矛盾通過此次辯論會的自我反省，正視自身的錯誤，改變自己的學習與家庭教育的錯誤觀念，使之讓孩子們重新走上正軌。

會後，陽虎教育還開展了孩子與父母的親子活動，拉近孩子與父母距離，增進家長與孩子之間的溝通和感情。