一位美國老師告訴你：今天你不讓孩子玩耍，明天他將走不出童年！

今天

你不讓孩子快樂玩耍，

明天

他將永遠走不出童年……

來自美國OHIO（俄亥俄州）的英孚外籍培訓師Jessica Lin Fuller，真是一個貪玩到任性的姑娘。

因為愛玩兒，她愛上了孩子；因為愛玩兒，她愛上了教育。

沒錯，「玩兒」就是Jessica成為老師的理由，如此簡單粗暴。

她任性地告訴我們：「做老師讓我快樂，讓我名正言順地和孩子一起玩耍，讓我永遠保有一顆童心。

」

呵！好一個長不大的美國姑娘~~

事實上，2012年，大學畢業的Jessica就已經在美國一家名為「Tallmadge Recreation Center」的教育機構成為了一名管理者。

每天，她要和數不清的美國孩子打交道，那時，教育、陪伴與師者心對她來說是信手拈來的事。

她愛這份工作，甚至還以為自己會在美國做一輩子老師。

可是直到2013年，當她第一次來中國訪友，一下飛機就愛上了中國這個美麗又偉大的國度。

瞬間，她就修訂了自己的人生計劃——走！去中國，帶著中國孩子們玩兒起來~

為了能繼續她的教育夢想，她選擇成為一名光榮的英孚人，到中國，到長春。

不過，當她第一次與中國孩子打交道，愛玩的Jessica還是有些手足無措，她發現——中國孩子與美國孩子實在有太多不同：

比如，中國孩子比美國孩子內向，在課堂上不願意主動發言，也不喜歡和外教互動；

比如，中國孩子的自主能力相對差一些，還缺乏動手的能力。

了解了中國孩子的Jessica感慨：「我希望我的出現可以讓他們快樂，至少可以讓他們上一節快樂又充實的英語課。

」

在Jessica眼中，孩子的課堂應該只屬於遊戲與笑聲，而一名優秀老師也如魔術師，應該通過遊戲把英語的聽說讀寫囊括其中。

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「老師們應該用遊戲把課堂變成歡樂的海洋，而不是讓孩子沒完沒了的做筆記、練習題、打瞌睡。

」

事實上，Jessica絕對算得上一名出色的魔術師，因為她愛玩的天性與對教育理念的諳知，她特別喜歡把她精心設計的遊戲帶進她的英語課堂。

「每天、每節課，我都會根據孩子的學習進度設計出各種風格的遊戲，然後我會把自己當做孩子提前體驗，直到我確定這個遊戲既好玩、又能學到知識，才會把它帶給我的中國孩子們。

」Jessica驕傲地說。

所以，每每看到她的中國孩子因為她設計的遊戲而瘋狂，因為她的英語課堂而進步，Jessica都會無比驕傲。

不過，最讓她欣慰的，卻是那些因她的遊戲而改變的內向孩子……

作為一名來自美國的老師，Jessica時常會遇到一些這樣的中國孩子：他們羞澀，他們沉默，甚至到了拒絕與她溝通的地步。

「我從不打算放棄他們，事實上，越是內向的孩子，自尊心就越強，身為老師，在與他們溝通時就要格外當心了。

」

身為資深教育工作者的Jessica，從不會強迫那些內向的中國孩子立刻融入她的英語課堂，她會尊重他們固有的性格，漸漸去融入他們，感動他們，改變他們。

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「我希望我的英語課可以讓孩子變得開朗，我覺得，內向並不是有利孩子身心成長的好性格，這會把他們的童年拉長。

」

「事實上，中國孩子的內向性格，主要來自於他們的家庭教育，因為中國家長不願給孩子太多自主的機會，不肯放手讓他們獨自成長……」

在長春英孚的日子，Jessica給予了內向的中國孩子太多幫助。

她鼓勵他們，欣賞他們，像孩子那樣陪他們玩耍，與他們如朋友般談心。

這位來自美國俄亥俄州的快樂姑娘，已然用她的「童心」與「遊戲」與中國孩子打成了一片。

當然，她也在盡她最大的努力讓中國孩子擁有一個歡樂的英語課堂，致力於改變中國孩子的羞澀。

甚至，她還為中國的家長們提出了最中肯有效的建議：

「我希望中國的家長們能夠和我一樣，關注孩子的健康快樂多過去關注他們的成績，即便工作再忙，也要給予孩子更多的陪伴，陪他們遊戲，陪他們寫作業。

畢竟學習可以努力，但每個孩子的童年——只有一次……」

看！這樣一位熱衷教育又充滿童心的好老師，她不但教會孩子英語，還關注著他們的心理成長，並在英語課堂上給予了孩子太多快樂。

這樣一位來自美國的好老師，你真得忍心錯過嗎？

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