娃又哭又鬧還撒潑耍賴,得治!

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不給糖就搗蛋,不給買就耍賴,作為家長的我們,這種場景太熟悉不過了,想要的玩具當時不給買,孩子就又哭又鬧,甚至躺在地上撒潑、耍賴、飈高音。

關鍵是旁邊還時不時有人經過,場面尷尬,家長覺得面子過不去,結果招架不住只好乖乖就範。

家長清靜了,孩子也高興了,皆大歡喜。

但是,這真的是皆大歡喜麼?娃這次耍賴得逞了,下次呢?難道下次見到就不要了麼?

面對孩子的哭聲,我們父母首先想到的是讓孩子停止哭聲,這是一種本能。

在人來人往的大街上、商場裡,周圍人帶來的社交壓力也催著我們快點讓孩子們止住哭聲。

這時,有些父母就會買玩具買零食來滿足孩子的要求,但是這種做法反而給了孩子正向的反饋,讓孩子認為哭鬧就能達成目的,無形中強化了孩子哭鬧的行為。

一次得逞,之後類似的場景下哭鬧的頻率就會增加!

各位,對於孩子的這種耍賴行為,絕對、絕對、絕對不能妥協!!!因為你妥協了,帶來的是娃無盡的重複。

但如果孩子已經開始哭鬧了,該怎麼辦呢?給大家分享兩種方法,

1. 轉移注意力

孩子哭鬧起來很難注意到周圍的事物,所以一般在孩子還沒開始大聲哭鬧時可以採用這種方法。

案例:我的一個朋友,有個六歲男孩。

前幾天他們一家子逛街,孩子看上了一套玩具模型。

朋友覺得家裡好幾套模型,有的都還沒裝完,而且這套模型也價值不菲,就不是很願意買。

孩子起初還能好好說「媽媽,我想要那個模型」,但是說了幾次見媽媽都不同意,就拽著衣服開始哭,沒過一會兒就場面失控 ,躺在地上不肯走了,邊哭邊喊著要買模型。

孩子哭聲大,擋住路,怎麼說都不起來。

眼見周圍人越來越多,尷尬的不行,高潮來了,我這個朋友也直接躺在地上,學著孩子的樣子手舞足蹈的邊打滾邊說「我要漂亮衣服,我要買貴的包包,我要大房子,我要汽車……」

孩子當時就嚇傻了,看到媽媽也躺在地上打滾,連哭都忘了,急忙站起來推她喊她。

朋友見孩子不哭了,也站起來,自然是沒再提買模型的事了。

其實我們大人遇到孩子耍賴,最根本是心情煩躁,再加上眾人注視,就更加著急,所以,先讓自己冷靜下來,再想應對的方法,如果成功轉移了孩子的注意力,我們就成功一半了。

當然,光轉移他們的注意力有時也是不行的,我們還要用另外一招。

2. 脫離情景

如果孩子已經開始哭鬧,耍賴起來油鹽不進,就比較難轉移孩子的注意力了。

為了避免尷尬和社交壓力,我們可以直接把孩子帶到商場外或是人較少的地方。

這時一定要陪伴著孩子,先不要急於講道理、指責。

警告和威脅可能會加重孩子的焦慮情緒,讓孩子產生不安全感。

首先應該肯定孩子的情緒,告訴他:「媽媽知道你很想要個玩具,沒買到你很難過,你可以哭一會兒。

」陪著孩子哭一會兒,但是不能答應孩子的要求或是為補償孩子買其他東西,讓孩子認為可以通過哭鬧得到想要的東西。

等孩子情緒平靜一些,再次向他重申不買的理由,比如「今天沒有計劃買這個」或者「這個家裡已經有了」。

如果孩子不哭鬧了,可以帶孩子再次進入商場,但是要提前跟孩子說好,不可以哭鬧,哭鬧的話就再從商場出來。

另外,飢餓疲倦也可能會影響到孩子的情緒,飢餓可能會導致血糖降低,而血糖是腦部唯一的供能物質。

所以飢餓時,大腦的功能受到影響,行為控制中樞能力下降,就可能導致暴躁易怒。

所以我們也應該關注到孩子們是不是餓了睏了?是不是對當前的場景感到厭倦了?多關注孩子的感受。

知道了應急措施,再來看看怎樣儘量避免哭鬧耍賴行為的發生。

常言道防微杜漸,孩子真哭起來還是很難哄的,我們也是很心疼的。

提前給孩子打好預防針,孩子不哭鬧,我們省時省力省心。

平時對於孩子確實需要的東西儘量滿足,不需要的東西,平靜的拒絕,並說出理由。

當然大人平時對孩子也要做到言而有信,身體力行潛移默化才是最重要的。

有了這些招基本可以hold住孩子的耍賴哭鬧,但是孩子的行為舉止出現了問題,可能是一個信號,作為父母的也應該反思,是不是平時忙於工作,對孩子疏於照顧?

3. 陪伴無可替代

英國倫敦大學學院和埃塞克斯大學的研究人員研究分析了16年里收集到的8000名孩子及其母親的數據,這項研究有兩個重要發現:

①母親若在孩子3~7歲之間,經常和他一起做一些教育性活動,如閱讀、做作業等,孩子的認知能力會發展得較好;

②若母親陪孩子一起做些娛樂活動,如散步、畫畫和唱歌等,孩子的社交能力會發展得較好。

仔細想想,這些是不是孩子哭鬧耍賴的心理前提?有時孩子並不是真的要買,只是表達一種選擇的權利。

可能是潛意識裡不滿父母的疏於照顧,因此在需求得不到滿足時哭鬧發泄,希望引起父母關注。

陪伴對孩子是任何東西都無法替代的,這種親密關係比任何物質獎勵、教育技巧都要重要,我們也一定要重視起來。

孩子哭,大人心裡難受,我們家長可能為了彌補對孩子的陪伴去買玩具,去滿足孩子的需求。

可是,這卻會讓孩子產生只要哭鬧就能滿足願望的錯覺。

在這樣的錯覺下,孩子很難建立基本的抑制反射,難以承受起碼的社會抑制。

面對挫折,也很難正視,容易自暴自棄,怨天尤人。

而人生哪能總是一帆風順,成長路上那麼多慾望哪能一 一滿足?擁有再多的物品也不是快樂的關鍵所在。

所以在教育孩子的路上,父母們也要學會對孩子的不合理要求說「不」!

這就是為什麼說養育孩子是一種本能行為,而教育孩子一種需要戰勝本能的行為。

從一個玩具做起,讓孩子知道不是任何要求都能得到滿足,讓孩子學會接受拒絕,學會自我約束。

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