孩子任性，行為出格怎麼辦？這6個金點子你先試一試，第一個就靈

家教智慧

有位媽媽在我文章後留言：我們孩 子鬧起脾氣來，任何人都吃不消，他吃飯從不按時三餐，想吃時就吃，而我們吃飯時，他準是在一旁玩個不停，且最好由人陪在他身邊，如果硬勸阻他，他會哭鬧不止。

對此我們也很苦惱，我們夫妻兩人的性格算是比較平和的，也不偏激，為什麼我的孩子會這樣，該怎麼糾正呢？還有辦法改過來麼？

回復

謝謝您的信任，將孩子的情況與大家分享，當你認真整理寫下來的那一刻，我們就已經在解決問題了，因為你開始正視這個問題，而許多家長往往不會這麼認為，他們把這個現象視為正常的時候，才是最大的問題。

在3-5歲這個價段，任性是孩子普遍存在的問題，孩子開始探索世界，並且可以獨立行走一個大的區域，但同時缺乏判斷能力與缺乏認識，無法理性控制自己的行為，一般都會存在任性的情況，孩子出現任性的現象別太焦慮。

從心理學角度來看，孩子過度任性是個性偏執、意志薄弱和缺乏自我約束能力的表現。

隨著生活條件的改善和獨生子女比例 的增加，不少孩子成為家庭的中心，想怎樣就怎樣，缺乏行為規範和自我約束意識。

還有的家長對孩子知識方面的要求嚴格，而在個性品質、行為習慣等方面沒有要 求，孩子想幹什麼就幹什麼。

這樣的教養方式必然會造成孩子的消極創造性行為。

現在隨著人們居住條件的改善，出現了不少「高樓兒童」，這些孩子很少有機會與其他孩子一起玩。

與同伴交往機會的缺乏，導致孩子的玩伴由成人來替代，這就會使孩子缺少互助、合作的意識，缺乏謙讓、自製的行為。

如果我們放任孩子的任性而不去糾正，那將會影響他們以後的人際交往。

兒童任性心理得不到糾正的話，會妨礙孩子的心理健康和心理的正常發展。

同時，孩子任性時通常會伴隨著煩躁、憤怒的情緒，經常性的情緒失控就會對 健康產生較大的不利影響。

因為任性會導致無法正確認識和判斷事物，個性固執不明事理，妨礙生活能力的發展，不善與人交往，難以適應環境，不被別人接受而陷 人孤獨，經不起生活的考驗和挫折，對孩子健康成長不利。

嚴重的還會由於易衝動而犯罪，那些成年罪犯回憶自己小時候的經歷時，往往有責怪父母為何不早一點約束他的情緒在裡面。

好了，關於過度任性的原因和可能的心理危害還是屬於理念層面的，不多說了，接下來聊第二個話題，如果孩子有了點小任性，父母究竟該怎麼做才能糾正？具體操作的方法是什麼，這裡提供幾個參考的方法，針對孩子的實際情況選擇性適用。

1、採用「負強化」的方法。

任性,哭鬧,家庭教育當孩子任性時，有的家長大聲訓斥、恐嚇，甚至打罵，這不僅無益於問題的解決，還有可能造成孩子的 逆反心理，使孩子進一步用任性的行為來與家長抗爭。

家長可以用「負強化」的方法，即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。

2、轉移孩子的注意力。

孩子注意力集中的時間比較短，父母可以利用這一特點想辦法轉移他的注意力，改變孩子的任性行為。

如一個跟著母親購物的兒 童，在商場裡玩得很上癮。

母親急著趕回家，可他就是不願意走。

如果母親說，「我們回家吧。

」他可能堅持要在商場玩；如果母親說，「走，媽媽帶你去看大汽車。

」他可能愉快地答應了。

媽媽必須履行承諾領著他去看看大汽車，然後再去坐車回家。

3、在情緒上表示理解，但在行為上要堅持對他的約束。

如吃飯的時候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。

即使冰箱裡有原料，母親也不應該遷就孩子給他做，應明確表示飯菜準備好了，就不應該隨便更換。

如果孩子繼續鬧，可以讓他餓一頓，等他感到飢餓時，自然會找食物吃。

4、有時可以採用暫時迴避的方法。

有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時，家長可以暫時不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無效的，他就會停止。

事後可以與他坦誠地交流，讓他說明原因。

在這時再進行說服教育工作。

這種方法對於理智水平較差的家長可能難於做到。

5、.榜樣暗示法。

當孩子出現任性行為時，家長可以用電影、電視或圖書故事中的典型人物的具體形象、具體情節和行為活動給孩子看或講給孩子聽，使 他從中受到暗示，得到啟發和教育。

6、.吸引法。

家長可以從孩子任性的指向性和動機中發現一些蘊藏著的積極的可培養的心理因素，即所謂的「閃光點」加以誘發和引導。

這樣做，既可以保護 孩子的自尊心，又能讓他有責任感，覺得自己也是好孩子，需要有其他行為的示範，那樣就好了。

當然，解決孩子任性的方法還很多，最根本的在於培養孩子認識和判斷事物的能力，讓孩子通過閱讀、交流，逐漸對世界有了正確的看法，對各種行為有一個準確的把握，慢慢就會改掉任性的缺點。