兒童口吃形成的原因

一 口吃形成的原因

患口吃的原因比較複雜，根據多年來的矯正經驗，多數口吃患者是兒童時期故意模仿別人形成的，還有疾病，驚嚇，精神創傷等原因，在這裡大致歸納幾種情況，供學員家長參考，以便自我分析。

1.模仿

兒童的模仿性很強，看見什麼都覺得新鮮，喜歡模仿，尤其是身邊有口吃的人，就會成為他們模仿的對象，有的在看過某些文藝作品後有意模仿，時間一久，便形成了口吃的習慣，再想改掉就困難了。

2. 疾病影響

由幼年常見的疾病，影響到鼻，喉或呼吸道發生嚴重的症狀，使幼兒在生病時，出現反常的言語與動作，如口吃，久而久之便形成了。

3.驚嚇

兒童時期，有很多人是由驚嚇而產生口吃的，家長的教育方法不當，經常訓斥，打駕，都有可能使兒童受到驚嚇形成口吃。

二 形成口吃的危險期

1. 三歲左右

發生口吃大多在幼兒期，特別是在學會說話，並能夠造詞句的年齡，在此期間，他們的抑制條件反射還不夠鞏固，展現在他們面前的是新的世界，新的事物，他們的思維活躍但詞彙量很少，故出現停頓，吞吐等所謂的口吃現象。

（註：這個階段的口吃是假性口吃）

2. 六歲左右

這個時期的兒童正處在學齡階段，也就是對孩子們的言語提出大量的，更高水平要求的時候，家長望子成龍，老師要求嚴格，如果老師，家長不注重兒童身心言語發展規律，不尊重他們的性格和行為特點，採取所謂的「嚴教」等強硬措施。

當他們說不好話的時候不去正確引導，容易導致口吃。

三 兒童口吃常見類型

1.連發性口吃

特點：講話時同一個字音多次重複才能講出來，如：王…王…王老師，這是一種最普遍，最常見的一種類型。

一般重複幾遍，嚴重的也有重複十幾遍的。

2.中阻性口吃

特點：話說到中間突然卡住，越是嚴重的口吃中阻越多，中間停頓的時間越長。

3. 習慣性口吃

特點：這是一種由定向反射引起的習慣性言語節律失調。

4.難發性口吃

特點：呼吸急促，舌部痙攣，唇齒之間缺少配合。

（註：這個階段應該引起家長的高度重視）