不要讓天真可愛的孩子變成目無尊長的「小霸王」？

自從進入21世紀，家家戶戶的孩子都不像以前那麼多，大部分家庭最多只有兩個孩子，家長在這種情況下，往往都會出現溺愛孩子的情況，有時候我們常常看到，兩三歲的孩子稍有不滿就伸手打父母，父母卻從來捨不得動孩子一根指頭；孩子和家長玩遊戲時，孩子只能贏，若是父母不小心讓他們自己贏了，他們就會又哭又鬧；孩子喜歡什麼，家長就想方設法送到他們的身邊……漸漸地孩子從小在家中養成了「唯我獨尊」的習慣，變得自私慾膨脹，絲毫不懂得感恩;隨著時代的變化，孩子會在各方途徑中受到各種不良影響，他們不會和父母談心，而現在更多的父母為了讓孩子受到更好的生活，每天忙忙碌碌的，從不顧及孩子的心裡變化，導致孩子時常以暴力解決問題......

​ 不管是大人還是孩子，每個人都是有情緒的。

但在面對內心積壓的負性情緒時，每個人會有不一樣的排解方式。

相對來說，成人會更容易控制住自己的情緒，不會任其爆發。

但孩子不同，他們還太小，不懂如何更好地去疏導內心積壓的這股負性情緒。

當這些焦慮與不安等負性情緒積壓到一定程度而又得不到家長及時的幫助時，他們便會演變為暴力行為，如打人、砸玩具等。

對此，許多家長還時常以這樣的「藉口」安慰自己；這是孩子調皮的問題 ，等他們長大就好了，就懂事了。

如果有這樣表現的孩子，身為孩子的家長要注意了，家長要仔細觀察，及時發現孩子的情緒變化，特別是在出現焦慮與不安的時候，要給予適當的安撫。

1. 為了吸引別人注意 ，有些孩子表達能力還比較弱，無法說清楚自己的訴求，有時為了引起別人的注意，心急之下可能會通過比較大的肢體動作，如推人、打人等，讓別人將注意力轉移到他身上。

建議：面對這種情況，家長需要正確地引導孩子，告訴他要通過語言來表達自己的需求，而不是通過暴力的動作去引起別人的注意，日常要注重培養孩子的語言表達能力和交際能力。

2.以為只是普通的打鬧 有些孩子他一開始打人可能只是無意識的一個行為，但如果家長沒有及時糾正，默許孩子的這種行為，甚至對孩子的這種行為給予了積極的回應，比如對孩子的打人行為抱著嬉笑的態度等，會給他傳遞一種錯誤的信號，以為這種行為爸爸媽媽是容許的，看到父母在笑甚至以為這樣做「還會讓爸爸媽媽開心」。

建議：面對孩子的這種無意識的暴力行為當家長在一開始的時候就應該擺正立場，明確制止，告訴寶寶打人這種行為是不對的，不容許。

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3.過分寵溺孩子 有些家長太過寵溺孩子，在寶寶得不到滿足大喊大叫或亂砸東西時，父母或爺爺奶奶會沒有原則地去滿足孩子，以期能馬上終止這種吵鬧。

他屢試不爽之後，覺得這招好用，於是每次在得不到滿足時便使出這個「大招」。

建議：在養育孩子過程中，父母要有一定的原則，在孩子得不到滿足大喊大叫或亂砸東西時，不能一味妥協，讓其輕易「得手」。

4.樹立不良的榜樣 幼兒期的模仿能力是很強的，有些孩子的「暴力行為」跟家長也有一定關係。

如果平時家長常以打罵的「暴力」方式管教孩子，無形中可能給寶寶傳達了一種錯誤的認識，以為通過暴力是可以解決問題的。

於是，當他們解決不了的問題時，也可能會採取「暴力手段」。

建議：不想要自己家的可愛的孩子成為小小「暴力狂」，家長平時也要特別注意自己的行為，給孩子樹立一個好榜樣。

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5.暴力元素的不良影響 現在科技網絡越來越發達，電視、電腦、手機各種電子產品隨手可及，上面播放的各種電視，動畫片，和遊戲很多孩子才兩三歲就能很熟練地操作各種電子產品。

但是他們年齡還太小，不懂如何鑑別動畫片、遊戲等內容的好壞。

如果家長不給予一定的引導，寶寶在不知不覺中可能接觸到暴力元素的內容，甚至可能潛移默化帶來不良的影響，以為暴力可以解決問題。

建議：孩子日常使用電子產品，無論是看動畫片還是打遊戲，家長最好能在一旁觀察、引導，不要讓其接觸不良的暴力信息。

要改變這種現象，父母首先要學會培養孩子的獨立人格，尊重孩子的個性，知道孩子真正需要什麼？父母要自我反省，自己日常是否也容易以武力來發泄情緒或表達不滿?孩子其實是家長的一面鏡子，孩子的問題實際上也反映了家長的問題，因此家長也應處處檢點自己的行為，不要為孩子提供消極的示範作用。