千萬不要輕易的給孩子打上「叛逆」的標籤

2020-10-23

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昨日，看一檔電視節目，一個關於兒童成長的訪談。

其中有一位媽媽說她的孩子很叛逆，怎麼管都不聽，她很頭疼。

主持人就問她，孩子具體有什麼叛逆的表現。

她說「孩子不愛做作業，天天看電視，成績下滑，說什麼都不聽」。

主持人問她，「還有別的嗎？」。

她說「沒有了，就這就夠我頭疼了」。

講真，她所說的真的不能稱之為叛逆，而僅僅是孩子遇到了成長中必經的「叛逆期」。

叛逆期是每個孩子成長過程中必經的階段，有些孩子可能會表現的明顯一些，有些孩子則表現的不那麼明顯。

而且，不同的叛逆期，孩子會有不同的一些表現。

比如2歲左右叛逆期，孩子會出現」愛打人「，「愛說不」，「摔東西」，「愛哭鬧」；

8歲左右叛逆期，孩子會表現出「小大人「，「唱反調」，「喜歡有自己的主張「；

14歲左右青春期的叛逆，孩子會表現出「強烈想脫離父母」，「好面子，自尊心強」，「壓力大，煩惱多」。

其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說，那只是成長的一個標誌而已。

所以，「叛逆期的孩子」和「叛逆的孩子」是兩個不同的概念，我們不要輕易的就認定，「這是一個叛逆的孩子」，那樣，只會讓孩子在叛逆的路上越走越遠！

孩子成長過程中三個重要的叛逆期

第一階段：

2歲左右，這個年齡的孩子剛剛開始有了「我"的意識，會下意識的去保護自己的玩具，會對大人的命令說」不「。

但是由於孩子年齡尚小，不能很好的表達自己的想法，經常會出現和別的小朋友搶玩具，對家長或小朋友拳打腳踢等。

許多媽媽都會說」我的孩子以前挺乖的，現在怎麼變的這麼不聽話了「。

其實，不是孩子不乖了，是孩子在成長！

第二階段：

8歲左右，這個年齡的孩子已經進入小學，社交面也廣了。

有同學，有老師，有的還會被送到午托班。

剛剛開始自己獨立的生活，他們都會有」小大人「的感覺，喜歡自己拿主意，處處和父母唱反調，極力想掙脫父母的掌控。

但是，他們畢竟還是孩子，很多事情還是需要父母的幫助，有些時候，只是他們要面子，強撐著不說或者反對。

因此，做父母的要善於為孩子找台階下。

第三階段：

14歲左右，這個年齡的孩子一般處於初中，學習壓力大。

這些壓力一部分源於同學之間的競爭，一部分源於父母親友的期望，因此容易」煩躁「。

同時，由於心理，生理的日漸成熟，他們對獨立的渴望更大，常常掛在嘴邊的話就是」不用你管」。

作為父母，此時我們要做的就是當好孩子堅實的後盾，與孩子保持親密有間的親子關係，將孩子當做獨立的個體平等對待。

支持孩子渴望獨立的各種嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵和安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚！

叛逆行為所傳遞的語言

「你說不允許，他偏要這麼做」

例如，你說不允許把玩具扔的滿地都是，但結果是，他一定會把玩具仍的滿地都是。

這其實是孩子對家長的一種試探，他通過這種方式來觀察，我這樣做，媽媽會不會生氣，會有什麼樣的嚴重後果。

還有，孩子想買玩具，你不想給孩子買，於是，孩子就嚎嚎大哭，最終你妥協了，給他買了玩具，但你發現他並不是多喜歡這些玩具，因為，孩子哭並不一定就是非常想要，而是通過哭來試探家長的態度。

再比如，你說不允許撕書，但第二天他照樣撕。

這並不是孩子不長記性，而是孩子在做一種嘗試，他想看一看這個東西能否撕下來，或者想試試自己的力量，能否撕得動。

如果孩子有類似的舉動，你不應該煩惱而應該高興，因為孩子在成長，開始探索這個世界！

「不用你管，我知道，我會做」

例如，你說「今天冷，多穿件衣服吧」。

得到的回應一定是「不冷，不穿，不用你管」。

這其實是孩子想告訴父母，我已經長大了，我有自己的主見，我知道該不該穿。

對於此類問題，父母其實完全可以讓孩子自己做決定，挨次凍，下次自然就知道什麼時候該穿了。

完全沒必要因為這個煩惱。

多年前，我就曾經親眼看著一位家長，因為孩子不願意多穿一件衣服把孩子打了一頓，委實不妥！

如何緩解叛逆期的親子關係

孩子的叛逆期有時候會持續相當長的一段時間，這時，有些父母可能會疲憊了，懶得管了，就說「算了，慢慢熬吧，也許過一段時間就好了」。

如果你有這種心態就大錯特錯了。

「叛逆期」是孩子成長過程中的一個階段，因為特殊性甚至比其他階段更為重要，絕不能用「熬」心態消極等待時間的自然過去，反而應當積極參與，幫助和引導孩子，使孩子能在這一階段學的更多，成長更快。

積極的做孩子的朋友，而不是高高在上的領導。

要能與孩子彼此分享對方的快樂，也要能及時的洞察孩子的不快樂，幫助孩子消化負面情緒。
共同制定學習目標，與孩子一起成長。

比如約定一起讀一本書，一起養一個小動物，小植物。

幫助孩子細化學習或生活目標，一步一步的來實現。
多給予孩子一些選擇權和決定權。

比如讓孩子自己選擇自己的生活用品，自己決定報什麼興趣班等，父母只要把握好原則就行。

要多鼓勵孩子做一些有意義的嘗試，在不涉及生命和健康安全的前提下，讓孩子自己動手。

與孩子約法三章。

什麼事情可以做，什麼事情不可以做，要提前與孩子說好，並嚴格執行，不打折扣，原則問題堅決不遷就。

同時，父母給孩子做出的承諾一定要兌現，不要讓孩子又被愚弄和被騙的感覺，這樣會降低孩子對父母的信任度。
高壓政策不可取。

有些父母喜歡以暴制暴，這樣的行為，最終只會以孩子的委屈哭鬧和你的難受心情收場。

高壓政策會讓孩子失去良好的判斷力，形成「奴性」人格。

更會讓孩子產生垃圾情緒，無處排解。