不願意去幼兒園，可偏偏非讓去幼兒園；不願意跳舞，卻可以不跳舞？

這個月我家寶寶很榮幸由小班升到中班了，光陰似箭，一切仿佛還在昨天，剛剛上幼兒園爸爸媽媽和寶寶的焦慮，寶貝每天以淚洗面，處於崩潰的狀態。

轉眼一年過去了，現在寶寶還是不喜歡上幼兒園。

每到周末特別興奮，到周一早上一睜眼就摟著媽媽的脖子不讓媽媽起床：「媽媽呀，我不願意上幼兒園呀，我要當大人呀」。

我首先告訴他要想當大人必須具備幾個條件，一是會識字和持續學習，二獨立自己做飯洗衣服。

三有責任感，能照顧爸爸媽媽。

有時候說媽媽呀，我不願意上幼兒園，我要我上幼兒園都上煩了啊。

我告訴他不行，大人每周一到周五都是要上班的，要學會堅持，做什麼事情都要堅持。

上學是一個很漫長的過程，你能在幼兒園學會和小朋友相處。

每天負責吃好喝好玩好，等上了小學，你會懷念幼兒園的日子。

有一次帶寶寶去體驗街舞，老師跳得時候寶貝不敢興趣，老師就有點強迫，孩子就特別不喜歡。

回來的路上，孩子就告訴我，媽媽我不喜歡街舞。

我說，那不願意跳就不跳了。

寶貝就開始挑我毛病，媽媽，我不喜歡跳舞，可以不用跳。

我也不喜歡上幼兒園，為什麼非得去呀。

我告訴他：「跳舞屬於特長，不喜歡媽媽可以勉強你，但成為大人必須要上幼兒園的」。

大多數的家長喜歡用「別人家的孩子」總能輕而易舉地得到大家的誇獎和喜愛。

而我有時候我也犯這毛病。

「你看看人家在幼兒園，適應能力多好啊！」

「人家爸媽是老師，生來就是學習的料！」

相比於其他孩子，老師的孩子能更容易獲得父母的言傳身教和文化薰陶，自然而然地在家庭教育環境方面就甩了人家一大截。

生活中常見這樣的例子：有位媽媽將自己的期望強加在子女身上。

比如母親小時候喜歡跳舞，但是因為家庭條件的限制，而沒能走上這條路，因而她就希望孩子將來能實現自己未完成的願望，所以就把希望寄託給下一代。

逼著孩子學舞蹈，她還理直氣壯：其實我小時候有誤舞蹈天分，就是因為窮所以沒能一直學下去，我覺得孩子也繼承了我的舞蹈天分……

殊不知，孩子可能根本就不願意也不適合學舞蹈。



她可能喜歡架子鼓，還喜歡足球

她可能喜歡畫畫，還喜歡種花

她或許還說過要去國外當志願者

……

但她就是對跳舞不感興趣！

你能怎麼辦呢？

不感興趣，即使擁有天賦也沒有用

更何況你其實也無法確定

孩子她到底是不是有這個天賦？

那與其把希望寄託給下一代，不如給孩子樹立一個好榜樣，每天樂觀面對生活，遇到困難和挫折積極解決。