育兒寶典｜看隔壁教授是怎樣教孩子玩的？會玩=成才，夠神奇的！

愛玩的孩子都很聰明？這是不是對的呢？答案是肯定的！

我家有個小女兒，每天放學回來趕緊就寫完作業，然後就去玩。

她玩的那些遊戲有我們大人眼裡看不出什麼意思，但是我發現她總是自己樂在其中，偶爾還會拿自己玩出來的花樣成果呀來給我炫耀，每次玩都會把房間弄的亂糟糟的，但是我從不干擾她，只有她不玩的時候我才會讓她收拾好。

因為我最擔心的就是孩子「不會玩」。

現在很多家長都反映一個現象，自己的孩子「不會玩兒了」。

每到放假，不是宅在家裡，就是抱著電腦、手機等，孩子不願意出去感受外面的世界，就連去遊樂場都不願意了。

就算是出去了，玩沒幾下就又沒興趣了。

曾記得我們小時候只要一做玩作業就一起玩，到現在還在回憶開心的童年。

然後現在「不會玩兒」使得越來越多的孩子很難找到健康的娛樂和減壓的方法，不愛運動、沉迷網絡等情況越來越嚴重。

如果再這樣下去，時間長了，會讓你的孩子丟掉最簡單的快樂。

曾記得美國史丹福大學相關專家經過科研對孩子玩的意義做了如下總結：

1、玩可以讓孩子比較早的學生一些社交的技巧。

孩子通過和他們同齡人之間的玩耍，可以學到很多的社會交往技巧。

比如說他們可以在玩耍的過程中了解夥伴情緒的變化。

2、玩對於孩子情緒的調節與控制起到很好的鍛鍊作用。

比如說幾個孩子在玩同一個玩具時，孩子需要等待輪到他的時機，這就是一種自我調節能力。

3、孩子在玩耍的過程中可以學會解決各種各樣的問題。

比如說當他們在玩耍的過程中遇到一些有關玩具的問題，他們就會去思考如何公平地玩這個遊戲，而且在玩的過程中他們也要不斷地想一些新的辦法，讓這個遊戲繼續下去，而不至於中途中斷。

這些都將為成年後思考問題、尋求解決途徑打下良好基礎。

總之，通過觀察身邊大大小小的小孩，我發現一個會玩的孩子，他具備幾個能力：

1、他的表達能力一定不會差，因為他首先需要向夥伴們講明白玩的規則是什麼？這種能力在長大成人後的學習、工作上，也是非常有效的一種能力。

2、他的溝通能力也一定很強。

因為他可以組織起一群孩子跟隨他一起玩。

在玩耍中，孩子學會了與人合作、與人相處。

他們學著去了解另一個人的想法，通過談判和妥協解決衝突。

這在無形中為孩子的社會交往做好了最初的鋪墊。

小時候，如果能夠組織一群人去玩，長大了，自然也能組織一群人去賺錢，這些能力是相通的。

3、他的創造力也一定非常多。

在自由玩耍中，孩子雙手的靈巧性受到鍛鍊，因四肢運動與大腦思維之間的生理聯繫，而促使孩子大腦最富創造性的區域得到開發。

富有創造力的孩子凡事都喜歡問個為什麼，喜歡評論事物，喜歡嘗試，思考變化多，反應迅速，不受已知信息的限制等。

而他也總是有新鮮玩意來引起其他孩子的熱情。

這種能力放在學習上、工作中也是一樣，面對問題可以舉一反三，可以有多重思維，以及更多的創新出來，一定比我這樣只會死讀書的孩子強很多倍。

小時候，我不會玩，所以媽媽常常教我玩，媽媽說：「你會玩，才能交到更多的朋友啊！」這裡跟大家分享一下我小時候玩過什麼：「跳皮筋大王」、「桌球高手」等。

家長們，不妨給孩子們一些空間吧，多創造一些機會讓他們一起玩耍吧！

如果你覺得有收穫，請寫下來一起探討吧！如果你覺得有用，請與朋友們一起分享吧！