處於「看異性身體」的心理發展階段，4歲以上的孩子怎麼補課？

如果孩子在4歲以前被嚴禁看父母的身體和小朋友的身體，4歲後孩子仍然表現出對他人身體的慾望，父母應該幫助孩子彌補之前的發展缺失。

6歲男孩仍然對媽媽的身體表現出極大的興趣，父母可以根據自己的家庭文化和育兒方式來採取彌補的措施。

在此，提出兩種方案供父母選擇。

第一種方案：

父母安排合適的機會，自然地與孩子一起洗澡，或者讓孩子看自己洗澡，坦然地回答孩子看到裸體後提出的各種問題，同時對孩子進行保護和尊重隱私的教育。

6歲的孩子看到父母的裸體提出的問題，可能要比4歲前孩子看到裸體提出的問題「尖銳」得多，父母要做好足夠的心理和知識準備，才能夠順利「過關」。

讓孩子看自己的身體同時對孩子進行保護和尊重隱私的教育，這就是對孩子實行的「雙軌制」。

第二種方案：

如果父母的確做不到在孩子面前暴露自己的身體，可以用圖文並茂的兒童性健康教育讀本，讓孩子通過圖片來了解成人的身體。

父母要與孩子一起做親子閱讀交流，解除孩子對男女有關身體及性器官的所有疑惑。

同時也對孩子進行保護身體隱私和尊重他人隱私的教育。

如果孩子超過了6歲，還有看父母身體的願望，目的是為了解男女身體的不同，父母可以滿足孩子的需要，但最好只給孩子1-2次看父母身體的機會，當然父母要有足夠的能力來應對孩子看到父母身體後產生的心理變化，能夠平靜自然地回答孩子提出的相關問題。

孩子年齡越大，父母要為孩子補課越困難。

無論採用哪種方案，都必須在父母有了充分的準備後才能夠實施。

實施方案要求父母需要具備對孩子進行性教育的能力，這個能力體現在三個方面：

首先是父母的性價值觀要科學健康，談性色變是不能對孩子談性的。

其次是父母的性知識結構要健全，性知識結構不僅僅是關於性生理的知識，還包括了孩子性心理發展的知識。

第三是懂得適時適度地對孩子進行性教育。

資料來源：《善解童貞》1 江蘇鳳凰科學技術出版社 作者 胡萍