孩子放學是早接還是晚接好？

放學的時，幼兒園門口常常站著很多的家長。

那麼家長是提前一些接孩子回家還是晚一些接孩子好呢？這是一個值得討論,也是一個比較現實的話題。

對於這個話題，向來都是眾說紛紜，各有各的道理。

早接派

早接是安慰孩子

不管是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，都是早早地在門口等著，一開門總是第一個衝進去，趴在窗口看看孩子在教室里幹什麼呢?是不是玩得很開心?家長們總是認為早點接孩子可以讓孩子心理上得到安慰，他會覺得家長很關心他，孩子們就怕家長不來接，怕家長把他給忘了。

早接，是為了孩子的期盼

每天早上送寶寶去幼兒園，媽媽要離開的時候，孩子總會對媽媽說：「媽媽，放學時你要第一個來接我回家！」孩子的心理就是這樣，生怕家長不要他們了。

晚接派

想讓孩子多些玩的機會 晚接還可以多些與老師交流的機會。

一些家長實在是受不了剛放學時教室門口嘈雜鼎沸的聲音和異常擁擠的場面。

接孩子時人太擠，索性就晚些去接了。

而且晚去些老師不那麼忙了，還可以有更充足的時間向老師了解一下她的情況，也不錯呢！

國外學者曾經有一項調查，他們發現：

一個班裡那些經常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強；

相比之下，那些最後被接走的孩子，尤其是那些經常被最後接走的孩子，他們往往較內向，甚至有些自卑。

為什麼會這樣？

大人早出現，代表的是對孩子的關注和重視，孩子能體會到，相比其他家長較晚出現的孩子，由此帶給孩子的自尊感和自我價值感也會高，「看吧！我媽媽/爸爸是第一個來接我的！」高的自尊感和價值感給孩子帶來自信。

但是如果家長總是第一個來接的，突然有一天家長不能第一個來接，孩子可能會失望甚至抱怨家長為什麼沒有第一個來，因為家長的一貫早來已經成為孩子炫耀的資本。

尤其需要重視的是，一定要避免總是最後接走孩子，偶爾的一兩次不會對孩子產生影響，但如果經常如此，孩子的自我價值感會比較低，因為長期目睹班裡的其他孩子被一個個興高采烈地接走，而自己總是最後被接走，甚至還要搬起小板凳在園區門前等候，無形中已經給了孩子一種標籤——你是不被爸媽重視的孩子，孩子會感覺到一種被遺棄的感受，由此帶來的孤獨感和無助感會影響孩子的一生。

孩子主動要求「第一個」接怎麼辦？

如果孩子要求第一個到班級來接，需問清楚原因，不能一味滿足。

每天接孩子的時間，可以有時早有時遲，只要避免總是最後接孩子就好了。

突然有事，接孩子「遲到」了怎麼辦？

偶爾晚點來接孩子，最好提前告訴孩子，不要「言而無信」。

要讓孩子知道爸爸媽媽比較忙，讓孩子明白不是自己不愛他。

總是老人接送，對孩子有影響麼？

如果家裡總是爺爺奶奶接孩子，建議父母每周可以騰出一天親自接孩子，這樣地舉動對孩子來說就是關注，就是愛，畢竟父母和爺爺奶奶還是有所不同的。

只能最晚接孩子怎麼辦？

如果家裡確實沒辦法，註定是最晚一個接孩子，那麼就要對孩子多下一番心思了。

比如：回家路上與孩子聊聊天，不要問大而廣的問題：「今天學的怎麼樣？」，而要從小事入手：「今天午飯什麼菜最好吃？」慢慢引導孩子主動與你溝通。

放學接孩子的細節也很重要

不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學，更不要一把接過孩子的小書包。

因為老師千方百計在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了「小寶寶」，老師的苦心功虧一簣。

看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。

所以說，不管是早接還是晚接，都要把握一個「度」。

不要總是第一個，也不要經常落在最後。

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