美國家庭教育10條法則，值得家長收藏（上）

國家及其環境的不同導致了不同的教育原則。

在中國，我們傳統教育方法遵循慈嚴相濟、以身作則的原則，注重優良家風對孩子的陶冶；在日本，「兒童第一，教育第一」已經是社會的普遍認識，家庭教育更加關注的是禮儀與挫折教育；而在美國，更強調的是營造獨立開放的家庭環境，培養孩子的創新與批判能力。

其實，教育不分國界。

就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，也沒有兩個完全相同的孩子。

孩子的成長不是靠一套教育法則就可以完全複製與運用的，我們還需要多多借鑑別的有益經驗，找到適合自己家庭的教育法則。

美國一家媒體曾刊登過一篇有關家庭教育的文章，介紹了美國家庭教育的幾條經典法則，對於當代中國兒童的教育方法也是很有啟發意義的，值得中國家長收藏借鑑。

歸屬法則

給孩子歸屬感，就是給孩子營造一個健康成長的環境。

首先，要給孩子一個沒有爭吵與家庭暴力的家庭氛圍。

即使有爭吵也要運用恰當方法及時解決，而不能冷戰，「冷暴力」對於孩子的心理傷害是非常大的。

另外，健康成長的環境還包括不能嬌慣與溺愛孩子，幫助孩子形成良好的生活與行為習慣，讓孩子不斷從家裡汲取到向上的能量。

希望法則

如果你經常指責孩子「沒出息」，直言對孩子「沒指望」，那麼你可能正在慢慢毀掉一個孩子，讓他的人生缺乏希望與陽光。

在美國，鼓勵式的教育是更加普遍的，家長從不吝於讚美自己的孩子，讓他的生活充滿進取向上的希望。

但是需要謹防的是過度讚美與籠統式讚美，比如每次一小點進步就說「你真棒」，這樣孩子不會知道自己哪裡值得讚揚，因此缺乏進步的實際目標。

管束法則

由於孩子的年齡小，缺乏社會經驗，對於外界的認知能力也尚不完善，無疑是需要家長的管束的。

如果家長對孩子聽之任之，給他們過多自由，反而會讓孩子覺得父母不在乎自己。

但是這種管束值得是具備平等、尊重、愛的管束，而不是把孩子作為個人的私有財產，限制孩子的一舉一動，不給他們人格上的基本權利。

聲音法則

聲音法則是指傾聽孩子的話語。

孩子也需要尊重，需要被平等對待，「一言堂」的父母是得不到孩子的信服的。

只有經常傾聽孩子的想法，孩子才會願意跟你說真話，樂於和你交流。

而且，傾聽孩子也是在給孩子樹立一個榜樣，如果家長不聽孩子的話，孩子也會不肯聽家長，慢慢的也不尊重他人。

「20碼」法則

「20碼」是一個距離的概念，指的是給孩子留有適當空間。

要培養孩子的獨立性，首先要給他們這個獨立的機會，給他們一定的隱私空間，遇事要注意留有孩子的主動權和決定權，不能一手包辦、完全控制。

但是，在20碼之外，家長要隨時注視與準備切入，一來能夠保證孩子的安全，二來是給予孩子必要的指導。

今天的5條原則就分享到這裡。

家長如何為孩子樹立榜樣？如何懲罰孩子？什麼是4w法則？

明天將繼續為大家帶來美國家庭教育的另外5條法則。

（文中圖片來自網際網路，僅做示意圖用）

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