三招識破孩子是不是在撒謊！堪比諜戰大片~

我家隔壁的小男孩丞丞讀小學二年級。

上周末的兩天裡，他都和我家孩子玩得很開心，到了周日晚上突然情緒不佳，說周一不想去上學了。

在丞丞媽追問之下，他說老師上周打了自己，所以不想去上學了。

丞丞媽立刻嚷道：「你為什麼不早說？明天要上學了你才說！」丞丞隨之大哭起來。

我趕緊勸住了丞丞媽，建議她好好跟孩子溝通一下，弄清怎麼回事。

可丞丞一直哭哭啼啼的，一口咬定說老師沒有任何緣由地打了他。

這種情況下，再問也問不出什麼情況來，我就建議丞丞媽先安撫孩子，然後趕緊私下和老師溝通一下，看看究竟發生了什麼事情。

丞丞媽通過與老師溝通後得知，丞丞多次沒有完成作業，還撕同學的作業本，所以老師有一次在他背上拍了一巴掌。

丞丞媽一聽就來氣了，說：「你看看，這孩子真氣人！上回就是這樣，他拿了同學的鉛筆，我發現後他說不知道是誰放進去的，成天謊話連篇……」我又趕緊制止了她，說事兒歸說事兒，不能把孩子給就此定性了。

既然知道孩子撒了謊，我們就要想辦法解決。

不過在解決之前，我們要先弄清楚下面的問題。

孩子為什麼要撒謊？

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1.逃避懲罰。

可能孩子從小就意識到，爸爸媽媽針對他的錯誤行為會產生壞的情緒反應，有些家長甚至以打罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤，所以孩子就習慣於採取說謊的方式來保護自己。

2.希望獲得好處，或博得別人的好感。

比如孩子過分地說自己的本事大，虛誇自己的成績。

如果一件事做不成功，孩子會感到尷尬，當別人關注此事時，孩子可能用說謊來掩飾自己的行為。

3.受父母的影響。

比如有時候父母當著孩子面說一些善意的謊言。

又比如孩子生病時，不想服藥，家長騙他說藥不苦；不想打針，家長騙他說打針不痛。

這會讓孩子覺得可以用說謊的方法欺騙別人，從而達到自己的目的或實現自己的願望。

再如，父母催孩子起床去上學，孩子哼哼唧唧不想起來，家長會習慣性地問：「是不是不舒服了？」孩子和玩伴打架了，有的家長會不由自主地問孩子：「是不是他先打的你？」這樣的提示往往會讓孩子「順杆爬」。

怎樣才能發現孩子在撒謊？

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孩子撒謊的表現是因人而異的，要想知道孩子到底有沒有撒謊，需要家長平時多觀察孩子，了解孩子的細微變化。

看眼神：

眼神有異常。

撒了謊的孩子通常都不敢與家長進行眼神交流，不過這隻適用於年齡比較小的孩子。

對於大一點的孩子，家長可以從對視的時間長短來做出判斷，時間太長或太短都很有問題。

老是眨眼睛。

孩子說話時老眨眼或是眼睛一動不動的盯著你都說明有事發生。

看錶情和動作：

有些焦躁，坐立不安。

孩子跟你說話時有點心不在焉、慌慌張張也是說謊的表現。

不自覺的小動作，比如摸臉，撓頭，抓耳朵，摸鼻子，揉眼睛，皺眉頭，抓拽、整理衣服或眼鏡等都有可能是撒謊的標記，也有的總是在撥弄手指，舔嘴唇也是一條很常用的線索。

反應不正常。

孩子在撒謊時通常都會反應過激，極力證明自己，維護自己。

擺出奇怪的小動作。

孩子突然背著手站在你面前或是用很不自然的姿勢表達什麼事情，那他很可能是在撒謊。

聽語言：

不斷地重複問題，因為編瞎話是需要時間的。

說話斷斷續續不連貫或總是清嗓子也是撒謊標記。

突然間話特別多。

孩子一旦說了謊，就總想著讓你相信，所以可能補充許多小細節來證明自己。

如果孩子總是在某件事兒上喋喋不休向你證明什麼，那他很有可能撒謊了。

說話時的語速和口氣較為反常。

說話停頓時間比往常長、猶猶豫豫、說話聲音變小都是撒謊的特徵。

避免談及自己的想法或感受，儘量避免使用「我」，而過多地使用第三人稱代詞。

孩子撒謊，家長應該怎麼做？

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對於孩子撒謊，家長不能置之不理，但也不必大動肝火。

請記住：什麼事情都沒有孩子的健康成長重要，讓孩子承認撒謊不是目的，讓他從錯誤中汲取經驗和教訓才是目的。

1.別給孩子扣「小騙子」的帽子。

別因為孩子的一次錯誤就給他扣上「撒謊者」的帽子，一而再再而三的去強調。

這樣反而會讓孩子產生一種逆反的心裡，會讓他自暴自棄：「你不是說我愛撒謊嗎？好吧，以後我就不說真話！」

2.當我們已經知道問題的答案時，不要使用質問、威脅語氣，儘量只陳述事實，正確引導。

試想一下，如果家長這樣說：「快點說，要是你說謊，看我怎麼收拾你！」這樣一來，孩子嚇都嚇壞了，怎麼敢說出實情呢？又如，一邊看著髒亂的房間，一邊問：「我讓你打掃房間，你掃了沒有？」當我們從老師那裡知道孩子的數學成績不及格時，還問孩子：「你確定你的數學考試及格了？」如果改變一下說話的方式，可能會更好一點：「我看到你的房間還沒有打掃。

」「數學老師告訴我你考試沒有及格，我們在想，怎麼才能幫到你呢？」

一定要記得在溝通時照顧到孩子的自尊心。

當然，為了照顧孩子的感受，家長在揭穿孩子謊言時應該注意場合，儘量私下與孩子交流，如果孩子反應劇烈，不肯承認，可以採用冷處理的方法，等孩子冷靜下來了再談。

3.將精力集中到找出解決辦法而不是一味責備上。

「不管事情是如何發生的，燈已經壞了。

我們該如何處理呢？」

4.讚美孩子說真話。

當你的孩子承認他弄壞了DVD機，他應該因為他的誠實而得到你的表揚：「你不該自己去弄DVD機，我希望你以後再別這樣了。

但是我很高興你能告訴我真相。

」當然同時你也要讓他明白，說實話並不意味著他所犯的錯誤是被允許的。

5.幫孩子改正錯誤。

你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那麼幫他一起改正和彌補這個錯誤。

例如讓他去拿一塊抹布，把她灑在桌上的水擦乾。

這是在向孩子展示，對於他們犯的錯誤，可以很容易的修復，而並不需要說謊。

6.家長以身作則，與孩子訂立規則。

有個別父母自己不想做某些事時，謊話張口就來：「我正忙著呢，沒空。

」事實上，他只是不想去做。

還有些父母給孩子許過周末帶他去玩的承諾卻總不能兌現，落空的承諾在孩子看來也是一種謊言。

古代有個小故事叫曾子殺豬，曾子曾因為妻子的一句玩笑話，就把家中養了許久的豬殺掉給兒子做肉吃。

這是因為他深知父母言行對子女的影響。

通過微信，有位家長跟學習哥說了她處理女兒說謊的事。

她女兒涵涵是一個自理能力很強、心裡挺有譜的孩子，但是最近出現了個問題，非常不願意承認自己的錯誤，還總是賴別人。

比如，她把香水弄撒了，卻堅決不承認，涵涵媽一點都沒有批評她的意思，都是心平氣和地問：「這個是你弄的嗎？媽媽不批評你，撒了就撒了，沒事兒的。

」但涵涵還是說：「不是，是香水瓶子自己倒的……」諸如此類的情況發生了好幾次。

後來有一次，涵涵又弄撒了香水，涵涵媽看到香水被弄撒了，使勁抽抽鼻子，說：「嗯，屋子裡怎麼這麼香？原來是你把媽媽的香水灑了。

這個味道好不好聞？你喜歡嗎？來，媽媽告訴你怎麼灑香水……」涵涵媽和孩子一起認識香水，告訴她香水的用途使用方法，最後告訴她：香水是這樣用的，這麼用香水，就不會撒了。

從那以後，涵涵再也沒有弄撒過香水。

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