如何應對孩子的嫉妒心理

2020-12-10

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教育分為家庭教育、學校教育和環境教育三個部分。

我們都知道家庭教育十分重要，那麼環境教育也一樣。

小時候背過三字經的應該都知道孟母三遷的故事，孟母大費周章的搬遷為的就是個孩子一個好的環境教育。

「有了弟弟妹妹，媽媽就不會再愛我了。

」有不少喜歡逗孩子的親戚朋友可能也會對孩子說出這樣的話。

一句大人的無心之語，在孩子的理解中就是一種事實。

特別是對於三歲左右的孩子，他們並不知道戲言和事實的區別，也是分信任大人說的每一句話。

家長如果不想讓孩子有這樣的想法，首先要注意的是身邊人的言語和自己的措辭。

給予孩子足夠的愛

每一個家長都是愛孩子的，但是各個家長愛孩子的方式可能不盡相同，那麼孩子感受到的愛也就有著他們自己的理解。

我們家長可以做的不是等到二寶降臨之後，和大寶不斷地解釋爸爸媽媽依然愛你的事實，而是需要在大寶降臨的那一天起就開始毫無保留地愛他。

心理學依戀理論認為，孩子需要和家長保持健康的依戀關係，這種依戀關係來自孩子出生以後與家長相處的每一個瞬間，可以使孩子剛出生以後爸爸媽媽對孩子的愛撫，也可以是孩子在成長過程中爸爸媽媽和孩子的交流與互動，還可以是孩子在出現分離焦慮時爸爸媽媽給予孩子的足夠的愛和信任。

因此，建立健康、強烈的依戀關係是爸爸和媽媽一直的努力。

而當家中有了新成員，大寶不得不過上跟獨立的生活時，依戀關係強烈的孩子才能更好地適應那樣的生活。

心理學認為依戀關係強烈的孩子，在內心深處知道爸爸媽媽會一直愛自己，即使媽媽現在需要餵養小寶寶而短暫地離開自己也沒有關係。

而依戀關係弱的孩子卻在媽媽有了小寶寶而疏忽了自己時感到格外的焦慮。

如何應對孩子的嫉妒心理

當然，沒有完美的家長，也沒有完美的小孩。

如果大寶出現了嫉妒二寶的心理，也是人之常情。

人類對資源有著天生的占有慾望，想要擁有和囤積資源這一心理來自於我們進化中需要生存下來的巨大動機。

因此，當二寶降臨，意味著本來大寶獨自享受的資源要被分享，大寶因此對二寶表現出一些妒忌情緒也是正常的現象。

這種妒忌情緒可以是大寶認為自己不可共享的資源被弟弟妹妹占據時的攻擊性情緒，也可以是當大寶感覺新出生的嬰兒占有了自己應有的地位時表現出來的負面情緒。

無論是哪種情況的嫉妒情緒，都是家中出現新成員時，孩子會表現出的正常心理。

妒忌情緒是一種心理現象，無可厚非，但是因為妒忌而做出一些傷害性的行為，就需要我們家長關注了。

如果家長因為家中出現的新成員而忽視了大寶情緒上的變化，那麼大寶很有可能會認為這是爸爸媽媽不再愛自己的表現，或者認為這是弟弟妹妹的錯。

因此，當家長觀察到孩子出現妒忌情緒的時候，首先要幫助孩子接受和認同自己出現的負面情緒，並且幫助孩子使用正確的方式去處理。

比如，不要將大寶所有的資源都分享給二寶，或者可以嘗試將資源平分，避免大寶產生太多的失落感，從而減少妒忌心理的出現。

結語：雖然說，家長很難在兩個孩子之間做到完全平等對待。

但是，我們可以給予孩子足夠的關注，讓孩子覺得我們一直愛他們。

這並不一定需要投入過多的物質資源，而只需要爸爸媽媽隨時的關懷和情緒的安慰，這是每個父母都可以通過自己的努力達到的。

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