孩子成績差，怎麼樣批評才會有很好的效果？批評也是一門藝術

天下難以找到不犯錯的孩子，卻不難找到正確處理孩子錯誤的父母。

批評的藝術

一個教子有方的父親或母親，應當明白如何對待孩子犯錯誤和幫助孩子改正錯誤的方式、方法，這些都將對孩子產生最直接的影響，包括孩子自身正確對待和處理錯誤的態度和行為。

須知天天被過多的責備。

不能懲罰。

包圍的孩子，他們不斷被否定，認為自己一無是處，最終得出自己毫無價值得判斷，甚至會形成強烈的逆反心理或自卑心理。

但這並不是說面對孩子的任何錯誤，家長都不能責備、不能懲罰。

只是在懲罰孩子的問題上，家長應該記住一條底線——和顏悅色地面對孩子的錯誤，容許孩子將錯誤逐漸改正過來。

孩子的字寫得不好，爸爸可能會責備說：「你自己看看，你的字寫得有多難看，說了多少回了，你總是點進步也沒有，真蠢！」孩子本來非常認真努力，儘管效果還不明顯，可被爸爸這麼一說，他很可能會產生諸如「也許我真的不行，再怎麼練也沒用，反正是寫不好字了」的想法。

假如爸爸採取的是啟發式的恰當批評，對孩子說：「你的字寫得別人不易看懂，你可以嘗試寫得慢些、清楚些，爸爸讀中學時字也寫得難看，後來堅持練字，字就寫得不錯了，你一定會比爸爸寫得更好。

"這樣一來，效果就會大不一樣，孩子既明白了自身的不足，自尊心與自我形象也沒有受到傷害，他一定會更加努力。

自我形象

每一個人的內心都有一個自我形象的好壞問題，孩子也不例外。

自我形象較差的孩子形象則缺乏自信，總是懷疑自己：「我行不行啊？不行被人家嘲笑怎麼辦？」過多的自我懷疑導致孩子自尊、怯懦，這對其成長非常不利。

孩子自我形象的形成與父母、老師及周圍成人對他的評價息息相關。

如果孩子常被人誇獎「真是一個好孩子，多可愛」，「這孩子將來一定有出息」、「爸爸為你驕傲」，孩子就會具備良好的自我形象，並注意自我抑制。

成為學習、事業上的成功者；如果孩子常被人責備、詆毀，如，「你這孩子一點也沒用」、「這孩子真笨」等，長此以往，孩子的自我形象越來越差，心裡可能形成「我真的沒用，誰都瞧不起我，我可能真的是個笨蛋」的自我形象，極度自卑，日後也許真的一事無成。

自卑心理

批評不能傷害孩子的自我形象，批評必須講究藝術，必須謹慎地運用語言，不適宜的責備語言會產生嚴重的副作用。

在批評孩子的語言方式上，父母要十分小心，牢記批評孩子只是為了更好地使孩子健康成長。

過分的批評只會打擊孩子，而不會起積極作用。

羅伯特

有這樣一個事例，羅伯特的孩子小傑克在自家花園玩足球，興奮之下，把足球踢到鄰居花園中，打爛了一盆玫瑰花。

小傑克怯怯地告訴爸爸，叫爸爸去撿球。

可羅伯特要小傑克自己去，首先要道歉，還要拿上一盆同樣的花作為賠償。

小傑克不得已捧著不情願地一步一步走向鄰居家。

鄰居是70歲的老先生盧克，盧克看著傑克淚水盈盈的樣子，非但沒有責備孩子，也沒有收下花，還從屋裡拿了一包巧克力送給小傑克。

羅伯特見兒子回到家裡，小臉蛋淚水未乾，可掩飾不住喜悅，又見兒子手裡多了一包巧克力，知悉內情的羅伯特徑直去找老盧克。

「盧克先生，我兒子犯了措，我想教育他，請你配合，犯錯的孩子不應該得到獎勵。

」然後他又要兒子拿著巧克力和鮮花送給了盧克爺爺。

一天之後，羅伯特才借著一次機會獎勵巧克力給兒子。

羅伯特的做法似乎有點過火，但他是對的。

對孩子明顯得錯誤，明知故犯的錯誤、性質嚴重的錯誤，家長一定要嚴肅批評，直到他改正為止。

改正

總之，批評應注意以下幾點：

第一，避免用否定性、傷害性的語言，不要挖苦、嘲諷孩子。

第二，切不可以偏概全。

孩子一件事沒做好，就說他「什麼也不會做」，這樣會打擊孩子的自信心。

第三，不要翻舊案揭老底。

孩子犯錯，就把他過去所有的錯誤一一數落。

這會引起孩子的極度反感。

第四，不要誇大或忽略孩子的錯誤。

第五，不要在情緒激動時批評孩子，這時很容易失去分寸，從而傷害了孩子。

第六，不可用自己不良的思想、習慣來要求孩子，不可批評孩子正確的行為。