新學期，你的孩子入園困難嗎？粑粑麻麻快來看

開始兩天高高興興去學校，第三天哭著不願去；

在幼兒園門口抱著媽媽哭，不願意進去；

在家好，就在家學，不去幼兒園；

不願意上學，小朋友做活動時在一邊看著不參加；

天天早上問要不要上學，要上學就哭鬧不起床；

在幼兒園跟著老師，哭鬧著找媽媽；

轉了新學校，在學校跟著老師不說話不參加活動，回家說新學校不好玩；

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新學期為何會出現入園困難現象呢？

一、適應困難

假期里，孩子們在家比較自由、隨意，往往一覺睡到自然醒，或是想什麼時候睡就什麼時候睡，想吃什麼吃什麼，想什麼時候吃什麼時候吃，這與幼兒園的集體生活產生了很大的差異，使孩子因一時難以適應而產生畏難情緒。

另外，從一種環境到另一種環境地熟悉也需要一個過程，因適應不良造成的入園困難，在老師和家長耐心的鼓勵陪伴下，一般一至二周便會自行緩解。

二、孩子個性特點

內向膽小的孩子易出現入園困難現象，孩子在家遇到困難，父母爺爺奶奶會立即幫助孩子，在幼兒園也會遇到困難，因為內向膽小，不敢說不擅表達不好意思求助，自己又處理不了，孩子便會產生恐懼情緒而影響上學熱情。

三、同伴關係不良

開學了，可以和很多小朋友玩，這對大多數孩子來說是件開心的事，可是對有的孩子來說可能是惡夢，因為他（她）不知道如何與小朋友相處，如何交到好朋友，其他小朋友三五成群的一起做遊戲，他（她）孤零零的，這樣的不被歡迎也許是導致孩子不願意上學的重要因素之一。

四、個人自理能力欠缺

幼兒園對孩子的行為有一定的規範，對孩子的能力有一定的要求，比如要求孩子自己吃飯、整理個人用品、會穿脫衣服鞋子等，如果孩子自理能力欠缺，日常行為就會比較緩慢，可能面臨被老師批評催促，被小朋友「取笑」，這也會影響孩子對幼兒園的良好感受。

五、紀律觀念缺乏

家有家規，校有校紀，幼兒園也會有一定的紀律要求，當孩子經常不能遵守紀律，違反遊戲規則，便會受到一定的處罰，適度的處罰有利於孩子明白是非對錯，認識到遵守紀律的必要性，如果處罰過多，便會使孩子心生畏懼，從而對幼兒園產生恐懼感。

六、分離焦慮

當孩子從家庭走向幼兒園，與養育自己的父母爺爺奶奶外公外婆分開，離開自己熟悉的環境，去適應另一種環境、習慣、照料者，會產生焦慮、不安、悶悶不樂的情緒反應，嚴重地會出現哭鬧、噩夢、睡覺不踏實、感冒、肚子疼、嘔吐等現象。

如何幫助孩子克服困難，順利入園呢？

首先父母需要了解孩子不願意上學，不願意去幼兒園的原因，是暫時不能適應、還是和同伴關係不良、或孩子自理能力欠缺，需要根據孩子的具體情況尋求有效處理方法。

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