好動的孩子被要求去看兒科醫生，到底是哪兒出的錯

｛原創｝

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幼兒園放學的時間，主班老師正在班級門口等待著陸續來接孩子們的家長。

我與另一位小朋友的媽媽都準備接孩子回家，我看到小寶兒還在教室里忙著收玩具，就在教室門口等他出來，這時主班老師走到另一個小朋友的媽媽身旁，我下意識的挪開了。

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我只是隱約聽到下面的一段談話；

主班老師輕聲地說：「你家小西上課就是坐不住，總動，還跟別的小朋友做鬼臉」

小西媽媽聽了說：「是嗎？在家時也總好動，沒有安靜的時候」

主班老師又輕聲地說：「孩子太好動也不好，您帶孩子去醫院檢查過嗎？」

我聽到這句話心裡不是滋味，真心話，這句話直戳心窩子，作為從事幼教工作的老師是不該說出這句話的。

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此時，小西媽媽臉上反倒沒有我想像中的不悅表情，輕聲接著說：「真是的，不行哪天我帶小西去兒童醫院保健科看一下 」

主班老師又說了一句：「我也是提醒您，找找原因心裡就踏實了」

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這時小西媽媽接上小西走出幼兒園，我也接上小寶兒跟在她倆身後，我的喉嚨動了動可什麼聲音也沒發出來，我多想跟小西媽媽聊聊呀，幫她解開心結。

小寶兒牽著我的手邊走邊說著幼兒園的趣事，而我只是機械的回應。

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那天夜裡，我怎麼也平靜不下來，我想到了要給小寶兒轉幼兒園，想到了小西媽媽焦慮的神情。

曾記得尹建莉老師對這這個問題有很鮮明的觀點「兒童多動症」是個謊言，家長和教師成為推波助瀾者。

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絕大多數的家長是對「兒童多動症」確信無疑，在教師的暗示或建議下帶孩子去看多動症。

因為孩子在幼兒園種種行為，給老師帶來了麻煩。

幼兒園老師應該從教育的層面去尋找問題的癥結，幫助孩子。

然而，她們卻採取了簡單粗暴的方法，讓家長帶孩子去看醫生，孩子就這樣無辜的成為了「病人」，老師就能從這個困惑中擺脫出來。

天真浪漫的孩子被一雙無形的枷鎖捆住，這是提倡愛孩子的教育方式嗎。

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我要對小西的媽媽說，小西的爸爸和你本身就愛運動、愛遊玩兒的，那麼小西愛蹦愛跑難道不是很正常碼？我家隔壁住著一對年輕人帶一個小孩子，他們一家人很少外出玩兒。

他的孩子放學就在家看書，不愛出門玩兒，孩子爸爸在生物研究所工作，媽媽開一家會計師事務所。

一家人都不愛運動偶爾去看場電影。

你能說他的孩子就是自閉症兒童嗎？偏聽偏信最不可取，尤其是用在教育孩子的問題上。

教育的愚昧是最要不得的，不要給孩子戴帽子，不要給孩子所謂的「干預」，給孩子自由呼吸的空氣，讓孩子在和諧的家庭氣氛中快樂生長。

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育兒是每一個孩子的爸爸媽媽都要學習的課題，我們生下天真無邪的寶寶，不等於我們就會養育。

我們需要學習科學的教養方法，讀懂孩子，與孩子共同成長。

我們可能有過錯誤，然而，就在此時你把寶寶拉到身前說一句：「媽媽，之前有對你錯誤的做法，請求寶寶原諒，媽媽會給寶寶更多的愛和接納」

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願天下愛孩子的爸爸媽媽從今天起仔細看看我們的孩子，孩子給予我們天然的愛和包容遠比我們給予孩子的多的多，我們沒有理由再去傷害孩子。

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