幼兒園到底發生了什麼事？三分鐘教會你採訪自家寶寶

自從孩子上幼兒園後，每個家長都牽腸掛肚，到底孩子在幼兒園過的如何？吃的如何？喝的如何？老師能告訴你個大概，孩子和小朋友打鬧了麼？互動的如何？

別指望忙累了一天的老師能成為萬眾矚目的新聞發言人，告訴你孩子在幼兒園的點點滴滴，只能求助於你家的小嫩娃了。

瑪瑙三歲以後才上幼兒園，表現的像耽誤了多年青春的曠男，每天歡歡喜喜想上學，只爭朝夕，對送他的媽媽毫不留戀，媽媽在家苦熬一天，好不容易等到他放學回家，他和校車老師揮手告別，神氣地在門廳處抖落外套，揚長而去，直奔自己的積木遊戲桌，媽媽追著他屁股，他越發跑的歡，終於把他逼到牆角，求問半天，最後得到的新聞十分奇妙。

「今天大灰狼來我們學校了--」

「今天學校著火了，好可怕--」瑪瑙一臉得意，悄悄期盼著媽媽的回應。

如果這時，媽媽覺得孩子嘴裡講不出啥，置之不理，或者一笑了之，就徹底失去了和孩子交流的樂趣，要提醒家長的是，也就是第一大「採訪「」技巧，此時此刻，一定要做出饒有興味的樣子，繼續逗孩子說話。

「真的麼？大灰狼來做什麼了？真的呀，誰點的火呀？」這種類似的回應特別重要，3歲齡的孩子開始在意和他人的交流，一旦意識到他的話，能引起對方的重視，他會慢慢建立交流的習慣，如果不是，他會有挫折感，慢慢減少說話的慾望。

他說的不著邊際的傻話，其實是他想像力的投射，孩子對時間概念不強，往往分不清昨天前天和今天的區別，加上聽老師或家長說起的童話故事，他自問自答的連珠妙語當然開始了。

「媽媽，我的眼淚怎麼消失了？」，「媽媽，還不給這個小火車加油，車就老了！」

第二大「採訪」技巧就是當孩子說出這些「聰明話」時，家長不要猶豫，趕緊掏出小本本或者手機備忘錄，記錄下來，將來整理出來，孩子長大了看，就是珍貴無比的家庭語錄日記，同時，孩子會得到莫大的鼓勵，對說話這件事繼續產生動力，只要孩子願意講話，尬聊的場面就不會出現。

第三大「採訪」技巧，給孩子的小書包里塞個小寵物布偶或者變形金剛，做為寶寶的小夥伴，陪寶寶上學去。

當你和孩子的聊天陷入絕境時，可以以這個小玩具的視角來詐問寶寶。

比如瑪瑙帶了個小機器人一起上學，就常年放在幼兒園裡。

一旦問瑪瑙，今天有什麼新聞呢，瑪瑙抬頭很茫然，一問三不知時，我就詐他。

「小機器人看見了，飛飛是不是今天又哭了？」

「沒有啊，今天沒哭，是兜兜哭了--」

「兜兜怎麼哭的呀？」

「我不知道」。

瑪瑙轉頭，對這個話題失去了興趣。

第四大「採訪」技巧出現了，角色扮演，這時家長就可以扮演兜兜的角色，來逗寶寶回憶當時場景。

「是這樣哭的麼？有小朋友和他搶玩具？」

「不是」瑪瑙先是愣愣地看著，反應過來，走過來說：「是小米果要他走開，這樣--」

接下來，自然就是家長的得意時間--幼兒園新聞發布會到此結束。

總之，幼兒園是孩子接觸的第一個小社會，在幼兒園裡度過的時光，非常能鍛鍊孩子的人際交往能力和社會適應能力，每個家長要多多關注，小瑪瑙兒童社交學堂專注培養孩子社交技能，今後還會繼續分享幼兒園生存秘笈。