難道是我錯了？可是我是他的爸爸，我就是不願意承認

對於中國的孩子家長最不能接受的就是說我錯了。

中國的家長絕對是世界上最願意為孩子付出一切的家長，為了孩子父母可以忍受任何的痛苦和磨難，我們身邊有那麼多的二十幾歲的單身媽媽為了孩子，不願意再嫁，為了不讓孩子再受到委屈，三十幾歲的單身父親為了孩子不願意再娶，為了孩子不能受到後媽的氣。

難道我們身邊這樣的例子還少嗎？但是如果在這個時候說孩子的教育出問題一定是家長你的錯誤，百分之百是你的錯誤，家長一定會說：這怎麼可能？難道是我錯了？

我讓他好好學習，可是他就是不學呀！

我讓他不要上網，可是她偏上啊！

我讓他上課好好聽講，可是她就是不聽啊！

我讓他好好做作業，可是他就是電視看不完啊！

我讓他收拾房間，可是她就是不做啊！

現在你告訴我是我錯了，這怎麼可能！請問是我哪裡錯了，難道是我讓他去幹這些壞事了嗎？

中國的家長有個問題，管教孩子的思維都是單向的，也就是自己永遠是對的，孩子永遠是錯的，我們家長的天職就是用自己正確的道理來管教孩子、對家長來說，孩子身上有問題就一定是孩子的問題。

孩子在成長的過程中一切都是環境影響的，不是孩子生來就什麼都會的，孩子的一切言行和對事對人的態度都是來自於父母的身上，很多的人在處理父母和孩子之間的關係都忽略了一個因果關係，我們常常只是看到孩子不聽話，孩子這個不好，那個不好，只是看到了事情的結果，沒有看到事情的因，這個因都是來自於父母的身上。

是我們這樣那樣的行為導致了孩子這樣那樣的行為。

比如孩子在學校和同學打架，很多家長給孩子給的固定思維就是，無論這件事情我是不是有理，如果我回家告訴了爸媽這件事情，他們肯定不會聽我解釋，而會對我一頓臭罵或者揍我，於是孩子回家後就會千方百計的隱瞞事實，結果這件事情在家長看來，就是這個孩子撒謊了。

如果我們給孩子養成的以往經驗是我把這件事情回家告訴爸媽，他們會幫助我分析問題解決問題，那麼孩子一定會回家迫不及待的告訴爸媽。

同樣在家長的腦海里也會用過去以往的經驗形成對孩子的各種事情的看法，我們把父母和孩子之間的這層關係，這層空間就看成親子關係。

如果家長和孩子的關係是正常的，也就是相互之間是相互信任，相互理解，相互關愛，相互支持，那麼孩子在外人面前就會表現得有禮貌，學習自覺，體貼關愛他人。

相反家長孩子之間就會相互敵視，相互猜忌，外在的表現就是孩子沒完沒了的看電視，頂撞老師和父母，常常上網吧，經常和同學打架。

有的家長會說，那孩子也有責任啊，可是孩子來到這個世界上就是一張白紙來的，而家長不光是成人，是規則的制定者，是物質財富的支配著。

我們家長控制不了自己的行為，對孩子常常亂發脾氣，缺少和孩子的正確溝通，把錯誤的觀念強加給孩子，都導致了孩子教育的失敗，

因此，要改掉孩子的壞毛病，我們首先要改變自己的行為和情感，通過家長的行為影響孩子慢慢會體會到父母變了。

孩子產生了新的情感，由此產生了改掉壞毛病的動力。

孩子在頭腦中的思維觀念改變了，是做好親子關係，做好家庭教育最好的方法。