獨立，比愛更重要

義大利教育家蒙台梭利曾說：「教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。

」美國教育家羅伯特博士也提出，現代孩子教育有十大目標，其中最重要的便是獨立性。

一個孩子在長大後要想有所成就，就必須具備獨立性，要具備能夠獨立思考、選擇、判斷、解決問題的能力，只有以這些為基礎，才能應對各種生活的挑戰，否則是很難適應現代社會需要的。

老鷹把自己的孩子推下山崖，推到風中，這是一種大愛。

因為這是培養小鷹獨立性的前提。

在小鷹嗷嗷待哺的時候，老鷹不辭辛苦覓食餵食。

當小鷹的翅膀能夠抗擊風暴的時候，老鷹就毫不猶豫地將小鷹趕出家園。

因為老鷹明白，愛不能代替生活。

物競天擇，這是人類社會和動物世界都遵循的真理。

沒有獨立性就沒有參與競爭的條件。

父母可以愛孩子，為孩子的成長創造儘可能多的有利條件，但是父母不能代替孩子去競爭，不能代替孩子去生活。

所以說，父母一方面要給予孩子愛，另一方面父母要培養孩子的獨立性。

愛和獨立性不能畫等號，獨立性比愛更重要。

孩子的獨立性不是立等可取的，而是在生活中逐步培養起來的。

要培養獨立自主的孩子，父母就應該多為孩子創造鍛鍊的機會，不要事事包辦，也不能在關鍵時刻捨不得放手。

一般來說，孩子在兩歲後，父母就應該幫助孩子逐步學會自己吃飯、穿衣、收拾玩具等，通過做這些力所能及的小事，幫助孩子逐漸樹立獨立意識。

可惜的是，很多父母沒有意識到培養孩子獨立意識的重要性，他們自願成為孩子延長的「手」「腳」「眼睛」和「嘴巴「，不願意放手。

（這裡值得一提的是，很多父母意識到要培養孩子的獨立性，但卻喜歡不停的嘮叨和提供自己的「正確經驗」，認為這樣既鍛鍊了孩子也讓孩子少走彎路，實際上並不是這樣的，嘮叨叮鈴和提供自己的經驗同樣是阻礙孩子獨立的行為，這樣會導致孩子認為自己做的不好，不正確，既不能從失敗中總結經驗從而自己形成一套主動解決問題的辦法和心理，還會產生有問題第一時間找別人教經驗的依賴性，別人不說自己就不動腦解決，最後導致無法獨立並且缺乏自信。

）

培養孩子的獨立意識，是一個循序漸進的過程，也是一個漫長的過程，父母千萬不能操之過急，不要因為孩子沒有做好某件事就讓孩子重新回到自己的羽翼下。

對於孩子力所能及的事情，對於孩子任何獨立的嘗試，就要堅決放手，只要孩子付出了努力，即使結果不理想，父母也要給予及時的認可和讚許，讓孩子的獨立性得到肯定和加強。

另外，孩子需要一定的空間，去鍛鍊自己的獨立能力和應對生活變化的能力，父母一定要「等得起、能放手」。

當一個孩子得到充分鍛鍊後，獨立性得到提高，他就會有信心去處理生活中的各種問題，坦然面對生活中的風雨。

來源於網絡

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