拜託,別叫我育兒專家,誰是育兒專家啦?!我只是個普通媽媽

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參加了頭條的學習班,開通了頭條號,開始了我的育兒筆記。

然後,我就時不時的收到留言指責我是偽專家。

好吧,承蒙各位看官厚愛,居然把我抬到了專家的位置,雖然前面有個偽字,至少說明我的文字看起來還像那麼回事?

其實,我並非育兒專家,也不打算當育兒專家,只是想記錄一個新手媽媽在陪伴孩子成長過程中的思考,以及自我的成長。

記錄這些文字,是對自己的反思和激勵,同時也期望能與志同道合的媽媽們分享,並共同學習進步。

實際上,我和大家一樣,對很多所謂的育兒專家持懷疑態度,尤其是對幼兒的心理培養上,說實話,這門學科或者說相關研究起步就晚,我讀一些國外學者的書籍,他們也會說明,有一些內容是基於成人心理學或者自己經歷的猜測,而非從幼兒心理實例得出的結論,是存疑的。

也就是說,如果沒有經過大量的事實檢驗,我們所謂的教養之道不過是在摸著石頭過河,根本不能確證。

而國內卻有好多育兒專家發展出了自己的理論體系,言之鑿鑿的指導大家應該這樣,不能那樣,還打著育兒專家旗號,開各種早教,性格鍛鍊,潛能開發什麼的,說得你不去上課孩子就一無是處了一樣。

如果真的有理論依據也行,但其實他們的所謂理論實在有待考證。

確實有些人具有專業資質,也從事兒童相關的工作,但這並不代表他們就是育兒專家。

並非否認他們的專業性,而是說,只是這樣還不能稱之為育兒專家,就像你不能因為自己是醫學院畢業的,就掛個專家牌子出診是一個道理。

專家就意味著在某方面積累了大量的實踐經驗,而實際上我們很可能都沒有這個環境去實踐:

  • 第一,心理研究歷史都不算長,兒童心理就更短,而且難度遠高於成人心理,因為孩子的表達溝通能力還沒有發育完善;

  • 第二,很多兒童心理關注的是心理問題的預防和治療,這又細分了多個領域,很難都精通;

  • 第三,即使精通了心理問題治療,但這是針對出現問題的孩子,而大部分媽媽關注的是正常孩子的優質教養,這和治病是兩回事。

正是基於上述的原因,國內少有人進行專業的跟蹤研究,更不用提成為育兒專家了。

還有一些所謂育兒專家其實並非專業從事這方面工作,只是覺得自家的孩子培養得不錯,就形成了自己一套理論的了。

我承認孩子優秀與你的教育分不開,我也承認應該像你學習,但這不代表你就是育兒專家,更不代表你的方式絕對正確,畢竟每個人每個家庭都有其獨特之處,就像小馬過河,我們需要找到自己的位置。

可是這個自媒體時代,給了大家自由發聲的機會和平台,於是自信的育兒專家們也粉墨登場了。

這是最好的時代,也是最壞的時代,信息越來越透明越來越共享,但同時也帶來了很多的垃圾信息,這就只能靠我們自己甄別了。

所以我很理解大家對育兒專家的反感,也很抱歉讓大家誤會我是個「育兒專家」(確實一開始找不准表達方式,有點裝腔作勢)。

但我還是會繼續記錄我的育兒體會,表達我的育兒觀念,雖然不具備指導意義,但能給遇到同類情況的媽媽一點參考,又或者可以從大家的議論中學習新的觀點都是收穫。

需要說明的是,我的確加了V,但這只是頭條編輯對我們認真寫作和文字質量的認可,所以大家看到我的+V信息是「育兒自媒體」,而不像有些號是專業資格認證。

大家如果是想尋求專業一些的意見,可以關注+v認證了專業資格的號,那種號都需要提供資質證書,而且一般國家級的才能認。

如果只是想找個鄰居聊聊天,談談家裡的小娃娃,那麼,歡迎來訪。

圖片來自網絡,如有侵權請聯繫刪除,謝謝


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