孩子犯錯時父母該怎麼教育

父母都希望自己的孩子是一個人見人愛，能夠受到大家歡迎的好孩子。

其實父母應該注重孩子的素質教育。

相信每個孩子都犯錯誤哦，那麼這個時候家長又是如何做的呢？是打罵孩子，還是進行良好的疏導孩子，讓他們明白其中的道理呢？關愛兒童，下面一起來了解下吧。

1、批評要掌握時機

當孩子第一次犯錯誤後，您只需要告訴他為什麼錯了，怎麼做是對的就行了。

在指導的時候，對孩子保持尊重的態度可以讓他也尊重您的意見，耐心細緻的講解讓他明白錯誤的原因及後果，善解人意的情緒讓他不會被失敗的陰影束縛。

如果孩子再次犯了類似的錯誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓不夠深刻讓他忽視。

我們首先應該對他的原因進行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說明白，再給他機會去做;如果是後者的話，才應該對他做適當的批評。

2、應該批評什麼

在孩子開始或接觸新的事物的時候，由於認識不深，準備不足，行為表現不太合理，出了偏差和錯誤也在情理之中。

這時候需要的是幫助，而不是批評!

第一次錯了可以理解，第二次錯了可以諒解，再錯就不能容忍了。

在這個時候進行批評是合理的!我很喜歡一句話，「態度決定一切」，錯誤頻頻出現就是更多是由於態度的問題而產生的。

所以批評是針對態度的，不是針對事情本身的;批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。

但是我們的家長往往表現在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈!

而當錯誤和問題再次出現後，比如不理想的成績單拿回來後，家長不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對成績本身進行埋怨，為自己的不滿向孩子發泄，而這種盲目的批評是很不利於孩子接受和改正的。

3、怎麼進行批評

讓我們舉個實際的案例來說明，有個初中的男孩很愛玩電子遊戲，經常逃課，為此很影響功課，家長非常著急，那麼該怎麼辦呢?

(1)首犯要說理

這個孩子雖然學習成績還可以，但自制力比較差，對後果預見不足，所以在有可能的時候就想跑出去玩遊戲。

當出現這種情況後，家長應該耐心說明這樣做的後果，還要表達對孩子的信任和期望。

重要的是要孩子明白這樣的做法有什麼不當之處!而切不可大發雷霆，動輒打罵!約翰·洛克說的「說理是對待兒童的真正辦法」就是這個意思。

(2)重犯要約定

可是這個孩子又遇到能出去玩遊戲的機會，而禁不住誘惑，又偷著跑出去玩遊戲。

家長就應該嚴厲告訴他這樣做是不行的。

鑒於他再一次出現了這樣的錯誤，就要和孩子約定一個方案，並要求孩子作保證，並表示如果再犯，他將接受什麼樣的懲罰。

當然是雙方都可以接受的辦法。

同樣切不可大發雷霆，動輒打罵!

在這裡我要特別說明的是，孩子要比大人更講「義氣」的。

在這樣的信任和尊重下，孩子很難再犯，即使想玩，事先也會與家長打招呼的。

(3)再犯要懲罰

當然孩子畢竟是孩子，他又犯錯了。

但家長有兩種選擇，一是保持沉默，並讓他明白您已經知道發生的一切，並告訴他你保留採取懲罰的權利，但現在還不打算實施。

或是根據約定，讓孩子踐諾，接受懲罰，並再次讓他說出如果再犯，他該怎麼辦!同樣切不可大發雷霆，動輒打罵!

通過以上的做法，孩子哪裡好意思再犯錯!當然，我曾和這個男孩談了很多，了解到他的父母根本不讓他玩，所以我與他的父母也做了協商，就是每周在固定的時間容許他玩遊戲，在具體實施的過程中，情況也有過反覆，但過了不久，孩子就不再曠課逃學了，就連規定時間內的遊戲也玩的少了。

後來，這個同學告訴我，他以前去玩遊戲不僅是因為高興，而且還是想氣氣他家人!