家長本事再大，也不可能代替老師，讓孩子愛上老師，才會學習好

文／桐陽媽

二女兒上幼兒園已經三周了，每天早上起床之後，催促我：「媽媽，趕緊送我上幼兒園吧。

」每天背著小書包，特別高興去幼兒園。

大女兒和爸爸高高興興上小學。

我被兩個孩子熱愛上學的狀態感動著。

這些年的養育陪伴，讓我看到了好的結果。

其實，孩子愛上學，有一個很重要的因素，我從來沒有給孩子傳遞過學校的負面信息，讓孩子對學校有歸屬感。

從來沒有說過一句老師不好的話，讓孩子愛上老師，理解老師，尊重老師，讓孩子對老師有一種安全感。

孩子愛上老師，喜歡老師，發自內心地欣賞老師，孩子才會愛上學，才會認真聽課，才會有專注力，才會遵守學校紀律，不會給老師添麻煩。

我們大人也一樣，你討厭這個人，他還在你邊上嘮嘮叨叨說話，你能聽得進去嗎？心理肯定特別煩，快點閉嘴，趕緊躲開。

讓孩子喜歡老師，我堅持這四點。

1、家長接納老師，理解老師，信任老師，孩子自然喜歡老師。

大女兒兩歲開始上幼兒園，中間幼兒園關閉，後來換到農民工子弟幼兒園。

很多家長就說，你怎麼把孩子送到那樣的幼兒園，孩子肯定能學壞。

其實孩子都很單純，沒有好壞概念，他們就是同齡小孩在一起玩，在一起學習，是我們大人的焦慮，大人的擔心，大人對老師的不信任，才會傳遞給孩子。

大女兒換過幾個老師。

我心情都很平靜，沒有覺得對孩子有多大影響。

我發自內心相信老師，認為老師每天帶那麼多孩子，非常不容易。

如果遇到問題，和老師及時溝通。

孩子在學校里不給老師添麻煩，老師不會無緣無故去教訓孩子。

我對老師的這份信任和理解，孩子非常自然的接受了每一位老師。

現在大女兒上小學三周了，每天放學的時候，我和孩子都會交流，問一下孩子，你們學了哪些內容，老師怎麼講的，有哪些好玩有趣的事情？

我順便說，老師教你們的方法真是太神奇了，老師知識很豐富，什麼都知道，做的好，還給你們發小貼畫。

數學老師真是太有辦法了，用勺子，松鼠，讓你們數數，還要關心你們平時的生活，你們好幸福。

上小學就是好吧，這些老師比媽媽知道多。

英語老師不但會教英語，還會唱英語歌，太厲害了。

語文老師教你們認字讀課文，還教你們正確的寫字姿勢，老師還表揚你寫的好。

每天經過這樣的交流，孩子自然信任老師，也喜歡老師，然後上課會覺得有趣，一點也不枯燥，很自然適應小學生活。

2、讓孩子正確認識老師，不要給孩子傳遞恐懼，讓孩子怕老師。

在小區里，經常聽到家長說這些話：你不聽話，讓老師管管你。

你不聽話我就把你送到學校，不要你了。

家長這樣說，不但不能幫助孩子，反倒給孩子傳遞恐懼感。

認為老師就是管孩子的。

上學之後，孩子就可能會懼怕老師，有這種懼怕心理，就有可能敏感，老師可能稍微說一下，孩子就會覺得委屈，老師為難他。

我們一定要讓孩子正確認識老師。

老師是人不是神，老師教書育人，不是管制孩子，壓制孩子。

沒有完美的人，同樣老師也不完美，老師也會有情緒，面對那麼多學生，還有學校的教學任務，讓孩子學會去理解老師。

孩子犯錯了，如果老師批評了，我們幫助孩子修正自己的錯誤，老師就不會再批評了。

這就是家長對老師的支持。

3、讓孩子發自內心的崇拜老師。

日本教育家多湖輝分享過一個故事：

一位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但老師不認識。



於是，老師和顏悅色的對他說：「你的父親是一位著名的植物學家，不防去請教他，老師也想知道小草的秘密。

」

第二天，孩子又來找老師：「爸爸說了，他也不知道小草的名稱。

他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。

」

說完，孩子順手還把爸爸寫的一封信交給了老師。



老師打開信，上面詳細的寫明了小草的名稱和特性，最後還附著一句話：希望這個問題由老師回答，想必更為妥當。



當時看完這個故事，我特別感動，家長是怎樣的身份，再有本事，不可能代替老師。

所以，我們從小要培養孩子，去認同老師，老師在孩子心目中的形象知識淵博有趣，那麼孩子就會發自內心的欣賞老師，崇拜老師。

我們家長給老師最好的禮物就是不破壞老師在孩子心中的形象，甚至去塑造老師的形象。

孩子認同老師，喜歡學習，家長也省心。

4、讓孩子感受到老師的愛，孩子才會有安全感。

孩子的成長主要來源於兩方面：一個是家庭，一個是學校。

在家庭，我們給予孩子無條件的愛。

學校那麼多孩子，老師不可能每個孩子都能照顧到。

我們可以在一些細節上，讓孩子感受到老師的愛。

女兒前幾天帶的飯盒是一個不鏽鋼飯盒。

有一天放學孩子告訴我：「老師說，這個飯盒會燙手，讓明天換個飯盒。

」

我立馬說：「老師這麼關心你，老師很愛你，老師怕你燙到手了。

在家裡有爸爸媽媽愛，在學校里有老師的愛，真是幸福。

」

孩子剛開始其實就是描述換飯盒，實際老師就是擔心孩子燙著了，我把老師對她的愛表達出來，孩子非常開心。

上次體檢抽血老師也是抱著抽血的，我又和孩子說，在學校有什麼困難去信任老師，老師會幫助你的。

大女兒本來屬於慢熱內向型性格，適應任何環境都需要時間。

現在回來和我說，我們老師特別好，從來不發脾氣，我每天積極發言，老師還說我聲音亮，說話好，寫的好。

孩子感受到老師的愛，孩子就會有選擇性的看到了愛的方面，自然負面的情緒就會忽略。

不管是母女關係，還是師生關係，真正美好的關係是相互支持，相互信任，彼此成就。

家校聯合其實很簡單：家長信任老師，老師信任孩子，孩子信任家長，這樣的三角關係，孩子就會健康成長！

桐陽媽：微信公眾號：tongyangma2016。

有兩個可愛的女兒。

2005開始研究心理學和親子教育，擅長育兒，婚姻問題，婆媳矛盾