陪寶寶共同成長，走出孤獨世界

在我的寶寶八九個月的時候，因為創業開店，可以說工作時間是披星戴月，早上出門的時候路上可以數星星，晚上回家的時候可以路上賞月，孩子交給婆婆帶，雖說都在一個房子裡生活，但是我出門時，孩子還在睡夢中沒醒，回家時，孩子又早早進入夢鄉，所以同在一個屋檐下生活，但是陪孩子的時間少之又少，也自然而然的斷了奶，因為年輕，因為第一個孩子，當時沒覺得對孩子會有什麼不好，覺得好多孩子還是留守兒童呢，最起碼我再辛苦也是把孩子還帶在身邊呢，以為只要生活在一起就是對孩子負責，現在真想給當時的自己一個巴掌，兜兜轉轉，店關了，自己也開始上班，孩子一眨眼也三歲半了，該上幼兒園了，孩子長得虎頭虎腦，白白凈凈，不論是朋友、同事還是陌生人，都說孩子長得很討人喜歡，都會多瞧兩眼，我們也很是開心，但是我們忽略了孩子的性格，直到孩子上了幼兒園，半個月的校園生活，孩子的性情越來越怪，動不動會尿床尿褲子、突然發脾氣、或者悶悶不樂，在校孩子融入群體生活比較困難，自己覺得孩子甚至有自閉症的傾向，突然覺得我這個做媽媽的太過失職，因此開始把重心放在陪伴孩子，引導孩子上面，僅僅經過一個月的努力，孩子性情上的改善非常明顯，看到孩子開心的笑容，覺得很是欣慰。

問題原因：

1、性格內向。

表現為孩子總是停留在同齡群體之外、鬱鬱寡歡、孤獨沉默，不願意去幼兒園，並為此與父母生氣。

看見家人以外的人顯得緊張、不知所措、甚至哭鬧。

這是因為孩子以前不經常有爸爸媽媽陪伴，他心裡缺乏安全感，不自信，又不經常接觸其他小朋友，交流方式也比較低，因此突然上幼兒園了，他心裡很恐慌，焦慮，不懂怎樣和小朋友一起玩，怎樣表達自己的喜怒哀樂。

2、周圍生活環境的影響。

住在樓房，沒有同齡孩子一起玩耍，或者生活在單親家庭，缺少應有的家庭溫暖，因而性格孤僻，對周圍事物冷漠。

3、家庭教育嚴厲。

父母成天板著面孔對待孩子，壓抑了孩子的情緒。

因一點小事常厲斥責孩子，使孩子對父母望而生畏，心情總處於緊張狀態，導致孩子更加不願說話。

4、長期看電視玩手機電腦等。

長期依賴電視的兒童因為缺乏一定的人際交流，會變得孤僻、不願意與人交往。

有些孩子會表現得對周圍事情漠不關心，非常反感他人干擾其看電視，心情容易煩躁。

而他們的行為模仿力卻很強，會經常模仿電視中人物的語言、聲調和動作。

有的孩子甚至會把廣告詞背得滾瓜爛熟，卻常常文不對題地應用於日常生活中，甚至發展到自言自語的反常狀態。

改善方法

傾注關愛

關愛是家長與幼兒之間增進感情的基礎。

爸媽要在態度上對寶寶親近，生活上對寶寶體貼。

你愛的暖流滋潤寶寶的心田，寶寶在感受愛的同時，悄然改變孤僻的性格。

愛是轉變孩子孤僻性格的前提，沒有"愛心"，再好的方法也不可能奏效。

多帶著孩子去小區的遊樂場陪他玩，讓他多和小朋友一起玩，剛開始他是很排斥和其他小朋友一起玩，所以需要我們家長先和小朋友做朋友，玩起來，然後帶著寶寶慢慢融進遊戲的氛圍，讓他在遊戲的過程中放鬆下來，能慢慢開心的和大家一起玩起來，作為家長的我們剛開始一定要參與進去，帶著寶寶一起遊戲，一段時間後他接受了和其他小朋友一起遊戲的環境，自然而然他會跑過去一起玩。

這個過程中需要我們大人耐心，堅持，每天都帶著寶貝一起和其他小朋友做遊戲。

我堅持了一個月，效果很明顯，孩子不再對陌生的小朋友排斥，可以一起遊戲。

投其所好

幼兒一般都多貪玩，當你以他喜歡玩的東西作為交流話題時，就能觸動他心靈的"熱點"，進而產生語言上的共鳴。

我家寶貝很喜歡玩積木，所以每次玩積木，他的話會變得多起來，而且很開心，教他什麼他都很感興趣，會模仿我們做一些小遊戲。

我覺得作為家長，要多花心思開發一些自己寶貝感興趣的遊戲。

學會理解

孤僻的幼兒，都有較強的自尊心和自閉心理，當他在生活中遇到一些不順心的小事，如不會繫鞋帶，衣服一時穿不上去時，家長應給予理解並耐心幫助提示他，不要頻繁的批評他。

多和孩子溝通，交流，給他多講道理，別以為他聽不懂，其實大部分道理他是能聽懂的，有時候孩子是為了引起你的注意，讓你多關心他，所以故意為之，有時候是他不曉得怎樣是對，所以當你告訴他，並一遍一遍重複，並演示給他看的時候，他就會意識到，怎樣做是對的。

積極評價

幼兒也有一定的自我意識，尤其看重家長，老師對自己的態度以及如何評價自己，欲使孤僻幼兒道出心聲，應從滿足其正當心理需要出發，把握時間，多運用表揚、鼓勵的方式，順其自然地與之心理相容，使他產生語言交流的慾望。

戶外活動

心理學家的試驗結果表明運動刺激對兒童心理發展是很重要的。

因此，對於性格孤僻，不合群的兒童，要多讓孩子和其他兒童一起鍛鍊，一起做遊戲，共同活動以培養孩子熱愛集體和良好性格。

帶孩子走出房間，去外面和其他小朋友一起玩，上班的家長，周末可以帶孩子到公司，讓他多接觸新環境，接觸同事，認識更多的人。

或者帶孩子去同事朋友家玩，或者邀請同事朋友帶著孩子來自己家裡玩，和同事家的孩子一起遊戲，經常如此，孩子就慢慢不再怕新環境，不再為見到生人而焦慮。

觸覺交流

有研究發現，一生下來就失去上述交流的嬰兒，在成長過程中會表情冷淡，發音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

母親經常撫摸、擁抱嬰兒所產生的肌膚接觸，嬰兒依偎著溫暖的乳房後，能在大腦中產生安全、甜蜜的信息刺激，這對其智力發育起催化作用。

高橋的研究發現，一生下來就失去上述交流的嬰兒，在成長過程中會表情冷淡，發音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

因此多擁抱孩子，多多表達你對孩子的愛。

只要持之以恆，堅持下去，就能開啟孤僻幼兒的心扉，並產生良好的效果。

作為家長的我們，一定要更多的付出自己的愛心和耐心。