最好的教育是家長的言傳身教

早幾日，在公交上看到一對帶著孩子的年輕夫婦。

由於當時車上比較空，這對年輕的家長和孩子各占了一個座位。

我在他們對面坐下：孩子約摸四五歲，扎著一個小羊角辮，穿著牛仔背心裙，見我看著她，抿嘴一笑，模樣十分可愛。

坐在一旁的母親見狀，也是溫柔一笑對孩子說：星星，叫叔叔。

小姑娘又甜甜地喊了我一聲，順手在身上的卡通小包里掏出一顆巧克力，向我示意。

這時候公交車停在了某一個站點，由於是下班高峰期，車上上來了許多人。

人群中有一個年老的長者，衣著有些邋遢，戴著平時不常見的草帽，走路時腿腳還有些不方便。

所有經過他的人都自覺地往旁邊靠了靠，企圖拉開與他的距離。

「星星，來，你坐到媽媽身上，把座位讓給爺爺好不好？」

「好。

」小姑娘絲毫沒有猶豫，利索地爬到媽媽身上坐著了。

我沖她一笑，豎了個大拇指。

小姑娘竟然有些害羞。

老者有些感激，但是看得出更多的是感動。

從他身上的衣著和面上的表情觀察，應該是很少碰到不嫌棄他，還會主動給他讓座的人。

老人嘟了嘟嘴，坐在了小姑娘讓出的座位上，並且不自覺地把身體向另一側挪了挪，大概是怕自己弄髒了小姑娘。

母女倆開始輕聲唱起了歌，沒有絲毫的不自在。

沒多久，公交又停靠在了另一個站點。

這時候從車外湧進來了更多人。

坐在另一邊的年輕的父親，自然地站了起來，把座位讓給了另一位剛上車的老人。

一家三口默契地對視了一眼。

最後上來了一位大肚子的孕婦。

小姑娘一眼就瞅到了孕婦，：」媽媽，我們把座位讓給這個阿姨吧，她肚子裡有小寶寶。

」

「好。

」

就這樣，原本坐著三個座位的一家三口，通通站在了走道里。

我很少在公交上見到這樣友愛的畫面。

以前看到過很多帶小孩乘車的母親，一大一小占兩個座再自然不過了，不管車上多擁擠，很少會有主動讓座的，常見的情況是小孩一個人坐著，大人跟旁邊站著。

或者是，小孩一路上吵吵鬧鬧，發出刺耳的尖叫，家長在一旁也不會制止，還一副趾高氣昂的樣子。

言下之意是：他還是個孩子，不懂事再正常不過了，難不成你們還要跟個小孩計較不成。

為人父母，不但不知言傳身教，還只會一味寵溺，攤上這種家長，實在是孩子的不幸。

2

很多家長覺得教育孩子是老師的事，自己只要負責賺錢把孩子養活就可以了。

倉癝足而知禮儀，衣食足而知榮辱。

可悲的是，就算部分家長意識到了孩子需要好好教，卻又僅僅停留在口頭上，很少能做到言傳身教。

為什麼現在的孩子越來越以自我為中心，不懂得分享與感恩？那是因為家長從來沒把自己當成孩子成長的標杆。

所謂，父母是孩子的第一任老師，意思就是，在孩子成長的過程中，父母的每一個言語、每一次行動，都有可能被孩子效仿。

從某種程度上說，孩子就是父母的複製品。

除了DNA上的複製，還有人格和心性的養成。

為什麼人們經常說寒門難出貴子？

因為對於那些掙扎在貧困線上的人來說，生活不是生活，而僅僅只是生存。

對於溫飽邊緣的人們，家庭教育過於奢侈：他們既沒有現成的源於家庭的經驗可以借鑑，又由於自己父母在對自身的教育上極度匱乏，導致在孩子的教育上無所適從。

而那些名門望族的人，之所以人才輩出，正是因為他們自身有著良好的家教傳統，並且將自己作為榜樣對孩子言傳身教。

當然，這也只是相對而言。

也有很多優秀的孩子來自於普通家庭。

3

如果把孩子的教育當成只是老師的事，那麼孩子在成長過程中必將經歷一些不可想像的磨難。

這些磨難會像洪水猛獸一樣，湧向毫無招架之力的孩子。

他們只能在社會的磨礪中慢慢學會做人做事。

同樣的道理，有作為榜樣的家長，也許孩子三歲就能懂。

但若沒有家長的指正和教導，孩子便要經歷無數的苦難才能明白，甚至可能一輩子也不明白。

社會是個大染缸，那些被父母一手調教出來的優秀孩子，自然在這個染缸里懂得隨機應變，將自己浸染得更加明亮璀璨。

那些對未來懵懵懂懂、需要自己去挖掘探尋的孩子，就有可能把自己染得亂七八糟，成為一塊破布。

楊瀾曾經說過，自己最重要的育兒理念之一，就是父母要以身作則。

她說：「做父母並非易事，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實、快樂、有責任感、有情緒管理能力，孩子會模仿你。

」

對於一個孩子而言，最重要的是看到父母好好工作、享受人生，能夠帶孩子增長見識，並且在孩子遇到困惑的時候給予指導。

孩子看到自己的父母是如何做人的，他們就會效仿著這樣度過自己的人生。

用自己榜樣的力量，將孩子塑造成人格獨立、身心健全的人，是父母能留給孩子的最好的財富。