想要孩子獨立，父母必須要做這4點！最後一點大多家長都錯了！

都說現在的孩子衣來伸手，飯來張口，沒有責任心。

其實，孩子並不是生來如此，是父母的「包辦」行為讓孩子形成了這樣的生活模式。

在孩子還比較小的時候，能力和意願是不成正比的，可能孩子願意去做某件事，但是卻很難把事情做好。

因此，很多父母不願意讓孩子做他本該自己完成的事情，總抱有「完事我還得收拾，還不如我直接幹了呢」這種想法。

最終，孩子錯過了自己做事的時機，慢慢養成了把自己該做的事情推給別人做的不負責任的習慣。

等到孩子大了，父母又想讓孩子「自己的事情自己做」，基本是不太可能的了。

欣欣今年5歲了，在上幼兒園。

幼兒園裡有規定，要求每一個小朋友每天到學校都要自帶手絹。

，有一天，欣欣忘記帶手絹了，老師檢查到她的時候，問她：「欣欣，你為什麼沒有帶手絹啊?」欣欣居然振振有詞地說：「都怪我媽媽，她太糊塗了，忘了給我帶手絹!」

瞧!例子中的欣欣絲毫沒有意識到忘帶手絹是自己的事，還怪到了媽媽的頭上。

每天帶手絹原本是孩子自己的事，但是由於欣欣媽媽缺乏這方面的教育意識，把孩子的一切事情都「包辦」了，結果使欣欣失去了責任心。

要培養孩子的責任心，父母就要鍛鍊孩子獨立做事的能力。

隨著孩子年齡的增長，父母要逐步教導孩子自己的事情自己做。

做事之前提出要求，鼓勵孩子認真完成，如果孩子遇到困難，父母可以在語言上給予指導，但是一定不要在行動上包辦代替，要給孩子獨立做事的機會。

兩次諾貝爾獎獲得者居里夫人曾對自己的女兒說：「你們長大以後，要自己去謀業。

我只留給你們精神財富，絕不給你們留下金法郎。

」在居里夫人的影響下，後來她的女兒成了著名科學家。

由此可見，在培養孩子「自己事情自己做」這件事上，父母做引導遠比事事包辦效果好。

如何讓孩子學會自己的事情自己做?

1．明確培養孩子的目的

父母要明確培養孩子的目的--讓孩子學會自己的事情自己做。

通過讓孩子自己動手，培養孩子的獨立能力，增強孩子的責任心、自信心等。

這些都是保證孩子身心健康發展的基礎。

2．給予孩子積極的回應

在孩子表現出樣樣都要「自己來」的獨立行動願望的時候，父母要給予積極的回應和正確的引導，千萬不要因為孩子小而一味地溺愛，包辦代替，而應該把孩子視為一個完整的人來看待，要尊重他的意願和獨立性。

3．從簡單的事開始做起

要讓孩子從做簡單的事情開始做起，這樣能夠使孩子得到成功的喜悅，然後逐漸由易到難，循序漸進。

如繫鞋帶，起初孩子不會，但他很想自己系，不想讓父母幫忙，這時父母應該教會孩子繫鞋帶的方法，多示範幾次給孩子看，再通過一系列的練習，孩子就能逐漸學會繫鞋帶了。

4．不要用錢作為孩子勞動的報酬

對於孩子「自己的事情自己做」，最好的獎勵不是金錢，而是微笑、擁抱、蹺大拇指，真誠地對孩子說：「你真棒!」或者在眾人面前誇獎孩子。

寧寧的媽媽很溺愛寧寧，以至於寧寧上一年級的時候還不會自己剝雞蛋，平常收拾書包、整理文具這些事情都是媽媽一手包辦的。

現在寧寧都四年級了，幹什麼事還是會第一時間叫「媽媽」。

辰辰媽媽卻不這麼幹，在她看來，孩子其實很願意嘗試自己做事情。

通常在沒有危險的情況下，她都讓孩子自己的事情自己做。

讓辰辰自己吃飯，辰辰經常吃得一片狼藉；讓辰辰自己倒水喝，辰辰往往是邊倒邊喝邊玩，水喝了一半，另一半灑得到處都是；讓辰辰自己嘗試穿衣服、褲子、襪子、鞋，辰辰經常穿得歪歪扭扭……雖然辰辰做得並不好，到最後仍然要由媽媽幫著辰辰完成，但是媽媽還是儘量鼓勵辰辰做力所能及的事，既讓辰辰慢慢學會了自己生活，也讓辰辰在獨立做事中體會到了收穫的喜悅。

總之，孩子能自己做的事情，父母不要包辦代替，要讓他自己的事情自己做，這樣孩子才能學會承擔責任，給未來增添助力。

與此同時，父母也要在培養過程中成為孩子的好榜樣，做到用過的東西放回原處，使生活環境保持在整潔狀態等，讓孩子有樣學樣，更快養成責任感。