據說自信獨立的孩子是從做家務中培養出來的？你信嗎？

對家務勞動在孩子的成長中具有重要作用這一點有全面、深刻的認識。

同時明白，關於家務勞動的教育包含勞動態度、勞動情感、勞動觀點、技能培養等方面。

孩子天生好動愛模仿，沒有天生懶惰不肯做家務的。

孩子從小看著父母做家務，通過模仿學會做家務並非難事。

2-5歲是孩子自我意識萌芽並發展的重要時期，孩子什麼事情都想自己做包括做家務，這時候就是孩子養成做家務習慣的敏感期。

做家務是每個家庭成員應盡的義務。

認為做家務是大人的事，孩子至多是幫幫忙，不讓孩子從小動手做家務，或認為孩子還小不會做，保護過度事事包辦，等於剝奪了孩子學習做家務的機會，可以說，孩子不愛做家務是家長一手造成的。

做家務

9-24個月

可以給孩子一些簡單易行的指示，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯，把髒的尿布扔到垃圾箱裡等。

這個階段，正是孩子模仿力正強的時候，要他學會做家務，父母就要提供良好的身教示範。

如果要求孩子把東西收好，而家中的其他大人卻隨手擺放自己的物品，那麼孩子心裡勢必出現矛盾。

要讓孩子養成做家務的好習慣，千萬別在孩子面前說一套、背後做一套。

2-3歲

可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶，刷牙澆花，晚上睡前整理自己的玩具。

2歲左右的幼兒經常是個熱心的小大人，因為他們感覺到自己的行為能力很有用，所以總想要找機會去實現。

如果媽媽不願意放手讓孩子參與，孩子反倒會感覺受到了束縛。

時間久了，自然也不再主動想幫媽媽做些什麼。

因此，我們要享受孩子主動幫忙的時光，讓他做些力所能及的事情，並且給予積極正向的回饋，但是不要抱有太高的期待。

做家務

3-4歲

爸爸媽媽可以像做遊戲般引導孩子做簡單的家務，多鼓勵讚美孩子。

睡前幫媽媽鋪床，飯後自己把碗盤放到廚房水池裡，並幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃，把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。

孩子的生活中充滿了各種遊戲和想像，對孩子來說，從遊戲中學習是最自然的方式，效果也最好。

所以，不要把家務當成工作，應該讓孩子認為是遊戲，比如擦桌子的遊戲、折衣服的遊戲，孩子就能自然快活地沉浸其中，並想辦法玩好這個遊戲。

4-5歲

爸爸媽媽做家務的過程中可以邀請孩子加入，這也是親子互動的過程。

要學會準備餐桌，飯後把髒的餐具放回廚房，準備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊（這個時候如何發揮指令很重要。

如果一個模糊的指令，「把餐桌收拾好」，就會讓孩子困惑。

家長需要把一個任務分拆成一個個步驟，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會確切的理解家長的要求。

）

做家務

5-6歲

自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，並且學會收拾房間的技能。

雖然做家務的習慣可以從小培養，但是媽媽也必須了解，孩子的年齡越小，能力就越有限，所以不可能將家務做得完美，要懂得欣賞孩子用心和認真做家務的過程，而不要只以結果為標準去評判孩子。

7-9歲

當孩子一年級的時候，爸爸媽媽應當放手讓孩子獨立做更多事情。

需要學會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃地，擦地，會用洗衣機、電飯煲、吸塵器、微波爐等，重要的還是要提醒孩子安全實用電器。

9-12歲

爸爸媽媽讓孩子多參與到家庭計劃制定中，鼓勵孩子提出自己的意見。

如，準備菜單，寫採購清單，和爸媽一起做出行計劃等。

13歲以上

換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋，清理冰箱、灶台等繁雜的家務也被列入清單。

當孩子初步養成做家務的習慣時，可以試著讓他做一周的「戶主」，比如由他分配每個人的家務活，決定做什麼飯菜、負責採購甚至全權支配生活費等。

做父母的換位做孩子，適當地提問或耍賴、偷懶等，使孩子真實、全面地體驗家庭生活，體會做父母的辛苦，從而提高進行家務勞動的自覺性。

因為做家務，孩子會明白，人首先得生活，而生活是由很多細碎、不能擺脫的事情構成的：不僅要打理柴米油鹽，還要會掙錢理財投資；不僅要營造居家過日子的溫馨，也要有出行安全的保證。

而且，如果孩子從做家務以及其他社會實踐中掌握了很多生活技能，經歷了很多在生活中必然要經歷的事情，他就會產生自己能夠控制自己人生的自信。

在外出求學、打工而離開　父母身邊的時候，他就不會產生斷奶的陣痛感，不會畏首不前，不是遇事都找父母或推給他人，而是自己決策、大膽行動。

因此，做家務不僅能培養孩子的生活自理能力，更能培養孩子的精神自立。