「翊媽育兒」為什麼一定要讓你的孩子學會做家務？

中國式育兒，讓很多孩子不會做家務。

很多家長內心的想法是「孩子能幫忙做家事固然很好，不會做好像也無所謂！」。

特別是奶奶爺爺輩，生怕累著孩子，什麼都代替包辦。

只要孩子認真學習，家務不事做不做無所謂！

正因為家長有這樣的想法，所以孩子才養成了不做家務的習慣。

01/ 不會做家務對孩子的危害有多大？

「做家務事』』可不是一件單純的打掃工作，透過做家務事能夠建立孩子的心態與明確技巧，能夠更好地規劃自己的人生。

「做家務事」所帶來的效果，超乎你的想像！

幼兒園班上，樂意幫助老師做事的孩子表現地更願意與人交往，主動幫同學的孩子相比不主動幫孩子吸收新鮮事物的速度比較快。

小學班上，在家要做家務的孩子比不做家務的孩子有更強的自我約束力。

家務做得好的孩子對自己的規劃，目標也更明確，做事情也有條不紊，說話做事也相對比較沉穩。

初高中就表現更為明顯。

讓孩子從小練習做家務，其目的不是為父母分憂解勞，而是對孩子未來的期許和培養，是孩子對自己一言一行負責的表現，以此來培養孩子的獨立生活能力和責任心。

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02/ 中外孩子家務清單對比

德國立法規定：孩子必須做家務

德國法律條文中有一項規定：

孩子6～10歲，偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西；

10～14歲，要剪草坪、洗碗、掃地及給全家人擦鞋；

14～16歲，要洗汽車、整理花園；

16～18歲，如果父母上班，要每周給家裡大掃除一次。

對於不願意做家務的孩子，父母有權向法院申訴，以求法院督促孩子履行義務

美國育兒專家伊莉莎白·潘特麗，針對不同年齡段孩子的特點設計了一份《兒童學做家務事年齡表》。

9—24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡等；

2—3歲：可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶，刷牙澆花，晚上睡前整理自己的玩具；

3—4歲：除了以上技能外，還要餵寵物，睡前幫媽媽鋪床，飯後自己把碗盤放到廚房水池裡，把疊好的乾淨衣服放回衣櫃，把髒衣服放到籃子裡；

4—5歲：則要學會準備餐桌，飯後把髒的餐具放回廚房，準備自己第二天要穿的衣服；

5—6歲：自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，並且學會收拾房間的技能；

7—12歲：需要學會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機；

13歲以上：換燈泡，清理冰箱、灶台等繁雜的家務也被列入清單。

對比得知，中國孩子過早注重知識的掌握，而忽視了自我獨立，能力的培養。

試想一下，本來該學會怎樣生活，怎樣培養生活習慣和生活興趣的年齡段，卻早早地被各種知識學習，特長培訓占滿。

應該屬於孩子自己的快樂童年，充滿童趣、童真的時間段被無情抹殺掉。

錯過孩子獨立習慣養成的關鍵期，孩子的自立意識、動手意識、熱愛勞動的意識被磨滅，養成不勞而獲，懶惰的惡習，特別是依賴心理嚴重，孩子很難有獨立翱翔的一天。

發展心理學家艾瑞克森提到：2-3歲是培養獨立自主的關鍵期。

2歲以內寶寶應具備的獨立生活能力項目

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03/培養孩子學會做家務的妙招。

1.吸引孩子注意力。

從孩子感興趣的東西開始。

利用遊戲或者動畫片榜樣的力量，讓孩子模仿遊戲里或者動畫片人物是怎麼做家務的。

體會成功的體驗，有成就感和自豪感，才能激起做家務的興趣。

2.父母做好小助手。

有時候孩子需要父母引導做家務。

父母參與到孩子做家務的活動中，和孩子一起做事情。

讓孩子練習分類歸納。

讓孩子從小養成分類歸納的好習慣，無論是生活、學習，還是工作中，都能讓他一生受益。

3.學會感恩，珍惜勞動成果。

讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出家庭責任感。

孩子會更愛家，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔。

4.培養解決問題的能力。

有利於數學思維能力的培養，聯繫實際生活注重問題思維的培養。

孩子剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考「怎麼做才能做得好」，進而學習到解決問題的方法。

以此培養孩子問題思維能力。

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