開啟孩子想像力的大門，這十把鑰匙不可少

我們總是不難發現，我們的孩子腦海里的想法千奇百怪，總愛提出各式各樣的問題，很多問題就連大人也無法回答。

父母這個時候千萬不要急著呵斥，要知道孩子愛問問題是其好奇心的表現，而好奇心正是驅動孩子們進入神奇的幻想世界的動力，想像力的提高則有助於培養孩子的創造力。

那麼作為父母的我們，該如何提高孩子的想像力呢？其實要打開孩子想像力的大門，以下十把鑰匙必不可少。

下面就跟著小編一起來看一看吧！

第一把鑰匙：列舉法。

指定一個物品，父母在要求孩子列舉該物品的用途和功能的時候，還要引導孩子列舉出和物品原有屬性無關的其他用途和功能。

比如父母遞給孩子一條毛巾，詢問孩子毛巾的日常用途是什麼，當孩子回答可以用來洗臉洗腳的時候，父母在繼續追問下去，孩子就會回答可以擦桌子、當枕巾等等。

孩子的生活經驗越豐富，他的想像範圍就越寬廣，越能體現思維的新穎和靈活性。

第二把鑰匙：違反常規法。

媽媽可反其道而行之，提出反常規的問題讓孩子回答，讓他張開想像的翅膀，開動腦筋思考。

比如媽媽詢問孩子：「如果這個世界沒有白天只有黑夜，會怎麼樣？」「如果汽車像鳥兒在天上飛會怎麼樣？」……這類問題會啟動孩子的想像模式，讓孩子的想像力如天馬行空般馳騁。

第三把鑰匙：物品替代法。

在從事一項活動中，當一種東西缺少時，思考有沒有別的東西來替代它。

找到的替代物越多，越能表明孩子思維的流暢性。

比如父母和孩子玩角色扮演的遊戲，媽媽可故意說道：「哎呀，沒有寶劍怎麼辦？」這個時候孩子就會去找可替代的東西，比如樹枝，掃把等等。

儘可能給孩子設置一些難度，讓孩子去尋找缺失的道具，當孩子找到的時候，盡情的給予他讚美和鼓勵吧。

第四把鑰匙：故意為難法。

媽媽提出一個假設問題，要孩子想辦法，等他想出來後，媽媽繼續順著這個答案提下一個「怎麼辦」，故意為難孩子，直到提不出問題為止。

比如媽媽問：「如果你回家時，爸爸媽媽都不在家，家裡沒人你進不了門怎麼辦？」孩子會回答：「打電話給爸爸媽媽，叫你們回來開門。

」媽媽再繼續追問：「萬一我們回不來怎麼辦？」……問題可無限延伸，把孩子引入循環思考模式，挖掘其想像的潛能，並養成愛思考、善於解決問題的好習慣。

第五把鑰匙：故事接龍法。

和孩子編故事。

媽媽說一兩句，孩子接一兩句，媽媽再接下去，如此循環。

不管故事編得如何，編到哪兒，都不重要，重要的是能接上，邏輯上說得過去就行。

孩子接得越快，說明思維越敏捷。

比如媽媽說：「有隻小狗叼著骨頭走在路上，迎面遇到一隻小雞。

」孩子可往下接：「小雞帶著雞寶寶在地上找食物，看到小狗叼著的骨頭很想吃。

」……剛開始的時候，故事可稍微簡短一些，孩子比較好把握故事情節。

等孩子熟練之後，可適當增加故事的長度和難度。

第六把鑰匙：形象比喻法。

通過觀察某種事物，聯想到類似這種事物形態的另一種事物。

媽媽可以根據事物的多個角度來引導孩子去比喻和聯想。

比如媽媽把一本書豎立起來，問孩子像什麼。

孩子可能會回答像門，或者像窗戶。

媽媽再把書平放，問孩子像什麼？孩子可能會回答像草坪、像馬路等等。

從不同角度比喻某一事物有一定難度，如果孩子一時回答不上來，俺媽媽要不斷鼓勵和啟發，切勿過度急躁哦。

第七把鑰匙：加減改換法。

媽媽可通過增加、減少或改換事物的一部分來引導孩子思考，開啟他的想像力。

比如媽媽詢問孩子：「如果一張只能睡兩個人的床要睡十個人，會怎麼樣呢？」孩子的回答可能有：「被擠下去。

」「會打架。

」「會熱死。

」……孩子非常喜歡這一類的問答遊戲，媽媽提問的越有趣，孩子就更願意去思考和想像。

第八把鑰匙：想像遊戲法。

父母在與孩子溝通時，要注意少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題，要提出答案豐富的問題讓孩子去尋找。

另外還可以讓孩子自己設計、主持遊戲，在設計的過程種孩子會接觸到許多未知領域，可擴充他的知識庫。

第九把鑰匙：積累法。

想像以形象為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書面語言將想像的內容表述出來時，語言材料起著重要作用。

因此，要讓孩子擴大語言文字的積累。

比如鼓勵他們多看課外書、多接觸大自然、拆裝一些物品、搞點小實驗等等，都可以增加表象的積累，有利於增添想像的樂趣。

第十把鑰匙：塗鴉法。

鼓勵孩子從小學畫，利用畫畫發展孩子的想像力，是一種極好的手段。

除了讓孩子模仿現實，或表達幻想，自己畫畫以外，還可以讓他補畫，與大人結合畫畫。

父母可以給孩子畫好一個幾何圖形，讓他根據想像進行添畫，如孩子再添畫幾個三角形就形成了松樹，加一橫線就成了蹺蹺板。

這些方法都可以使孩子的思路開闊，豐富想像。

開啟孩子的想像大門，以上十把鑰匙您教給孩子了嗎？

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