家長怎樣培養孩子的耐心

常聽到一些家長抱怨自己的孩子：「我這孩子並不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。

」針對這種情況，家長應該知道，做事是否有頭有尾，有始有終，屬於心理活動中的意志品質問題。

意志是否堅強，對長大後學習、工作的成敗都有重要的影響。

那麼，家長應該怎樣培養孩子的耐心呢? 家長要做出榜樣。

許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。

所以，首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。

在開始一種新的活動之前，必須讓他把正在進行的活動有個了結。

給孩子設置點障礙。

家長應該有意識地給孩子設置點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。

因為耐心是堅強意志磨鍊出來的，越是在困難的環境中，越能鍛鍊孩子的耐心。

要鼓勵他做事不能半途而廢，做好一件事要經過努力，才能完成。

孩子經過努力完成一件事時，應當及時給予表揚，強化做事有始有終的良好習慣。

此外，要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動中。

要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

有時孩子餓了馬上要吃，渴了馬上要喝，想要什麼玩具當時就要買，家長可有意延緩一段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養孩子的耐心。

一、 乏耐性寶寶的特徵

缺乏耐性的孩子會出現三種傾向：過度的暴力性、依賴性及散慢性。

暴力性 ——這是缺乏耐性兒童的最大特徵。

不管是誰讓自己做不願做的事或得不到想要的東西時就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。

剛開始自己還會自責，不過一旦形成習慣，自責感就會消失，連父母的勸導都聽不進去，反而會使性子、發火。

依賴性 ——碰到稍陌生或困難的問題，便喪失了獨自解決問題的意志，轉而向別人求助，這種依賴性會使寶寶漸漸變得意志薄弱。

注意力低下 ——沒有耐性的寶寶做事肯定沒有持久性，因而會顯得注意力低下、散漫。

玩玩具時，看看這個拿拿那個;參加鋼琴、美術、書法等學習班，沒有一個能堅持下去。

二、 如何判斷孩子的耐性指數

現在的孩子沒有耐性是眾所周知的，動不動就耍脾氣，同小朋友們打架，缺乏耐性時，遇到很小的困難就會放棄。

判斷孩子的耐性指數有：1、做事不能有始有終。

2、任性。

3、經常容易哭。

4、情緒易激動，很難預測他們會幹什麼。

5、吃飯時愛動。

6、看電視時一會坐著，一會站著。

7、不能堅持玩一個玩具，而是拿拿這個，碰碰那個。

8、自私，只關心自己。

9、咬手指甲。

10、神經敏感、神經質或經常感到不安。

11、情緒不穩定，變化無常。

12、所做的事與年齡不相稱。

13、經常爭吵。

14、坐立不安，多動。

15、經常打碎朋友或家裡的物品。

16、不能同朋友和諧相處。

17、經常打架。

18、衝動，做事前不思考。

19、飲食調節不好。

20、發火時罵人或說一些傷人的話。

21、不能如自己的願望時就打滾耍賴。

22、經常哭哭啼啼地鬧。

三、 孩子的耐心需要培養和鼓勵

好動是幼兒的天性。

在不扼殺幼兒天性的基礎上培養幼兒的耐心，是一件很不容易的事情。

從兒童心理發展的角度來看，耐心與幼兒的注意力有很大關係。

由於身心發展水平的限制，幼兒還不善於控制自己的注意，加上幼兒注意力的穩定性較差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培養。

因此，在日常生活中家長應從多個角度對孩子進行耐心的培養教育。

1、排除無關刺激的干擾。

幼兒以無意注意為主，一切新奇，多變的事物都會吸引他們，干擾他們正在進行的活動，有礙耐心的形成培養。

家長應儘量避免有關的干擾，如幼兒聽故事時，家長儘量少走動，別打斷，以免分散幼兒注意力;幼兒正在畫畫，家長最好不要進行看電視等刺激較強的活動，應為幼兒從小營造一個安靜、平和的成長環境。

2、避免幼兒過度疲勞。

幼兒神經系統的耐受力較差，長時間處於緊張狀態或從事單調活動，便會引起疲勞，降低覺醒水平，使注意力渙散。

有時父母因為孩子缺少耐心，注意力不集中而強迫孩子一再的堅持，這不僅使孩子易疲勞，還會使孩子產生逆反情緒，不利於耐心的培養。

3、增強幼兒的興趣，使幼兒全身心的投入。

幼兒的活動應從幼兒的興趣入手，內容要貼近兒童生活，方式要遊戲化，使他們在過程中有愉快的體驗

4、不斷的鼓勵，支持幼兒，使其有始有終。

不斷地鼓勵、肯定幼兒，給幼兒自信，使他樂於此項活動，讓他明了自己可以幹得好，幹得漂亮。

四、 培養寶寶耐性的招數

1、爸媽言傳身教。

父母首先要學會忍耐等待，才能讓孩子學會忍耐。

爸媽性子急躁，孩子長大後可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。

2、勿包辦代替。

對於缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權代勞，使孩子失去求知慾，更失去了耐性。

3、讓孩子獨立解決問題。

無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯誤的。

應當培養孩子獨立解決問題。

4、重過程甚於重結果。

剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。

即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。

5、別對孩子過分期望。

孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。

父母應當讓孩子做自己喜歡做的事，並對孩子給予關注和鼓勵。

6、堅持有規則的運動。

有了健康的身體才會有健康的心理。

運動有無與倫比的功效。

讓孩子確立可行的目標，每天進行一定量的運動鍛鍊，孩子會逐步具備自我調整的能力。

7、多玩團體遊戲。

與單獨玩相比，多玩一些團體遊戲可以使孩子養成遵守規則的習慣，在遊戲等待的過程中，鍛鍊了孩子的耐性和團結協作精神。

8、因材施教。

當孩子對某種學習有興趣時，給孩子創造機會，使其潛能得到充分發揮。