孩子不喜歡上學怎麼辦？

造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對於初上幼兒園的孩子來說，首先是因為不熟悉環境，特別是所接觸的人的改變，會使孩子感到陌生、不習慣，從而產生恐懼的心理。

其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有規律的集體活動，難以適應。

　　對於上過幼兒園已有一段時間的孩子來說，原因就比較複雜了。

可能因為他在幼兒園做事遇到了困難或受到批評，也可能是因為他的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還可能是因為生病或其他原因，隔了一段時間沒上幼兒園，對幼兒園產生了陌生感。

　　以上兩種情況，父母要分析原因，採取適當的措施，動員孩子上幼兒園。

　　對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：

　　一、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。

　　二、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

　　三、了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

　　四、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。

對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對症下藥：

　　一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做個堅強的孩子。

　　二、孩子若向父母提要求，對於合理的要求，要儘量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。

若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。

　　三、對於因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細緻的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。

同時，送孩子上幼兒園要持之以恆，沒有特殊情況不要隨意中斷。

　　孩子不願去幼兒園有各種原因，你應該找出原因，然後對症下藥.看看是孩子膽小還是不適應，或者有別的其他原因。

一般孩子都不願意去幼兒園的，不過過一段習慣了就好了，現在都是一個孩子，在家裡養成許多不好的習慣，或者祖父母慣出來的毛病，他當然會不適應這種集體生活；但是如果跟孩子們融於一體了就會願意去了，還有許多問題是應該及時跟老師溝通，查出原因，及時糾正.

　　從您孩子的情況來看，不願上幼兒園的原因很可能與在幼兒園中的不愉快的經歷有關，如受其他小朋友的欺負、教師不適當的教育方法等，從而對上幼兒園產生一種緊張恐懼感。

要改變這種現狀，簡單地勸說、鼓勵往往是不能奏效的，而採取強行讓孩子上幼兒園的方法更會起到相反的作用。

　　正確的方法是積極引導。

這裡介紹幾種方法供您參考：一是消除以往對幼兒園的不良印象。

家長應向幼兒園教師說明孩子的情況，讓孩子一入園就能感受到教師的關心和小朋友的友愛，就能對園中的活動感興趣，從而樂意上幼兒園；二是可採用循序漸進的方法，如讓孩子在幼兒園外觀看園中的孩子玩耍，給孩子講幼兒園中有趣的活動，但並不要求孩子去幼兒園，這樣過了一段時間後，孩子可能會有入園的要求。

　　孩子從小生活在父母身邊，他對父母，特別是母親有一種很深的依戀感。

在父母身邊孩子就有一種安全感，一旦離開父母，便會焦慮不安、哭鬧不停。

又由於託兒所、幼兒園的生活對孩子具有一定的約束，孩子會感到處處受限制，所以很容易產生不原到託兒所、幼兒園去的心理障礙，特別是在剛開始的時候，這也是大多數父母最擔心的；安全感是人的第一心理需求，離開父母、爺爺、奶奶等熟悉的人，前往幼兒園，是對幼兒心理的一次巨大挑戰，他會用他所能利用的一切手段來對抗成人這種「不理解幼兒心理的安排」，從而達到滿足他安全心理需求的目的。

如果他取得了對抗的勝利，他的對抗就會進一步升級，甚至演變成家庭霸王、社會懦夫的角色；社交恐怖症、學校恐怖症的心理路程就是這樣的。

　　提到新生入園，年輕的父母都會表現得非常興奮，因為孩子終於要走出邁向社會的第一步了。

高興之餘也有很多困惑：孩子哭鬧不去幼兒園怎麼辦、孩子在幼兒園會受委屈嗎、孩子怎樣才能儘快地適應幼兒園的生活呢？而作為幼兒園的老師，腦海里則會馬上浮現出這樣的畫面：一張張陌生的小臉上寫滿了好奇和恐懼，班內小朋友或淚眼婆娑或聲嘶力竭，門外家長左顧右盼、魂不守舍……於是幼兒園開學時，我們經常可以看到有新來的寶寶因為離開父母而哭泣不已，總會有寶寶拽著爺爺奶奶的衣角不肯鬆手，含淚的眼中充滿恐懼。

　　怎樣才能幫助寶寶順利度過剛入園的這幾天呢？在這裡提出幾點建議：

　　送寶寶態度堅決

　　當老師接過寶寶後，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應避免出現寶寶在裡面哭、父母在外面哭的情況。

有的父母離開後，又偷偷回來看寶寶，一旦寶寶發現父母也在園內，定會產生依賴情緒，有的甚至會因此而哭鬧，拒絕參加任何活動。

請相信，老師一定會盡職盡責地帶好每一位寶寶。

父母們，請克制自己的感情，送寶寶入園時態度要堅決。

請記住：你心軟的表現只會導致寶寶變本加厲地哭鬧。

高高興興地送、高高興興地離開，才是明智之舉。

　　儘量早點接寶寶

　　寶寶第一次離開家人，獨自一人來到陌生的集體中，而且一待就是一整天(甚至一周)，這時他心裡也許會委屈地想，是不是父母不要我了。

為了減少剛入園時的恐懼心理，在第一個星期可以稍微早一點接寶寶，讓他感受到父母並沒有忘記他。

回家路上，最好用關愛的語言與寶寶交流，詢問他在幼兒園進行了哪些有趣的活動，分享他的快樂，使他從內心感受到被愛。

　　幫老師多了解寶寶

　　不同的寶寶在不同的家庭環境中長大，生活習慣也不盡相同。

父母要及時與老師溝通，便於老師更多地了解寶寶、更好地照顧寶寶。

例如，有的寶寶一哭鬧就要小便，有的寶寶要成人摸著耳朵才能入睡等等。

另外，最初父母最好每天堅持接送寶寶入園，鼓勵寶寶積極融入幼兒園的生活。

　　精神準備至關重要

　　首先，要讓寶寶充分了解幼兒園裡不僅有遊戲還有其他活動，但活動時間有一定限制。

其次，不要將幼兒園描述得過於理想。

老師人數畢竟有限，要同時照顧很多寶寶，難免出現不周到的時候。

如果寶寶覺得現實與理想差距很大，就會產生失落感，從而引發哭鬧等行為。

再次，父母應積極地與老師溝通聯繫，了解寶寶在幼兒園時的狀況，幫寶寶輕鬆度過分離焦慮階段。

　　不論是父母還是老師，所做的一切都是為了寶寶。

希望父母對老師的工作多一份理解與支持，共同營造良好的精神環境與教育環境，使寶寶健康發展、茁壯成長