孩子返校有焦慮情緒，我這樣安慰他

大家好，又是一年春來到！不少寶寶又要背著小書包上幼兒園去了。

小熊的朋友小厲卻有些憂心忡忡，因為小厲的兒子爍爍在第一年入學的時候，遇到了一些小問題。

「爍爍的性格外向，比較活波，敢說敢笑。

特別和喜歡和小朋友玩耍，去年九月新生入學，第一天開開心心主動和我們說了再見，第二三天表現也挺好的。

到了第四天早上起來以後，就哭著喊著不願意去幼兒園了。

和他溝通，他只說只想和爸爸媽媽在一起，其他什麼也不說。

每天早上都是硬哭著送到老師手裡的。

後來適應了幼兒園，可是新年剛過。

我看著他的苗頭又是不願意去上學了。

真是苦惱···」小厲說道。

童憶成長專家有話說：其實啊，寶寶在剛剛接觸幼兒園的時候都是新奇的。

對於好奇的事物想探索，等到兩天他熟悉了了解，明白幼兒園是怎樣一回事，同時幼兒園會有一些新的口令和條規，讓他不能隨心所欲的生活，自由玩耍。

是小孩入園開學，和假期結束返校不願上學的原因。

家長此時要幫助孩子迅速適應，甚至提前適應幼兒園生活。

童憶成長專家建議：當遇到寶寶厭學的情緒時，家長需要做的事下面三件事：1.找原因 2.歸因 3.解決問題

找原因

在找原因之前，首先要先疏導和安撫寶寶的情緒，比如先和寶寶聊聊開心的事情，比如講講在幼兒園有沒有教到新的好朋友，或者今天發生的開心的事情。

在找原因時可以直接問：寶寶，明天去幼兒園你想穿什麼衣服呢？如果寶寶回答不想去幼兒園，順勢問寶寶：「為什麼呢？」

如果寶寶不願意直接回答，可以和寶寶一起玩「我是幼兒小寶寶」的遊戲，自己扮演剛剛入園的小朋友，讓寶寶扮演幼兒園的老師。

讓寶寶場景重現在幼兒園中的生活情景。

最後，可以向老師了解一下這幾天孩子在幼兒園中的表現。

在詢問老師的時候，可以先感謝老師說孩子前幾天孩子非常非常喜歡幼兒園，老師一定非常辛苦了。

然後呢，再提出想了解一下老師在園中觀察到的小孩子的情況，看看我們家長可以如何在家中配合。

歸因

家中通過種種問題，所找出的原因大概三種。

1.家長原因 2.老師原因 3.孩子本身的原因

如果是家長自己的問題，那麼需要家長自己提升了。

比如，不再嬌慣孩子，花更多的時間去陪伴孩子。

如果是老師的問題，就需要非常婉轉委婉的和老師溝通了，說話需要圓通一些。

如果是孩子自身的問題，就大致需要再分類：比如，是膽小問題？交友問題？適應園規的問題？等等

解決問題

如果是孩子自身的問題，就需要針對孩子的問題做針對性的訓練了。

比如膽小問題：周末需要帶孩子出去，並且鼓勵孩子在公園教新的朋友啊。

如果是交友問題，就需要學習會打招呼，會玩遊戲。

教孩子一個遊戲中的特殊技能，往往也能讓孩子們玩到一起呢。

對於長假過後，孩子不願意返校的情況，有一種方式是讓孩子覺得幼兒園是神秘並且不容易進去的地方。

比如，你再調皮就不讓你去幼兒園了，媽媽/爸爸也好想去幼兒園啊。

讓孩子對幼兒園充滿嚮往，也可以承若讓孩子帶一個心愛的玩具去幼兒園，這樣寶寶不會陷入情緒緊張。

在最初孩子返校的時候，媽媽可以選擇陪孩子在校園半天再離去。