哈皮媽媽談親子閱讀之一：什麼是親子閱讀

日本「圖畫書之父」松居直先生曾在《幸福的種子》一書里寫道：要使親子共讀的幸福畫面，成為孩子成長過程中永難忘懷的溫馨回憶。

我非常贊同這句話。

我是從皮皮6個月開始進行親子閱讀的，直到現在三歲，我們共同玩過讀過看過講過的繪本不下500本。

孩子也在這個過程中感受到了我和爸爸帶給他的愛和陪伴，同時也發展了認知和語言，以及安全感、秩序感和社會交往等方面的能力。

那麼，到底什麼是親子閱讀，親子閱讀應該怎麼選書，怎麼進行呢？現在我就來和大家分享一下我的經驗。

一.親子閱讀的作用

親子閱讀又稱「早期閱讀」「前閱讀」，是培養孩子識圖能力的重要環節，為以後的獨立閱讀與識字做準備。

大多以親子共讀的形式來實現，以圖畫書（繪本）或是其他互動性較強的書籍作為媒介，內容一般是具有簡單的邏輯和形象化的語言，比較符合孩子的認知。

親子閱讀有以下作用：

1.幫助孩子獲得生命的力量

愉快的故事、豐富的色彩和圖畫體驗留在孩子心中，加上親密的親子時光，孩子可以和父母擁有共同的語言，一起分享快樂，傳遞溫暖，這種充滿愛的體驗可以豐富孩子的思維和情商，為孩子一生的發展奠定良好的愛的基礎。

比如《我爸爸》《我媽媽》《抱抱》《猜猜我有多愛你》等。

2.養成孩子良好的聽說體驗

人類在文字發明之前，都是用聲音進行交流的。

以口的發聲來進行語言的交流，不但可以鍛鍊口部的精細動作，還可以豐富孩子的詞彙量，抑揚頓挫的語氣語調，或者朗朗上口的具有節奏感和韻律美的詩歌童謠等，可以讓孩子易於傳唱。

比如《鵝媽媽童謠》《super simple songs》《中華傳統童謠》等。

3.幫助孩子接觸更多的生活情景

繪本中的語言、場景，都可以幫助孩子豐富語言能力，提升自理能力和社交能力，成為其學習和發展的契機。

孩子可以學習在什麼情景下說什麼樣的語言，該做什麼，怎麼做，進一步豐富其生活經驗。

如《第一次上街買東西》《媽媽，買綠豆》《我要拉粑粑》等。

4.幫助孩子獲得結構式思維

一本好的繪本都是結構式的畫面，結構化的語言，不像超市里那種幾塊錢一本的批量製造的花里胡哨的印刷書，繪本都是簡潔明了的色彩，將故事主角的力量和特色彰顯出來，栩栩如生。

如米菲系列，長寬相等的正方形設計讓孩子拿到手很有安全感，紅黃藍白乾淨的色彩，小兔子總是以正面的表情對向讀者，這無疑是一套孩子們都會喜歡的好書。

希望每位家長都可以用心給孩子選好書，帶領孩子一起走進閱讀的世界，撒播幸福的種子。