寶寶愛打小報告，父母要引導決不鼓勵

孩童愛告狀是他們的年齡特徵決定的。

大人對於孩子實事求是的告狀要認真對待，及時予以正確處理，才能讓我們的孩子更好的成長。

「老師，我被××打了。

」

「他拿了××的東西不還。

」

為何有些孩子太會告狀了，遇上他們真是受不了！

孩子為什麼會告狀

其實，孩子「告狀」是一種依賴心理的表現，不少父母或老師苦於無法制止其這種行為，於是就對愛「告狀」的小孩產生反感。

實際上，孩子的「告狀」是否應該制止，主要需看其「告狀』的動機。

教育心理學的研究結果顯示，孩子的告狀動機主要有五種：

1、被別人欺負後，想尋求大人的保護。

2、檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷作出肯定。

3、追求自我表現，想從成年人那裡得到肯定的評價。

4、做錯了事想逃避責任，免受批評和懲罰。

5、是嫉妒他人，企圖利於告狀來貶低別人，抬高自己。

「告密」 不可鼓勵

年少的孩童愛告狀是他們的年齡特徵決定的。

大人對於孩子實事求是的告狀要認真對待，及時予以正確處理，當然更重要的是強化孩子自我分析、解決問題的能力，逐漸淡化其「告狀意識」乃至依賴心理。

例如，大人可以這樣對孩子講：「××弄壞書不是故意的，以後你和他一起愛護書好嗎？」如果對孩子的「狀述」不置可否，不僅會使一些有害的問題無法及時解決，還會挫傷孩子的積極性。

而如果鼓勵他們的告狀行為則會使其他孩子爭相效仿，以致獨立處理問題的能力得不到發展，更為嚴重的是，會使一些小孩養成時時窺視他人秘密的不正常心態，導致其人格的畸形發展。

所以一旦孩子告錯了狀，老師或家長應該及時對他進行提醒、幫助和糾正。

總之，大人對待孩子告狀的處理方式必須依據孩子的告狀動機而定。

當然，隨著年齡的增長和視野的開闊，孩子的「告狀積極性」會逐漸消失。

區分」告訴「和」告密「

寶媽寶爸一定要告訴孩子，tattle telling（告密） 和telling（告訴）不一樣。

有時候如果對方有危險，比如一個小小孩爬到了一個水池邊，你得馬上告訴老師，那叫告訴；但如果你告訴了老師一件事情，會讓他人遇到麻煩，那就是告密。

告密就是讓他人不舒服，讓他人遇到麻煩，從動機上進行區別。

這動機的不同，則決定了是告密還不是告密。

比如在成人世界，壞人作奸犯科，警察是希望你去舉報的，這樣的舉報，性質上是維護社會正義，並非是給別人製造麻煩，當然是值得鼓勵的。

如何機智地處理孩子的小報告？

1.了解原委，對症下藥

在你給孩子貼上告密者的標籤之前，先放緩腳步來把真相弄弄清楚，也就是說，我們首先要把握的是孩子們打小報告時的心理。

的確，孩子需要逐漸學會不打小報告，但是在孩子早年，這種行為也是孩子知道尋求幫助的一種手段哦。

他們還分辨不出什麼信息是值得告密的，而什麼是無關緊要的。

例如，「爸爸，傑克在玩我的玩具汽車。

」與「爸爸，傑克在大馬路上玩耍。

」

——很明顯，這兩種情況，前者只是惱人的情況，而後者則是危險的警告。

父母需要做到的就是逐漸讓孩子區分這兩種情況，並且及時將有用的信息進行匯報。

2.別使用賞罰

大多數情況下，寶寶告密都是屬於沒事找事，表達不滿的情況。

因此父母切忌表揚告密者，而懲罰另一個孩子，這樣會給孩子誤導。

孩子在賞罰之中只會更加確信一點，那就是打小報告是正確的做法。

3.告密的代價是......

當孩子為小事而打小報告時，給他一些事情去做，這會自然地加重孩子的負擔，孩子便會知道以後不可以再這麼做。

例如，當孩子告訴你，「哥哥搶我的玩具。

」與其立即做出回應，不如對孩子說，「你為什麼不把哥哥的行為畫成一幅畫呢，我稍後會來看的。

」孩子會立即意識到，啊？花那功夫去畫畫，多一事不如少一事呢。

4.GET備選方案

當孩子遭遇困境，父母需要向孩子給出備選方案，而不是任由孩子打小報告。

告訴孩子，「如果你能冷靜下來，告訴我發生了什麼事，那麼我給予你的幫助或許會更大。

」並鼓勵孩子們自己解決問題。

隨後詢問孩子告密的動機：是為了讓父母或老師懲罰對方，還是本能地維護自己的權益？事情的真相如何？不如向他了解清楚後再做決定吧！

①微信關注柚柚育兒免費領取精美繪本喲②下載柚柚育兒app，與千萬寶媽一起快樂育兒