改正孩子缺點，好媽媽這樣做！

1.無條件地愛孩子

不是說全心全意，一切為了孩子，而是你只是愛孩子，這份愛和孩子的行為沒有關係，不是孩子得了高分你就愛，得了低分你就不愛；把屋子收拾乾淨了你就愛，不乾淨你就不愛——絕不是這樣。

如果沒學會無條件愛孩子，你去批評孩子，那麻煩就大了。

他會跟你討價還價，還跟你對抗，你要告訴你的孩子，無論他走向何方，他成為總統，還是拾破爛的，他永遠是你的孩子，你永遠愛他。

當一個人確認對方在無條件愛著自己的時候，他對這件事就不再懷疑了，這樣他才肯聽你說什麼。

假設有人和你談生意，人家和你談條件，你會不認真聽嗎？你會不會討價還價呢？如果家長不能無條件的愛孩子，孩子會分析你的話並且想從哪兒反擊「我會做什麼？你會給我什麼？我不做你會怎麼樣？你這句話錯在哪裡？哪些話傷了我自尊心……」他密切注意你的話，找機會奮起反擊，他只注意挑你錯誤，根本沒有聽你講的道理。

所以，無條件的愛是教育孩子的前提，不以行為作為你愛孩子的前提。

告訴孩子：即使你不改你的缺點，爸爸媽媽也依然愛你！當一個孩子如果不能感到世界上有人無條件地愛著自己，這個世界對他來說就無所謂了，想讓他改變是斷然沒有可能的。

2.只對孩子的行為提出批評

批評的程序首先是，指向行為，確切他所做行為是不對的。

然後表達孩子的缺點給家長造成的痛苦感受，談感受，你這種行為讓媽媽非常生氣，我感覺我的孩子不會這樣，我感到非常痛苦……如果不談感受光講道理，沒有用，用道理說服人必須雙方在相同水平上，在理性層面上，否則是不可能的。

然後表達對孩子的期望，鼓勵和期望：「媽媽相信你下次一定會做好，這樣的錯我相信你不會再犯了。

」

3.把注意力集中在孩子的良性行為上

指出正確的行為，告之孩子怎樣做是對的。

家長要把注意力焦點放在積極的一面，不要專挑孩子的缺點看。

孩子考數學時如果20題里錯了5題，他們便會責備孩子，他們只看到錯了的5題，卻沒有看到算對了的15題，這種態度只能打擊孩子的自信心。

孩子知道成績不理想，他早知道了，老師已經在考卷上寫好了，父母不要再給他增加壓力，家長應該重視孩子努力的過程，而不單看壞的結果。

4.確認孩子的優點，欣賞孩子的優點

找出孩子缺點的對應優點，然後在孩子的身上確認這個優點，放大優點，多使用「亮點原則」。

確認欣賞孩子的優點，會導致孩子對自己感覺良好，並認為自己的每一點努力都能取得成就。

因此，讚美有利於培養孩子的自信心。

5.表揚孩子最微小的改善行為

父母關注什麼行為，這種行為就會逐漸形成孩子的習慣，對孩子良好的微小行為給予及時、恰當的表揚，而對不良行為採取漠然處之的態度，讓他沒有加深印象的機會。

對於孩子的好行為表揚得越早越好，孩子年齡越小，實施起來效果越明顯，也越容易。

6.鼓勵孩子做進一步的改善，表達對孩子絕對的信心

告訴孩子沒有十全十美的事，也沒有一無是處的事情，凡事都有改善的地方。

家長只要用發展的眼光，信賴的態度，表達出對孩子進一步改善充滿了信心。

孩子一旦明白了父母的用心，便會努力按照大人的要求去改正自己的缺點和毛病，力爭讓家長滿意。

一個孩子認為自己最大的缺點是膽小，為此，他很自卑，覺得前途無望。

一天他去看心理醫生，醫生聽了他的訴說，握住他的手：這怎麼叫缺點呢？分明是個優點嗎，你只不過非常謹慎罷了，而謹慎的人總是很少出亂子。

醫生的話說得孩子如釋重負。

最後，醫生告訴他：所謂的缺點，至多不過是個營養不良的優點。

你看，這位醫生說得多好！這樣的說法，怎不使孩子的心靈快樂成花。

人非聖賢，孰能無過！何況孩子的心靈一片空白，有時他們也不知道自己犯了什麼錯誤。

更多的時候，他們對錯誤的未知而顯得惴惴不安。

因此，做家長的，對孩子的那些所謂的「缺點」，多做些美麗而充滿智慧的詮釋，讓孩子快樂地成長。

7.感激孩子好行為給家長帶來的快樂

當孩子有好行為表現出來時，父母應作出適當的感激，這也是和孩子溝通的良好方法之一。

向孩子表示感激的方式有許多，除了表達出快樂的感受，還可用語言、行動、眼神、微笑或以物品作為獎賞的方法。

8.對孩子要有耐心，持續地信任與鼓勵孩子

父母對孩子持續地信任與鼓勵能給孩子以巨大的信心。

孩子會因此產生一種心理：「我就是一個好孩子」、「一個聰明的孩子」、「一個聽話的孩子」。

在這種心理狀態下，孩子會一天天進步起來，會一天一天創造奇蹟，甚至讓人刮目相看。

（文/董進宇）