老師家長必讀、6妙招巧教育不聽話的小朋友

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現在的孩子生活在一個幸福的年代,在大人精心呵護下長大,個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛。

雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性,但這是有一定限度的,如果這種淘氣和頑皮已經發展到不分時間、不分地點、不分事情,這就成了不聽話,這種習慣若不加以改正,將會直接影響到孩子的健康成長。

我們應該怎樣去面對和解決這些問題呢?

1.當孩子不聽話時,他們的情緒往往很不穩定,這時我們先別急於訓斥,可以對孩子說:「來,讓我們一起安靜一下。

」然後深吸一口氣,再慢慢地將氣吐出來,並示意孩子也這麼做,大家都平定一下情緒。

這種動作孩子很容易學會,等大人與孩子的情緒都平和了,解決問題才會有效。

2.有時行為上的問題是不需要大聲叫嚷或爭吵就可以解決的,我們可以把問題的環境轉變一下。

比如:不讓孩子玩剪刀,我們可以把剪刀收在孩子拿不到的地方,而不用大聲、反覆地講:「不准玩剪刀。

」要知道孩子的好奇心是很強的,越不讓玩,就越想去試一試,而我們反覆地講「不准玩」,反而成了一種強化性提醒,更加引發了孩子的好奇心,其實我們只要把問題的環境轉變一下就可以了。

3.孩子也學會有責任感。

責任感對於成人來說是應該具備的,而對於孩子來說,是應該培養的,它能使孩子進步,能使孩子產生自信心和自豪感。

比如:孩子把玩具、圖書到處亂丟,不會收放到原處,這時我們應該讓孩子知道這是他自己的事,應該對孩子說:「你應該把玩具收好,這是你的責任,因為是你在玩玩具,我相信你可以做好這件事,就像老師收書一樣快。

」很多孩子樂意看到自己的進步,當聽到自己與大人相比較的評論時,他們會覺得很自豪。

4.在孩子的交往中,爭吵與衝突是無法避免的,孩子的心情、態度都會影響到他們之間的交往。

當孩子之間發生衝突時,可以讓他們相互交換一下角色,互相體驗下,這樣做可以教導孩子哪些事要這樣做,哪些事不能這樣做。

5.頑皮和淘氣是孩子的天性,也是他們的專利,但如果孩子一味任性而為,那將是很糟糕的一件事情,因此,當面對不聽話的孩子時,不能總是溫和地講道理,特別是在處理攻擊性行為和危險性行為時,我們必須要讓孩子懂得這些行為所產生的不良後果,讓孩子明白自己的行為是錯誤的、是不能再做的。

比如:在手工活動時,有的孩子用剪刀去戳其他孩子的脖子,他雖然是無心要傷害誰,可是這樣做也說明了他不明白這種行為的危險性,我們這時除了給他講道理外,還必須讓他受一點懲戒,我們可以讓他抬著小椅子一個人到活動室邊坐一會兒。

這樣做的目的是為了讓孩子明白他的確做了一件與平時撕書、丟玩具不同性質的錯事,是一件很危險的事情,是不能再做的事情。

孩子獨自一人時會感到很難受,這樣他才能體會到這種事情的嚴重性後果,從而幫助他樹立是非觀念,我們才能達到教育孩子的目的。

6.以身作則,與孩子平等相交。

孩子學習的一大特點是模仿,而家長和老師的言行舉止會成為孩子模仿的對象。

當我們教育孩子要面對錯誤,勇於承認錯誤時,我們自己應該以身作則,放下自己所謂的面子,與孩子平等相交,自己做錯了要主動向孩子說聲「對不起,是我錯了」。

那麼當孩子面對錯誤時他才會道歉,才會承認。

總之,要讓孩子聽話,我們只是發火、只是反覆講道理是不夠的,讓我們都來進行一下深呼吸吧,只有在平靜的心態下才能想出教育的良方。


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