教育孩子的方式 最能體現一個人的素質和教養

父母如何最好地展示一個人的性格、質量和教育。

愛是動物的愛，它是最容易的，很難讓親子的愛得到一種屬靈的品格。

所謂的孩子的朋友並不認為孩子是寵物或工具，而是作為一個獨立的人格形成，不僅愛他，而且還給予他信任和尊重。

屬於孩子的一切既不是束縛也不是干涉，而是關心愛，並以平等的態度諮詢。

父母和孩子之間必須有友好的討論和交流氛圍。

在這種氛圍中，孩子們可以逐漸培養出基於愛和自信的獨立精神，健康成長。

有些認真的父母非常無聊。

當他們看到孩子頑皮時，他們會受到懲罰。

當他們聽到孩子們有趣的話時，他們就無動於衷了。

我的孩子真的很尷尬。

在乾旱的沙漠中，孩子的智力花朵過早地枯萎了。

在安靜無聊的房子裡，孩子的精神笑聲過早嘶啞。

如果孩子的才能是正常但不幽默，那麼責任必須在成年人身上。

在幼兒面前，聰明的父母必須具備兩種技能。

首先，我不知道如何閱讀和理解。

孩子說話笨拙，講一些沒有說的音節。

你無法理解他的意思，你應該假裝理解並鼓勵他多說話。

第二是了解安裝不明白，你了解孩子的詞語不懂表達，不妨假裝不懂，正確提問，引導他找到更準確的表達方式。

在失去想像力的成年人眼中，孩子的想像力已成為一種罪惡。

被孩子視為親密朋友是父母能夠取得的最大成功。

然而，父母可以面對的最大失敗不是被孩子視為對手和敵人，而是被視為老闆或奴隸。

作為父母的最高境界是成為孩子的親密朋友。

在這一點上，中國的父母非常可憐。

一方面，孩子的主人，、老闆，另一方面，孩子的奴隸，、，找不到他們可以與孩子相處的地方。

從一個人教育孩子的方式來看，可以最好地看到這個人自己生活的態度。

強迫孩子參加各種比賽的父母往往會在生活中取得快速成功。

相反，一個對名利無動於衷的人肯定會希望孩子按照自然快樂地成長。

因此，我獲得了分析似乎違反這一法律的現象的基礎。

例如，我基本上可以得出結論，除了迫害孩子之外什麼都不做的人還有很多工作要做。

他的無所作為實際上是無能和無意的。

一個努力奮鬥但讓孩子自由成長的人有點無助。

這兩個人都希望在孩子身上實現他們未完成的願望，但慾望的本質恰恰相反。

作為一個人和教人是基本一致的。

我生命中最重視的，也就是我想在教育中獲得最大收益的東西。

進入一個著名的品牌學校，尋求一個有利可圖的職業生涯，這樣的事情怎麼能成為生活的目標，所以它不能成為教育的目標。

我的期望遠高於此，就是讓孩子成為一個善良的人、富有的、高貴的人。

在智力教育中，最重要的是灌輸知識。

當然，您可以教您的孩子閱讀和閱讀。

但是，在我看來，這至多是一種手段，不能被視為教育的目標和標準。

追求孩子們的話語和吟誦多少首古詩，不僅是荒謬的。

傷心。

教學知識的方法是否正確，是否有價值，取決於結果是否刺激或抑制了孩子尋求知識的興趣。

積極的理性能力是源頭，源頭是光滑的，有長長的生活用水，源頭是乾燥的，更多的知識就是停滯不前的水。

讓孩子真正喜歡知識分子的生活，享受它，想要停下來，並有興趣學習，是智力教育的最大成功。

在這方面，父母的榜樣可以產生重大影響。

我確信教化是沒有教授的教育。

這是最有效，最省力的教育。

良好的品質是有益的。

因此，作為父母意味著生活向你提出了要求：你必須提高自己的素質。

無論事實是什麼，只要它適合孩子，就必須由孩子說，並且可以由孩子說。

對於成年人來說，這也是您真正想要了解的過程。

如果孩子不理解，通常意味著成年人不想理解，或者更糟糕的是，這個理由不適合孩子，甚至原因。

如果孩子理解，不要說孩子不理解，——這是一個基本要求。

要做到這一點，前提是要了解孩子。

我經常發現是父母和老師不理解孩子們總是在談論那些不感興趣和無法理解的孩子。

因此，我們可以將這一要求作為教育原則來判斷教育內容是否合適以及教育者的素質。